培优）
一、选择题
1．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是
A．用活性炭给水杀菌消毒 C．软水一定是纯净物
B．为了健康可多饮蒸馏水 D．用肥皂水鉴别硬水和软水
2．5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。关于石墨烯以下说法不正确是（ ） A．构成：碳原子
B．结构：微粒排列方式不同于金刚石 C．性质：和碳单质的化学性质不同 D．用途：用作导热性材料
3．下列各组物质的鉴别方法不合理的是（ ） 选项 物质 A B C D 水与过氧化氢溶液 硬水与软水 氯酸钾与高锰酸钾 氮气与二氧化碳 方法 取样，加入二氧化锰， 取样，加入肥皂水 取样，观察颜色 向集气瓶中伸入燃着的木条 A．A
B．B
C．C
D．D
4．下列客观事实的微观解释正确的是 A．品红在水中扩散——分子间有空隙 B．原子不显电性——原子中没有带电微粒 C．物质的热胀冷缩——分子的大小改变
D．金刚石和石墨的物理性质不同——原子的排列方式不同 5．从分子原子的角度解释下列事实，正确的是（ ） A．降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化 B．水是由氢原子和氧原子构成的物质
C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因为不同种分子性质不同 D．不同分子构成的物质不一定是混合物 6．下列物质鉴别方案不正确的是（ ） 选项 A B 鉴别物质 水和双氧水 二氧化碳和氧气 实验方案 加入二氧化锰 通入紫色石蕊试液看能否变红 C D 氯酸钾和二氧化锰 硬水和食盐水 观察颜色 蒸干后看是否有固体残留 A．A
B．B
C．C
D．D
7．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是 ．A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火
B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2
C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化
D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径 8．下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（ ） A．转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化 B．守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律 C．组成观：氧气和臭氧组成元素相同
D．微粒观：氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的 9．下列说法正确的是
A．一氧化碳与二氧化碳的组成元素相同，分子结构也相同 B．水和冰的组成元素相同，分子排列方式相同 C．过氧化氢与水的组成元素相同，化学性质相同 D．二氧化碳气体和干冰的组成元素相同，化学性质相同
10．A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，它们之间的部分转化关系如下图所示。下列说法中正确的个数有（ ）
①A中有元素显—2价；②B通电分解时，正负极产生的气体体积比为2：1；③B通电分解时，产生的负极气体能燃烧，且火焰呈蓝色；④人体中“D→CO2”的反应是个放热反应。 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
二、填空题
11．CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。 （1）控制CO2的排放，是为了减缓________效应。
（2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的________性
（3）对CO2气体加压、降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改
变的是________。
（4）CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中CO2的体积分数与溶液PH的关系如图1所示。查阅资料：在一定条件下，溶液中算的浓度越大，pH越小
①气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中_________浓度增大（填化学式）。
②若要检验食品包装中是否填充了CO2，请写出相关反应的符号表达式_________。 （5）为研究某公园中植物与大气间的碳交换，对该公园一年内每天的气温及光合有效辐射进行测量，结果见图2和图3.通过测量其一年内每天空气中CO2含量等数据，分析所得碳交换的结果见图4.碳交换以每月每平方米植物吸收或释放CO2的质量表示，正值为净吸收CO2，负值为净释放CO2。
①由上图可推测，影响公园中植物与大气碳交换的因素有_________。
②为了进一步研究环境因素对公园中植物与大气碳交换的影响，从光合作用的角度出发，还需测量的重要因素是其一年内每天_______的变化。 12．化学源于生活、生产、科技，又应用于生活、生产、科技。
（1）某同学向取来的某水样中加入少量肥皂水振荡，产生大量泡沫和少量浮渣，说明该水样属于____________（填“硬水”或“软水”）；
（2）已知一氧化碳是一种可燃性气体，因此在点燃一氧化碳之前一定要先________，请写出一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳的的化学方程式__________；
（3）要想除去水中的泥沙等不溶性杂质，可以采取的实验操作是______________； （4）自来水厂常利用活性炭的___________性，除去水中的色素和有异味的杂质。 13．碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。
（1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第_____________周期；
（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是_____________________； （3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的____________性； （4）如图5是木炭还原氧化铜的实验：
①木炭与氧化铜反应现象是____________________、__________________，分别涉及到的化学方程式是_________________、____________________。
②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是__________________________。 14．用化学式表示下列化学反应并完成相应空格：
