小学语文仿写句子答题技巧+练习题
（一）从形似角度联想。 [例1]：模仿例句，把句子写完整。 例句：O是一面镜子，让你认识自己； O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；
仿句：O是_________________，______________。 O是_________________，______________。
分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达： O是一面战鼓，催强者奋勇前进； O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想 [例2]：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
1
如果你是棵大树，就洒下一片绿荫； _________________，______________。 _________________，______________。 _________________，______________。
分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。
如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。 [例3]：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水； 当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；
2
人决不能在逆境面前低下头。
分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。解题时可以从相反角度入手联想：
当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼； 当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香； 当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣； 人决不能在成功面前忘乎所以。
（四）从相关角度联想。 [例4]：仿照下面的句子写两句话。
如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人； 如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。 仿句：
如果“爱”是左右手，就一只___________，一只___________。 如果“爱”是左右手，就一只___________，一只___________。 分析：句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对的概念，从相关的角度可联想类似的概念：
3
如果“爱”是左右手，就一只送给现实，一只送给理想。 如果“爱”是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
（五）从关系角度联想 [例5]：仿照下面比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整(不要求与原句字数相同)。 海是水的一部字典； 浪花是部首， 涛声是音符，
鱼虾、海鸥是海的文字。
分析：这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为基本本体生发的四个比喻句。从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。了解了题干的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：
天空是云的娱乐园；
4
风是碰碰车， 虹是跷跷板，
月亮、星星是天空的游客。
分析：这组仿写的句子，达到了“选择新的本体和喻体”以及“意思完整”的要求。在仿写中以“天空”为基本本体生发四个比喻句。从整体看，几个本体“天空” “风” “虹” “月亮”“星星”和喻体“娱乐园”“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体“风”“虹”“月亮”“星星”和喻体“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是由同一个前提“天空”生发出来的并列关系，并且尾句也照应了首句的本体“天空”。 1.仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
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2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。
3.仿写：要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。
4．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 5．仿照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。 6．仿照例句，补写出一个比喻句。
6
例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。
7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。 8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。
10.为下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
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未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！
11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。
12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
妈妈的头发白了 妈妈的眼睛黯淡了 把满头黑发给了我 把明亮的双眸给了我 妈妈的腰弯了 妈妈的容颜苍老了
把挺直的脊梁给了我 把美丽的青春给了我
13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。 火山：过分的热情，反成了一种灾难。 谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。
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玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。
14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 (1) 如果我是清风，我将驱赶所有的炎热 。 如果我是春雨，我将滋润天地万物。 15．仿写句子：
例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动…… 仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。 16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。
17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们
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的家园。
18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：
智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。
19．仿写例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。
20．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。 21．仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有细流的聚积， 就没有大海的浩翰 。 25.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
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示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志（忠心）。 26.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁），那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）。
27．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香； 假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。 31．展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦
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虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。 32．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了 大海， 你也就选择了 奔流。
句子仿写专项练习
一、 在横在线填上恰当的话，使分句前后内容、句式对应，修辞方法相同。
1、 悲观者说，希望是地平线，就算看得见也永远走不到； 乐观者说，希望是____________，
____________________________________________。
2、 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是________________，
____________________________________________。 3、 生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是
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_________________________________，
希望就是_________________________________。
4、 什么样的年龄最妩媚？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________________________；
海燕说，______________________。太阳说，__________________________。 5、 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能__________,___________________; 钱能__________,____________________.
6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的_________________，_________________，_________________
7、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是_________________________，是
_______________________________________ . 8、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是
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_____________________________，
是__________________________，是______________________________。 9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， 是______________________________，是______________________________。 10、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，
_____________________________________________;
如果没有想象，_____________________________________________。 11、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 人生如一支歌，________________________，___________________________. 人生如一局棋，________________________，___________________________. 14、 护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 农
民
如
同
_______
，
_________________________
，
________________________; 教师好比_______，_________________________，________________________.
15、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们
14
要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ________________________，___________________________.
