鞭炮教案(附教学反思)

小班美术活动鞭炮教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮，让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看鞭炮教案吧。 活动目标：

1、介绍鞭炮的外形和颜色特征，引导幼儿挑选出自己讨厌的色纸劈成碎片，民主自由黏贴鞭炮。

2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。 3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。 活动准备： 1、福字若干个 2、各色碎纸片若干 3、固体胶人手一个 活动过程：

（一）摆录音，惹来主题

师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？ 幼：鞭炮的声音

师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？ 幼：成婚的时候；过年的时候；嫁给新娘的时候

师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。 （二）教师出具鞭炮图片，鼓励幼儿观测

师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？

幼：红色，黄色，绿色，蓝色…… 师：它长什么样？

幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……

师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。 （三）教导师范画

师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！

教师边示范点边传授作画方法：先用固体胶涂抹在纸上，必须多涂抹一些，鞭炮就可以黏得訾哦！然后掏出一张打碎纸片，劈成鞭炮的样子，然后贴好，接着我们就可以戳更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂抹上固体胶，张贴出来一串鞭炮了！ （四）幼儿作画，教师指导 （五）交流小结 1、自评 2、他评者 3、师评 （六）小结

咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？ 活动思考：

幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。