（1）铁丝在氧气中燃烧 ___________，铁丝绕为螺旋状的目的是______； （2）加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液______，主要现象是________；
（3）实验室加热两种固体混合物制氧气 __，该反应属于____（填化合反应或分解反应） 15．化学源于生活，也服务于生活:
（1）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的_________性。 （2）稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是________。
16．甲、乙、丙、丁4种物质，由氢、碳、氧、钙4种元素中的2~3种组成。 （1）甲是大理石的主要成分，甲的化学式为________________。 （2）乙、丙组成元素相同，乙燃烧能生成丙。该反应的基本反应类型为________________。
（3）通过下列反应可生成丁，请在方框中补全丁的微粒图示_____________。
17．用下列物质的字母序号填空：
A镁 B氧气 C氮气 D红磷 E干冰 F氢气 （1）用于急救病人的是________________； （2）可制作照明弹的是___________； （3）充入食品包装袋内的是____________； （4）可制用作烟幕弹的是_________； （5）最环保、无污染的能源是__________； （6）常用于人工降雨的是_________。
18．（1）生活中处处有化学。下图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：
①用离子符号表示出其中的一种阳离子__________，②一种阴离子__________ ③鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有__________（填化学符号）； ④硫酸镁的化学式是__________。
（2）现有H、N、C、O五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）
①人体中含量最多的物质_________； ②能产生温室效应的气体_____________； ③炼钢的气体________；
④可充入食品包装中防腐的气体_______。
19．人类生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。请回答：
(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_____； A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附 (2)活性炭在净水过程中的作用是_____。
(3)自来水的硬度一般较大，长期饮用硬度大的水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。
(4)世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、水的消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O元素的质量比为71：64，则RO2的化学式为_____。
20．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水得体积约占集气瓶容积的__．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是___．
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的___溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．
三、解答题
21．请写出鉴别下列物质的方法。 （1）一氧化碳与二氧化碳。 （2）硬水和软水。 22．书写化学方程式：
（1）实验室制取二氧化碳_____。
（2）将氧化铜粉末置于试管中加热，通入氨气，则生成铜、水和一种气体单质_____。 23．如图是实验室制取二氧化碳以及检验二氧化碳性质的装置。请回答下列问题；
(1)怎样证明二氧化碳已收集满？ _____ 。
(2)如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中， _____ (填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭；由此现象可知二氧化碳的物理性质是： _____ 化学性质是： _____ 。 (3)如图B发现澄清石灰水变浑浊，写出化学方程式： _____ 24．根据碳的单质与化合物回答下列问题。 (1)石墨制作干电池电极利用石墨具有良好_____性。
(2)金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是_____。 (3)CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是_____。 (4)一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有_____性。
(5)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，写出相关的化学反应方程式_____。
25．（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_____。
（2）写出石墨充分燃烧的化学方程式_____；工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。
（3）木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是（用化学方程式进行说明）_____。
26．碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_____； (2)图2、3、4对应三种碳单质，图3单质的名称是_____；
(3)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是墨中的主要成分碳在常温下化学性质_____；
(4)如图5是木炭还原氧化铜的实验，其反应的化学方程式是_____。 27．A、B、C、D、E是初中常见的物质
（1）若A与B在点燃条件下反应生成C与D，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示_____。
（2）若A高温分解生成两种不同的单质，反应关系如图2所示，则单质甲和物质E化学式分别为_____、_____。
（3）若A与C在高温下生成单质甲和另一常见物质（该物质与物质D组成元素相同），写出该反应的化学方程式是_____。
28．下图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列问题。
（1）石墨可用作干电池的电极，是利用了石墨的 ________ 性。
（2）干电池中用到了铜和锌两种金属，请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案 ________ 。
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