我爱我的学校
四年级综合实践活动设计方案
一、主题名称： 《我爱我的学校》 二、主要涉及领域：
听说读写、口语交际、信息技术、劳动技术、音乐、美术 三、主题设定依据：
同学们已经是四年级的学生了，一定对生活了四年的学校有很深的感情。这里不仅是学生最熟悉的场所，是他们生活的乐园。这里还有老师辛勤的汗水，有学生无尽的欢声笑语。为了对学生进行知学校、爱学校的情感熏陶，使学生的身心得到愉悦，自我价值得到体现，因此我确定了《我爱我的学校》这一综合实践活动主题。
我校拥有先进的教学设备，图书室、现代化的微机教室，为学生围绕主题搜集信息提供了便利的条件；我们还可以充分利用多媒体教室功能，通过录像、讲座等相关资料向学生进行知识传授。
四、学生情况分析：
我教的是四年级综合实践活动课，四年级学生的学习活动方式依然是接受性学习和简单的模仿性学习，还不具备一定的实践能力，没有掌握一些探究问题的方法，需要在老师的指导下，确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。
五、主要培养目标：
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《我爱我班》主题班会活动方案设计
情感目标：
让学生通过了解自己的学校，进而热爱自己的学校，培养学生的感恩之心。 能力目标：
1、通过活动锻炼学生的各种能力：交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、跟人沟通交流的能力、收集资料、整理资料的能力。
2、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 知识目标：
学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。 六、具体实施计划：
活动的计划是围绕“我爱我的学校”这一课题在校内进行调查。 第一个阶段：主题产生 讨论产生子课题 分组 定小组计划 主要过程：第一阶段共1课时
1、主题产生。 确定题目： 我爱我的学校
2、讨论产生子课题： 美丽的学校 最美师生情 学校设施我知道 我让学校更美丽 3、分组
A小组成员要自由结组，要有大家信赖的负责人，要能齐心协力，要有自己得到特点。
B人员分工要合理可行，各尽其职。 4、小组定计划
每个小组所定的计划要详细，可行。 学生能力培养达到的效果：
1、通过开展综合实践活动，培养学生对生活的积极态度和参与综合实践活
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《我爱我班》主题班会活动方案设计
动的兴趣。
2、知道小课题研究的步骤，合理分工，学会合作制定小组研究方案，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。
完成小组活动计划表 评价的方法：
1、充分利用教室，引导学生进行自我展示 2、设计小组计划表，引导学生对活动进行拓展学习
3、开展小组定计划讨论活动，引导学生感受丰富的过程性体验 第二阶段：活动实施（搜集资料 整理资料） 主要过程：第二阶段共2课时
课时安排：搜集资料1课时，整理资料1课时 调查内容：学校的设施、师生关系，环境等情况
调查方式：实地观察，分组参观、拍摄，询问师长、小组整理信息的方式。
1、分小组按计划活动。按预定的时间观察学校。
2、按预定的方案各小组开展研究，用录音、拍照，走访各种方法做好资料采集记录。
3、进行资料整理阶段。
4、以小组为单位对资料进行汇总、分析、研究、筛选，完善综合实践档案形成初步作品。
5、老师指导收集资料，活动中出现的问题进行指导。 6、继续活动，指导资料的整理。
7、解决活动中的问题，总结经验，指导资料的积累和整理。
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《我爱我班》主题班会活动方案设计
学生能力培养达到的效果：
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法。
评价的方法：
1、阶段性开展成果交流活动，引导学生感受丰富的过程性体验。 2、引导学生创造性的整理和汇编研究作品，培养学生的自我反思能力，信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。
3、完成小组评价表。 第三阶段：成果汇报展示
主要过程：第三阶段共1时 汇报成果 1、小组介绍自己调查结果并展示作品。 学生能力培养达到的效果：
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索，实验实证的方法。
学习成果预设：搜集到的学校美丽的图片，采访到的最美师生情，了解的学校的设施，为学校做一件事，心得体会等
评价的方法：
1、开展班级成果交流活动，拓展学生思维。 2、完成综合实践活动成长记录卡。 第四阶段：拓展阶段 第四阶段共1课时 总结 学生能力培养达到的效果：
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方
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《我爱我班》主题班会活动方案设计
法、研究探索，实验实证的方法。
终结成果预设：
设计出你心目中最美丽的学校 终结评价：
1、完成综合实践活动档案，培养学生的自我反思能力，信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。
2、完成优秀作品评分表，培养学生对他人的评价能力
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