仿写答案 1、 悲观者说，希望是地平线，就算看得见也永远走不到； 乐观者说，希望是太阳，就算落了明天还还升起来。 2、 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是船的敌人，能把你推向死亡的边沿。 3、 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是一颗永不陨落的恒星，希望就是一盏永不熄灭的明灯。 4、什么样的年龄最妩媚？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？
鲜花说，我开放的年龄最妩媚；月亮说，我纯洁的心灵最明亮； 海燕说，我奋斗的人生最美好。太阳说，我燃烧的青春最辉煌。 5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能
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买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 7、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，
是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
8、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁， 是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， 是错误道路上的忠言逆耳，是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
10、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀； 如果没有想象，思维就像航船迷失了方向；如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。
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11、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 14、 护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。 教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
15、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗
dì zǐ guī
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弟 子 规 zǒng xù 【总 叙】
dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn
弟 子 规 圣 人 训 首 孝 悌 次 谨 信
fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén
泛 爱 众 而 亲 仁 有 余 力 则 学 文
rù zé xiào 【入则孝】
fù mǔ hū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn
父 母 呼 应 勿 缓 父 母 命 行 勿 懒
fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shùn chéng
父 母 教 须 敬 听 父 母 责 须 顺 承
dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng
冬 则 温 夏 则 凊 晨 则 省 昏 则 定
chū bì gào fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn
出 必 告 反 必 面 居 有 常 业 无 变
shì suī xiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī
事 虽 小 勿 擅 为 苟 擅 为 子 道 亏
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wù suī xiǎo wù sī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng
物 虽 小 勿 私 藏 苟 私 藏 亲 心 伤
qīn suǒ hào lì wèi jù qīn suǒ wù jǐn wèi qù
亲 所 好 力 为 具 亲 所 恶 谨 为 去
shēn yǒu shāng yí qīn yōu dé yǒu shāng yí qīn xiū
身 有 伤 贻 亲 忧 德 有 伤 贻 亲 羞
qīn ài wǒ xiào hé nán qīn zēng wǒ xiào fāng xián
亲 爱 我 孝 何 难 亲 憎 我 孝 方 贤
qīn yǒu guò jiàn shǐ gēng yí wú sè róu wú shēng
亲 有 过 谏 使 更 怡 吾 色 柔 吾 声
jiàn bú rù yuè fù jiàn hào qì suí tà wú yuàn
谏 不 入 悦 复 谏 号 泣 随 挞 无 怨
qīn yǒu jí yào xiān cháng zhòu yè shì bù lí chuáng
亲 有 疾 药 先 尝 昼 夜 侍 不 离 床
sāng sān nián cháng bēi yè jū chù biàn jiǔ ròu jué
丧 三 年 常 悲 咽 居 处 变 酒 肉 绝
sāng jìn lǐ jì jìn chéng shì sǐ zhě rú shì shēng
丧 尽 礼 祭 尽 诚 事 死 者 如 事 生
chū zé tì 【出 则 弟】
xiōng dào yǒu dì dào gōng xiōng dì mù xiào zài zhōng
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兄 道 友 弟 道 恭 兄 弟 睦 孝 在 中
cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn
财 物 轻 怨 何 生 言 语 忍 忿 自 泯
