有人说，一个女人，最适合她的职业是母亲，因为作为母亲，她能表现出惊人的耐心与细心，会有不管付出多少都在所不惜的无私情怀。而我觉得，做教师也应该如此。一个好老师，从学生身上既可以感受出做母亲的幸福，又可以体验到与孩子做朋友的轻松。
我喜欢当老师，尤其喜欢做班主任。在我的眼中，每一个学生都是那样可爱，他们有时上进得让你欢欣鼓舞，有时顽皮得让你欲怒不能，有时又贴心得让你感动流泪。不知为什么，和孩子们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。
一、点燃孩子学习兴趣，让语文课变成快乐天堂。 一个成功的班主任，首先应该是一个优秀的学科教师。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个好的现代语文老师不仅应有“一桶水”，更要是一条常流常清的小溪，这样才能带着学生走向最新的知识。为达到这一标准，我强令自己进行了洗脑式的教学前沿理论学习。班主任工作很忙很累，女儿又还小，要学习只有挤时间。我便常在深夜奋战，潜心研读，从诸多教育杂志到先进教育理论著述，我都仔细阅读，认真摘抄。零点睡觉已成了我的家常便饭，因为夜晚是我精神最振奋的苦读时间，几年来，我摘抄、复印的各类教育资料整整装满了六个大文件夹。功夫不负有心人，知识“充电”为我的语文教学增添了丰厚的底蕴，让我上起课来更加得心应手。我的语文课堂总
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是安排得轻松活泼，丰富多彩，充满着笑声与掌声。
一个女孩在她的日记里告诉我：“老师，在您的语文课堂上，没有‘钻牛角尖’，因为您把它称作求异思维；没有‘别出心裁’，因为您把它称为新颖见解„„我会永远记住您教给我们的‘在语文上，雪融化后不是水，而是春天’！”
“好之者不如乐之者”，高课堂效率带来了相应的高分数，尽管我很少留语文作业，班里的语文成绩却从来都是全年级第一名，语文考试的及格率始终是百分之百，优秀率更是一直遥遥领先。我所执教的公开课多次被评为优秀展示课；我撰写的教学论文多次获国家级奖，并在权威性杂志《中国教育》上发表。
语文的实质是阅读与写作。为了提高学生的阅读写作能力，我在班里设计了这样的语文课前活动：让每个学生背一篇喜欢的好文章，并写上自己的点评，同时针对文章给大家出三道问题，然后给全班每人印一份。我们按学号轮流男女生交叉进行。这项每天五分钟的语文活动现在已经坚持了一年多，效果相当好：学生们爱看书了，尤其是一些语言优美的散文、寓意隽永的哲理文以及有着深刻内涵的小故事等在班级深受欢迎，《读者》、《青年文摘》等好杂志也逐渐取代了往日同学手中最流行的漫画书、言情书；尤其是他们背过的文章里一些好的词句段落在不知不觉中被用到了自己的作文上，极大地提高了学生的写作水平，以往批起来干巴巴的作文、周记竟逐渐展现出动人的文采来了；最令我高兴的是这项课前活动不仅锻炼了学生的语言表达
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能力，更增强了他们的自信心。班里有一个男孩学习成绩不好，几乎科科不及格，总是拖班级的后腿，为此他很自卑。这次寒假回来轮到他第一个做课前活动。他选了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，很长的一篇文章，他竟一个字不错地背了下来，赢得了全班同学的热烈掌声。事后他在日记中这样写道：“为了这次课前活动，我准备了整整一个假期；我第一次发现只要我真的努力了，我并不比别人差。女作家海伦·凯勒集盲、聋、哑于一身，都能凭着惊人的毅力取得成功，我一个健康人，怎么能虚度光阴呢！”从那以后，他学习特别努力，各科老师都夸他进步得快。”前不久，我在全区的教研活动会上做了有关这一语文课前活动的经验介绍，获得在座老师的一致好评；最近，我设计的这种语文课前活动形式正准备在全市推广。 二、以心指导，让孩子们学会自律。
