幼儿园中班建构游戏分析及教研计划
建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料,通过思维和创造来反映现实生活的游戏。它融操作性、艺术性、创造性于一体，通过游戏，不仅能丰富幼儿感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿个性的和谐全面发展。
中班幼儿应达到的建构游戏发展目标：
知识技能：
1.学会基本的建构技能。（延伸、叠高、架空、围封、对称等）
2.能有目的、有主题的进行构建。
3.学习使用辅助材料，增强其造型的表现性。
4.尝试小型拼插玩具，掌握初步的插法。
社会性：
1.游戏中可互相协商，共同搭建。
2.幼儿能用较为简单的语言大胆介绍自己的作品。
3.幼儿能理解、欣赏他人作品，养成有爱心，友爱互助的良好品德。
4.幼儿能克服以自我为中心意识，主动参与同伴合作搭建，并体验合作的乐趣。
常规：
1.游戏中不随便串组，认真地、坚持将拼插作品完成。
2.收玩具方法正确，会按类摆放整齐。
3.能按人数进入活动。
建构技能教研参考内容：
1、平铺（直线平铺、弯曲平铺、平面平铺、规则平铺）
游戏参考：长长的小路、小兔走直路、弯弯的小路、美丽的彩石路
2、垒高（平面垒高、单一垒高、间隔垒高、组合垒高）
参考游戏：看谁垒的高、小兔出现了、单种积木垒高、多种积木垒高
3、围封（单一围封、组合围封、间隔围封）
参考游戏：美丽的花、围花园（平铺围封、垒高围封）
4、架空（基本架空、变体架空）
参考游戏：我们的幼儿园、美丽的桥、幸福的家
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