huò yǐn shí huò zuò zǒu zhǎng zhě xiān yòu zhě hòu
或 饮 食 或 坐 走 长 者 先 幼 者 后
zhǎng hū rén jí dài jiào rén bù zài jǐ jí dào
长 呼 人 即 代 叫 人 不 在 已 即 到
chēng zūn zhǎng wù hū míng duì zūn zhǎng wù xiàn néng
称 尊 长 勿 呼 名 对 尊 长 勿 见 能
lù yù zhǎng jí qū yī zhǎng wú yán tuì gōng lì
路 遇 长 疾 趋 揖 长 无 言 退 恭 立
qí xià mǎ chéng xià jū guò yóu dài bǎi bù yú
骑 下 马 乘 下 车 过 犹 待 百 步 余
zhǎng zhě lì yòu wù zuò zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò
长 者 立 幼 勿 坐 长 者 坐 命 乃 坐
zūn zhǎng qián shēng yào dī dī bù wén què fēi yí
尊 长 前 声 要 低 低 不 闻 却 非 宜
jìn bì qū tuì bì chí wèn qǐ duì shì wù yí
进 必 趋 退 必 迟 问 起 对 视 勿 移
shì zhū fù rú shì fù shì zhū xiōng rú shì xiōng
事 诸 父 如 事 父 事 诸 兄 如 事 兄
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jǐn 【谨】
zhāo qǐ zǎo yè mián chí lǎo yì zhì xī cǐ shí
朝 起 早 夜 眠 迟 老 易 至 惜 此 时
chén bì guan jiān shù kǒu biàn niào huí zhé jìng shǒu
晨 必 盥 兼 漱 口 便 溺 回 辄 净 手
guān bì zhèng niǔ bì jié wà yǔ lǚ jù jǐn qiè
冠 必 正 纽 必 结 袜 与 履 俱 紧 切
zhì guān fú yǒu ding wèi wù luàn dùn zhì wū huì
置 冠 服 有 定 位 勿 乱 顿 致 污 秽
yī guì jié bú guì huá shàng xún fèn xià chèn jiā
衣 贵 洁 不 贵 华 上 循 分 下 称 家
duì yǐn shí wù jiǎn zé shí shì kě wù guò zé
对 饮 食 勿 拣 择 食 适 可 勿 过 则
nián fāng shào wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì zuì wéi chǒu
年 方 少 勿 饮 酒 饮 酒 醉 最 为 丑
bù cōng róng lì duān zhèng yī shēn yuán bài gōng jìng
步 从 容 立 端 正 揖 深 圆 拜 恭 敬
wù jiàn yù wù bǒ yǐ wù jī jù wù yáo bì
勿 践 阈 勿 跛 倚 勿 箕 踞 勿 摇 髀
huǎn jiē lián wù yǒu shēng kuān zhuǎn wān wù chù léng
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缓 揭 帘 勿 有 声 宽 转 弯 勿 触 棱
zhí xū qì rú zhí yíng rù xū shì rú yǒu rén
执 虚 器 如 执 盈 入 虚 室 如 有 人
shì wù máng máng duō cuò wù wèi nán wù qīng lüè
事 勿 忙 忙 多 错 勿 畏 难 勿 轻 略
dòu nào chǎng jué wù jìn xié pì shì jué wù wèn
斗 闹 场 绝 勿 近 邪 僻 事 绝 勿 问 jiāng rù mén wèn shú cún jiāng shàng táng shēng bì yáng 将 入 门 问 孰 存 将 上 堂 声 必 扬
rén wèn shuí duì yǐ míng wú yǔ wǒ bù fēn míng
人 问 谁 对 以 名 吾 与 我 不 分 明
yòn grén wù xū míng qiú tǎng bù wèn jí wéi tōu
用 人 物 须 明 求 倘 不 问 即 为 偷
jiè rén wù jí shí huán hòu yǒu jí jiè bù nán
借 人 物 及 时 还 后 有 急 借 不 难
xìn 【信】
fán chū yán xìn wéi xiān zhà yǔ wàng xī kě yān
凡 出 言 信 为 先 诈 与 妄 奚 可 焉
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huà shuō duō bù rú shǎo wéi qí shì wù nìng qiǎo
话 说 多 不 如 少 惟 其 是 勿 佞 巧
jiān qiǎo yǔ huì wū cí shì jǐng qì qiè jiè zhī
奸 巧 语 秽 污 词 市 井 气 切 戒 之
jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi dì wù qīng chuán
见 未 真 勿 轻 言 知 未 的 勿 轻 传
shì fēi yí wù qīng nuò gǒu qīng nuò jìn tuì cuò
事 非 宜 勿 轻 诺 苟 轻 诺 进 退 错
fán dào zì zhòng qiě shū wù jí jí wù mó hū
凡 道 字 重 且 舒 勿 急 疾 勿 模 糊
bǐ shuō cháng cǐ shuō duǎn bù guān jǐ mò xián guǎn
彼 说 长 此 说 短 不 关 己 莫 闲 管
jiàn rén shàn jí sī qí zòng qù yuǎn yǐ jiàn jī
见 人 善 即 思 齐 纵 去 远 以 渐 跻
jiàn rén è jí nèi xǐng yǒu zé gǎi wú jiā jǐng
见 人 恶 即 内 省 有 则 改 无 加 警
wéi dé xué wéi cái yì bù rú rén dāng zì lì
唯 德 学 唯 才 艺 不 如 人 当 自 砺