初中三年是一个孩子成长过程中非常重要的时期，因为这是他们一生当中从生理到心理变化最大的阶段，我非常荣幸能够成为他们这一时期的引路人。我努力为我的学生们营造出了一个学习、生活的健康环境和空间，以促进他们茁壮地成长。
为了让更多的孩子得到锻炼的机会，我在班里实行了值日班长制。学生们按学号轮流，每个人都有机会作为班级的管理者来负责当日班上的纪律、卫生和学习情况，并在放学前对这一天同学的表现进行评价打分，四个小组实行评比。这一方面增强了学生们的自信心和管理能力，让他们更懂得要以自己的行为赢得别人的尊重；另一方面
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他们每天在给别人打分的同时，也随时提醒自己不要犯同样的错误。“值日班长制”在我的指导和坚持下，到现在已经实施得十分完善，而且效果显著。班级的纪律和卫生在全校师生中有口皆碑，量化评比的成绩一直是全校第一名，各科老师也都反映在我们班上课心情特别好。
当班主任的路上有苦有甜，更有辛酸与无奈。初一刚接班不久，通过第一次期中考试，我发现班级总体成绩很不理想。我便在全班讲希望当天小考不合格的同学能主动留下来，由各科课代表给他们出题、批改和讲解。从此，我就再也没有七点以前回过家。我要留下来指导课代表的工作，还要给语文不好的孩子义务补课，更要为那些不及格的学生鼓劲儿„„那一段日子虽累不堪言，却充实而快乐。渐渐的，不及格的同学越来越少了，主动留下的同学却越来越多。学生们都说他们更喜欢呆在这个“家里”，因为这里充满了浓浓的关爱和帮助。
转眼期末考试快到了，我更加忙得早出晚归。为了减轻我的负担，母亲不仅白天来帮我照看女儿，连晚饭都要替我做好。晚上等我回家以后，她才能挤将近1小时的车回去再给父亲作饭。临考前几天，我更是把全部精力都投入到了班级里：领着学生各科总复习，调整考前的心理状态，还要为全班鼓舞士气„„可粗心的我却从未仔细想过为
什么那几天母亲急得天天领着女儿在门口等我下班，也忘记了我已好 久没有带父亲去医院检查身体了。一件令我悔恨终生的事终于发生
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了。那是期末考试的第二天，哥哥突然给我打来电话，告诉我父亲住院了，很重，要我赶快到医院。当我疯了一般赶到铁路医院时，看到的已是躺在病床上昏迷不醒的父亲。母亲低低的话语在我耳边却不啻于惊雷：“你爸最近一直发烧，他知道你的学生要考试了，硬是不让我告诉你，怕你分心„„”谁也没想到，仅仅三天之后，父亲就永远离开了这个让他留恋的世界，而三天之中，他始终没曾睁开过眼睛。深爱的父亲就这样走了，我悲痛欲绝，萦绕在我脑际的全是我对父亲的歉疚：总是想等到放暑假时一定带父亲去医院做一次彻底的体检，可我却忘记了，时间是最残酷的；从带班以后，我几乎没陪父亲出去玩过，可我却不知道，有些事情可以弥补，而有些事情永无弥补；几个月前父亲过生日，恰好那天晚上班里有重要事情急需解决，等我处理完毕赶回去时已快九点，父亲他们等得菜都凉了，可我无论如何也想不到，那竟是我的爸爸最后一个生日„„
处理完父亲的后事，我一天都没有休息上班了，因为我始终记得他老人家常对我说的“一定把工作干好”。走进熟悉的教室，迎接我的是长达十分钟的掌声，孩子们懂事地用各种方式来安慰我。第二天是暑假前的家长会，当臂带黑纱、面容憔悴的我站在讲台上微笑着向家长问好时，台下的很多家长都落了泪。我欣慰地告诉家长：学生们的耕耘已换来了收获，在这次期末考试中，班级各科成绩均跃居年级第一；年级前10名学生中有7名是我们班的，与期中考试相比进步惊人。家长们紧紧握住我的手，真情地诉说着对我的感激：
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“王老师，为了这个第一名，您付出的太多太多了！” “王老师，能在您的班级里不仅是我们孩子的幸福，更是我们家长的幸运啊！”
“王老师，我们全体家长谢谢您！”
„„面对这样的学生和家长，我又能抱怨什么呢？我唯有更努力地工作，因为这也是父亲的心愿。
做班主任几年来，我自认为最成功的举措就是在班级设立了“联系本”。从刚上初一开始，我便让班上的孩子每人准备一个记事本，用于老师、家长和学生及时联系沟通。学生们每天放学前在本上记下当天的放学时间、各科作业及收费情况等班级要事，我还要求他们在上面坚持写每日小结，找出自己一天当中的成功与不足之处，家长每天检查并签字，第二天由我收上来仔细批阅。我尤其注重学生的自我反思，可以说那里面详细记录着孩子们的成长足迹，快乐的，忧伤的，失落的，迷惑的„„我每天在每个本子里都写上我的评语，帮他们排忧解难，与他们分担分享。一年多来，小小的联系本已经成为了我与学生们、家长们交流思想、沟通心灵的纽带。
我为学生写的评语多以鼓励为主，比如说：一个经常不及格的女孩终于考及格了，我在她的本上及时写到“祝贺你终于超越了自己！老师从来都认为，你不比任何人差。愿你继续努力，不断向前”；班里最内向的孩子第一次主动举手主持班会，我在他的本子上由衷地赞道“你真棒！老师为你的勇气叫好”；一名最调皮的男孩在我出去开
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会的一整天里表现特别好，回来得知后我在他的联系本上激动地写下“你是一个懂事的孩子！老师因你而骄傲”„„班级70名学生，我给每个学生写的评语少则十几字，多则上百字，这样每天我为全班同学都要写下几千字的评语，工作量的确非常大，我常常为此用去了所有的休息时间；但我每次批阅孩子们联系本的时候，却是我最欣喜、最感动的时刻，我仿佛直接面对着七十张稚嫩可爱的脸庞，倾听他们真挚的诉说，感受着他们的喜怒哀乐。
这学期开学不久，班上一个学习一直十分用功的女同学在记事本里告诉我：“老师，我近来很不开心，再也感受不到奋斗的乐趣。每天就是上学、回家两点一线，真的是很乏味。难道人生中最美好的青春年华就这样度过吗？最近我常常发呆，总幻想着未来的一天，在大学校园里过着轻松而无忧无虑的生活。只有这样幻想的时候才能让我感觉到片刻的幸福。”望着女孩忧郁的眼神，我知道，学生太累了，此刻他们需要的不是空洞的说教，而是老师的呐喊。沉思片刻，我在她的本上写了这样一段话：“孩子，请相信，今天单调枯燥的旋律，是为了明天宏伟交响乐的奏响；幸福不会在空想、忧伤中来临，祝勤奋依旧，快乐依然。”女孩后来告诉我，她把这句话看了几百遍，每看一遍，便增添一份信心与力量。我不禁感慨：理解和鼓励对一个孩子的成长是多么的重要！
我通过每天批阅记事本与学生进行着心灵的对话，虽很辛苦却乐在其中。每当发下记事本，学生们总是如饥似渴般一遍遍读着我为他
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们写的评语，从中品味我对他们的欣赏与鼓励。家长告诉我：用过的记事本孩子从不舍得扔掉，总是再包上新皮精心收藏，并为它取名为“心桥”。
我的真心赢得了学生的信任，班上的孩子都把我当成知心朋友，有什么心里话都愿意对我讲。一天，班上一个男同学在记事本里夹了一封信给我，他在信中说他可能“早恋”了。他和那个女孩家住得很近，每天放学都一起回家，以前觉得很正常，可现在渐渐发现，他们在一起时心情会很愉快，分开后两人都觉得仿佛少了点什么。他们意识到这样下去很危险，可又不知道该怎么办，心里特别烦闷。我很能理解孩子的心情，在给他的回信当中我首先对他俩的感情给予了充分信任，同时我也就如何更好地处理两人之间的关系谈了我的想法和建议。在信的末尾，我为他们写了这样一首小诗：