ruò yī fú ruò yǐn shí bù rú rén wù shēng qī
若 衣 服 若 饮 食 不 如 人 勿 生 戚
wén guò nù wén yù lè sǔn yǒu lái yì yǒu què
闻 过 怒 闻 誉 乐 损 友 来 益 友 却
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wén yù kǒng wén guò xīn zhí liàng shì jiàn xiāng qīn
闻 誉 恐 闻 过 欣 直 谅 士 渐 相 亲
wú xīn fēi míng wéi cuò yǒu xīn fēi míng wéi è
无 心 非 名 为 错 有 心 非 名 为 恶
guò néng gǎi guī yú wú tǎng yǎn shì zēng yì gū
过 能 改 归 于 无 倘 掩 饰 增 一 辜
fàn ài zhòng
【泛 爱 众】
fán shì rén jiē xū ài tiān tong fù dì tong zài
凡 是 人 皆 须 爱 天 同 覆 地 同 载
xìng gāo zhě míng zì gāo rén suǒ zhòng fēi mào gāo
行 高 者 名 自 高 人 所 重 非 貌 高
cái dà zhě wàng zì dà rén suǒ fú fēi yán dà
才 大 者 望 自 大 人 所 服 非 言 大
yǐ yǒu néng wù zì sī rén suǒ néng wù qīng zī
己 有 能 勿 自 私 人 所 能 勿 轻 訾
wù chǎn fù wù jiāo pín wù yàn gù wù xǐ xīn
勿 谄 富 勿 骄 贫 勿 厌 故 勿 喜 新
rén bù xián wù shì jiǎo rén bù ān wù huà rǎo
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人 不 闲 勿 事 搅 人 不 安 勿 话 扰
rén yǒu duǎn qiè mò jiē rén yǒu sī qiè mò shuō
人 有 短 切 莫 揭 人 有 私 切 莫 说
dào rén shàn jí shì shàn rén zhī zhī yù sī miǎn
道 人 善 即 是 善 人 知 之 愈 思 勉
yáng rén è jì shì è jí zhī shèn huò qiě zuò
扬 人 恶 即 是 恶 疾 之 甚 祸 且 作
shàn xiāng quàn dé jiē jiàn guò bù guī dào liǎng kuī
善 相 劝 德 皆 建 过 不 规 道 两 亏
fán qǔ yǔ guì fēn xiǎo yǔ yí duō qǔ yí shǎo
凡 取 与 贵 分 晓 与 宜 多 取 宜 少
jiāng jiā rén xiān wèn jǐ jǐ bú yù jí sù yǐ
将 加 人 先 问 己 己 不 欲 即 速 已
ēn yù bào yuàn yù wàng bào yuàn duǎn bào ēn cháng
恩 欲 报 怨 欲 忘 抱 怨 短 报 恩 长
dài bì pú shēn guì duān suī guì duān cí ér kuān
待 婢 仆 身 贵 端 虽 贵 端 慈 而 宽
shì fú rén xīn bù rán lǐ fú rén fāng wú yán势
服 人 心 不 然 理 服 人 方 无 言
qīn rén
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【亲 仁】
tóng shì rén lèi bù qí liú sú zhòng rén zhě xī
同 是 人 类 不 齐 流 俗 众 仁 者 希
guǒ rén zhě rén duō wèi yán bú huì sè bú mèi
果 仁 者 人 多 畏 言 不 讳 色 不 媚
néng qīn rén wú xiàn hǎo dé rì jìn guò rì shǎo
能 亲 仁 无 限 好 德 日 进 过 日 少
bù qīn rén wú xiàn hài xiǎo rén jìn bǎi shì huài
不 亲 仁 无 限 害 小 人 进 百 事 坏
yú lì xué wén 【 余力学文】
bú lì xíng dàn xué wén zhǎng fú huá chéng hé rén
不 力 行 但 学 文 长 浮 华 成 何 人
dàn lì xíng bù xué wén rèn jǐ jiàn mèi lǐ zhēn
但 力 行 不 学 文 任 己 见 昧 理 真
dú shū fǎ yǒu sān dào xīn yǎn kǒu xìn jiē yào
读 书 法 有 三 到 心 眼 口 信 皆 要
fāng dú cǐ wù mù bǐ cǐ wèi zhōng bǐ wù qǐ
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方 读 此 勿 慕 彼 此 未 终 彼 勿 起
kuān wéi xiàn jǐn yòng gōng gōng fū dào zhì sè tōng
宽 为 限 紧 用 功 工 夫 到 滞 塞 通
xīn yǒu yí suí zhá jì jiù rén wèn qiú què yì
心 有 疑 随 札 记 就 人 问 求 确 义
fang shì qīng qiáng bì jìng jī àn jié bǐ yàn zhèng
房 室 清 墙 壁 净 几 案 洁 笔 砚 正
mò mó piān xīn bù duān zì bú jìng xīn xiān bìng
墨 磨 偏 心 不 端 字 不 敬 心 先 病
liè diǎn jí yǒu ding chù dú kàn bì huán yuán chù
列 典 籍 有 定 处 读 看 毕 还 原 处
suī yǒu jí juàn shù qí yǒu quē huài jiù bǔ zhī
虽 有 急 卷 束 齐 有 缺 坏 就 补 之
fēi shèng shū bǐng wù shì bì cōng míng huài xīn zhì
非 圣 书 屏 勿 视 敝 聪 明 坏 心 志
wù zì bào wù zì qì shèng yǔ xián kě xún zhì
勿 自 暴 勿 自 弃 圣 与 贤 可 驯 致
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