远去了，不要回头； 虽然耳畔还回荡着彼此的呼唤， 虽然往昔的回忆仍牵动幼小的心弦。 小船太小，载不了太多的负荷； 风浪太大，莫撞了水下的暗礁。 卸下心头的重负吧，轻装远航； 也许，还有相遇的时候， 在远方，那片成熟的海港。
过了几天，男孩又塞给我一封信，信中写道：“老师，请放心，
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我们现在已成为您所期望的那种‘纯净如水’的朋友”。欣慰之余，我忽然想起这样一句话：“信任，本身就是最好的约束。”
三、用爱沟通，教会孩子怎样做人。
班上一个女生的母亲因车祸突然去世。 那天,可怜的孩子趴在我怀里哭了很久，我也跟着她一起流泪。那一次，我真切地感觉到班级孩子的感情已和我紧紧地连在了一起，他们痛，我也疼；他们哭泣，我的心也流泪。我告诉她说：“孩子，以后班级就是你的家，老师和同学们都会尽力关心你，帮助你的。”从此，这个失去母亲的孩子便成了我心中的一份牵挂，该买文具了，该添衣服了，该给孩子买点好吃的了 „„ 有一次，我带她去吃肯德基，孩子的一句话让我难受了半天，她告诉我说，自从妈妈死后，那是她第一次吃肯德基。在她生日那天，我到好利来给她买了一个大蛋糕，并领着全班同学一起为她庆祝。孩子的姥姥感激我，给我送来一封信，里面还装着400元钱，我把信留下，将钱退了回去。老人感动地逢人就说孩子不幸中的万幸是遇上了一位好老师。 爱是相互的。前段时间，我头晕得厉害，只好坐着给学生上课。她在我的书里夹了一张纸条，上面写到：“老师,请一定保重身体,您的健康就是我的快乐,我每天都在祝福您好人一生平安。”
班级有一名男孩，父母离异多年，均视他为累赘，只能与年迈的奶奶相依为命。由于缺少家庭的温暖，他变得堕落，网吧成了最吸引
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他的家。我找他谈了很多次，每次我都晓之以理，动之以情，但每次他都是好了几天又偷着去了。一个飘着雪的周末傍晚，我给他家挂电话，他奶奶说他一天都没回来了。我几乎走遍了他家附近所有的网吧，终于在其中一家找到了正在里面玩得入迷的他。我拍了一下他的肩膀，他看见是我，愣了一下，但随即便冷冷地说了句：“老师，别管我了，在这个世界上，只有这个地方能让我忘掉烦恼，„„你就当没我这个学生吧！”望着他瘦瘦苍白的脸，一阵心酸涌上我心头，我转身走了出去。一会儿，我买回了热乎乎的饺子，还买了班上孩子们都爱吃的汉堡包。当我把这些吃的放到他手上的时候，他的眼圈红了。我真诚地对他说：„„你喜欢玩游戏，老师就在这陪着你，因为我希望你快乐。老师只是不放心，怕这里的一些人把你带坏了。”他又接着玩了，但我分明看到，他的脸上正流淌着泪水。一个多小时过去了，忽然，我的手机响了，是丈夫打来的，我清楚地听到女儿在电话里找妈妈的哭闹声。显然他也听见了，又过了几分钟，他终于站起来，用力甩了甩头说：“老师，咱们走!”第二天，他交给我厚厚的一封信，在信的末尾，他用红笔重重地写到：“我保证，今后再也不去网吧了!请老师相信我！！”现在，他已成为班上一名不错的学生，还是我每天放学路上最忠实的“保镖”呢。
班上70个孩子中午都在班级吃饭，为此，我中午从未上食堂吃过饭。我留在班里给孩子们盛饭添菜，“监督”他们吃饱吃好。班级有40个男孩，正是长个儿的时候，记不清有多少次了，我把我的荤菜分
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到他们碗里，并开玩笑地要他们“支持老师减肥”。学校每天中午有午睡，我更是寸步不离班级，天冷了，我为他们披上外衣；天热了，我为他们打开窗户。学生早上没吃饭，我给他买来早点；学生生病了，我拿自己的钱带他去医院„„我用自身的行动深深感染着班上的学生，我用我的爱心教给他们给予是一种快乐。在我的带动下，班级的班干部都愿意主动为同学服务，科代表们也都抢着为同学讲题，大家互帮互助，亲如一家。正如我们自创的班歌中所唱的：我们的班级是我们的家，我们的老师我们的妈妈。我们就是兄弟姐妹，我们无私又无畏，我们团结在一起，友谊地久又天长„„班里一名最文静的女孩写信对我说：“老师，我太佩服太佩服您了！您似乎有法力，让一个新集体变得那么温暖，同学们跟亲兄弟姐妹没什么两样，而您更是像我们的妈妈，不，有时甚至比妈妈还要好。在这样一个温馨的家里，就是一块石头也会被熔化„„”
由于我班的语文成绩特别好，许多外校学生经常来求我高价辅导，我从来不接，却一直无偿为所教两个班级的学生补课。每个星期六下午，不管刮风下雨，我的家里总是挤满了补课的学生，甚至别的班的学生听说我补课不要钱，也都跑来了。有的家长实在过意不去，让孩子把补课钱带给我，我都让学生再把钱捎回去。为了照顾好班上的孩子，我动员全家从我们敞亮舒适的两室一厅搬了出来，在学校旁边租了间小房，晚上家里没人或补课晚了不方便回去的学生我便领到我的家里。
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我用自己的亲身经历告诉孩子们“子欲养而亲不待”的痛苦，提醒他们及时回报家人养育之恩；当孩子们因受了父母打骂而产生逆反情绪时，我又给他们读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，让孩子们体谅、理解家长望子成龙的心情。在每年的父亲节和母亲节，我都会给班里的学生布置一份特殊的作业：回家做一件关爱父母的事，如给爸爸洗一次脚，为妈妈梳一次头，帮他们分担一次家务等。孩子们在完成作业的过程中不仅密切了与家人的感情，更体会到了父母的不易。“如果说一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，那么王老师您的心就是一座大花园，那里面开满了美丽的鲜花，您用爱温暖了许多人„„”一位家长在联系本上写给我的这段话让我感动了好久，每每读起它，总能带给我新的力量。
著名京剧表演艺术家袁世海先生曾对他的学生说过：“你跟了我之后，我不是要把你捏碎了变成我，而是要把我捏碎了变成你。” 是的，作为一个老师，青出于蓝而胜于蓝也是我一直追求不懈的目标。为了实现这一理想，八年来我一直在努力工作着。结婚的前一天晚上，我还在班级上课；怀着九个月的身孕，我仍然坚持带班；女儿一岁刚刚断奶，我又接了现在这个班„„家人对我说，我不是一个称职的母亲。我无言以对，因为我知道，我对学校里那些孩子的关注和关心，用在他们身上的时间和精力，远远超过对我自己的女儿。多少个夜晚，当我拖着疲惫的身体回到家时，女儿已经睡熟了；而早上女儿还在梦
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乡时，我又上班了。又有多少次，我把生病的孩子扔给母亲照顾，而我依然在班里为学生上课、辅导„„如今女儿已经三岁了，孩子最大的一个请求就是：“妈妈，你给我讲故事的时候别睡着行吗？”但我无悔，既然选择了做教师，我就愿意和我的学生甘苦与共，风雨同舟。
我累，但我快乐着。学校给了我许多荣誉：我本人多次获得中山区双热爱好园丁、中山区学雷锋标兵、中山区优秀班主任等荣誉称号。我的班主任事迹曾在《大连日报》登载。今年九月，我又光荣地被评为大连市“三育人”标兵，是全市9名入选教师中唯一的一名初中教师。
我累，但我幸福着。学生给了我太多欣慰：当我因不小心弄丢一百元钱而上火的时候，学生们凑齐了自己的钱哄骗我说找到了；当我因生病身体不舒服的时候，学生们争着抢着为我拿药倒水；每当过新年的时候，我的手机里全是学生们祝福的信息；每年的教师节那一天，我的桌上更是成了鲜花的海洋„„
如果让我再一次选择，我还选择做教师。我愿意用我的双肩托起祖国的希望，我盼望我肩上的希望成为明天的栋梁。
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