活动（一）伟大梦想 一、调查
1、您的姓名：
性别：□男 □女 联系电话： 2、您的年龄：
□6-12岁 □13-15岁 □16-18岁 □具体年龄 3、您所处的学段：□小学 □初中 □具体年级 4、您的家庭人口：
□ 1人 □ 2～3人 □4～6人 □6人以上 □实际人口 人，外出打工 人。
5、您的父母外出地点和务工类别（未外出的此项不填）： □务工地（写出省、市、县） □务工类别（如纺织、建筑等） 6、您父母外出务工的时间（未外出的此项不填）： □ 1年以内 □1～3年 □4～6年 □6年以上 7、您的父母外出务工后，您和谁生活在一起？（ ） A(外)祖父母；B叔叔或姨妈；C哥哥姐姐；D其他。 8、平时和他们有矛盾时,您怎样处理? （ ） A 吵架； B 闷不吭声； C 向在外打工的父母诉苦； D 离家出走。 9、您会和抚养您的人交流吗？（ ） A.经常会 ；B.有时会 ；C.很少； D不会 10、您对父母外出打工的态度是？（ ）
A 支持； B 不支持 ；C 无所谓 ；D 不知道。 11、您觉得父母不在身边对您最大的影响是什么？（ ） A 孤单寂寞； B 生活没人照顾； C 学习没人指导监督； D 有苦无法倾诉。
12、当您想到或看到别的同学有父母在身边照顾而自己的父母迫于生计外出务工时，您的感觉是（ ）
A社会不公平； B 自己的命不好 ； C很羡慕； D没有特别感觉。
13、当您遇到困难的时候，一般来说最先向谁求助？（ ） A 给父母打电话； B 老师 ； C 亲戚； D.朋友； E. 自己解决。 14、您对学习的态度如何？（ ）
A.听老师话，努力学习 ； B.听老师，比较努力； C.不爱听老师话，一般； D.不听老师话，不努力。
15、课堂上，您经常举手发言或主动参与小组讨论吗？（ ） A. 经常 ； B.有时会 ；C.不会。 16、在空闲时，您经常：（ ）
A. 主动和身边的人玩； B. 只和找自己的人玩 ； C. 自己一个人玩。
17、您在家的学习情况是：（ ）
A、由于农活和家务多没有安静的学习环境和充分的学习时间； B、有一定的学习环境和时间； C、有良好的学习环境和时间； D、有环境和时间，但很少学习。 18、如果您伤心了，通常是因为：（ ）
A 和抚养人不和； B 和朋友吵架； C 学习不好； D 生活贫苦； E被欺负； F自身缺点。 G 其它 （请填写） . 19、您愿意和谁讲心里话？（ ）
A 父母 ； B 老师 ； C 抚养人； D、同学； E 同龄朋友或兄弟姐妹； F 其他。 20、您觉得学校、社会对您的关心如何？（ ）
A 很关心 ； B比较关心 ； C一般 ； D 不太关心； E漠不关心。 21、您对目前的学习和生活状况：（ ）
A 很满意； B 比较满意； C 一般；
D 不满意，希望改变； E不满意，但无可奈何。 22、你对生命的正确理解是（ ） A 是自然过程，是顺其自然； B 是短暂美好的，应珍惜；
C 是痛苦的，得过且过； D 没有考虑过 23、您对自杀行为的态度是：（ ）
A 对生命的漠视；
B 对家人和社会的极不负责； C 自我解脱，可以理解； D 说不清楚。
24、当他人遇到生命危险时，您的态度是：（ ） A 救，出于对生命的尊重；
B 救，担心受到良心和舆论的遣责； C 救，希望获得当事人的回报； D 不救，担心会被诬陷； E 其它。
25、您渴望长大以后成为：（ ） A 公务员（政府官员），为人民谋福； B 老师，教育孩子； C 律师，争取公平； D 老板，赚钱； E 工人； F 医生；
G 其他
26、我的梦想是：
（请如实填写）
二、本课作业：
1、每个孩子写一篇600字以内的作文，题目：我的梦。习总书记提出伟大中国梦系列论述，让每一个中国人热血沸腾，每一名学生都应有自己的伟大梦想，请写出自己的梦、为什么有这个梦想、怎么来实现这一梦想。
2、家长和老师打一次电话，做一次沟通，了解孩子的在校情况、理想信念情况。
活动（二）爱家乡
1、绘制一幅图画。每个学生用彩笔绘制一幅图画，展望家乡美景，可以从国画、水彩、水粉、儿童画、素描任选一种，必须本人创作，开学后交给班主任集中展评；
2、书写一篇作文。每个学生书写一篇《我的家乡东方红》作文，
600字以内。
活动（三）爱父母
1、一组格言长知识。 每个学生寒假期间收集关于孝敬父母或名人孝德故事不少于4个。
A、
B、
C、
D、
E、 2、、一首歌曲谢父母。学会会唱一首“孝敬父母”的歌曲。如《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。
3、一组行动送惊喜。 帮家里做四件家务：①打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。
活动（四） 一本好书
诵读一本有积极意义的励志书籍，下期开学后，将此书存放到班级图书角，并推荐给全班同学阅读。
这本书的题目： 该书主要内容： 我推荐的理由： 一档节目
收看中央台一套的《今日说法》、山东台每晚10:10左右的《说事拉理》、江苏台《人间》节目，可以是经典电视剧、或春节晚会、或国家地理、或焦点访谈等。把电视节目的主要内容写下来，下期在班内交流收视心得。
电视节目名称： 节目主要内容： 我的收视心得： 一次家务
春节之前，协助父母或保洁人员为家庭做一次卫生大扫除、或为家人做一顿饭、或清洗一次家人的衣服。完成家务后，写下你的劳动心得，并请父母写上寄语。
所做家务内容： 我的劳动心得：
一条建议
新年伊始，为让我们的校园生活更加充实有意义，更为你和同学们能更好地在老师们的引领下健康成长，请为学校建议一种切实可行的德育活动。
我的建议：
活动（五）
学生零用钱使用
您的性别： ； 年龄： ； 您本人是中学生（ ）；您本人是小学生（ ）； (一) 选择题
1．你一个星期的零用钱有多少? ( )
A．10以内 B．10元·20元 C．20元·30元 D．30元以上 2．你零用钱的主要来源? 可多选 ( )
A．做家务、学习好，父母作为奖励 B．早饭钱等省下来的
C．父母不定时或固定给 D．自己的压岁钱 E．其它方式 3．你的零用钱主要用来干什么? 可多选 ( )
A．学习用品 B.上网、玩游戏等 C．买零食、小饰品、玩具等 D．攒起来，以后急用 E．其他 4．同学生日，你会送多少钱左右的礼物? ( )
A．不送，有心意就好 B．买代表心意的小礼物 C．随便买点 D．较为昂贵的礼物
5．你购物时，看到你喜欢的东西，可是很贵，你会买吗? ( ) A．不管怎么样，一定买 B．不买了
c．努力攒钱，再来买 D．向父母要钱去买 6．你的零花钱够用吗? ( )
A．够用 B．有点紧张 C．挺宽裕的 D．不稳定，有时多有时很少
7．你有没有存钱的习惯? ( )
A．没，通通用完 B．用完不够，还向父母拿 C．有计划的存一部分 D．想过，但没有试过 8．父母会干涉你如何用零用钱吗? ( ) A．会限制我如何用 B．不会，随自己花 c．他们认为用得有意义就行 D．他们会建议 9．你有买过自己不需要的东西吗? ( )
A．从没有 B．偶尔有 C．经常有 10．你用零用钱做过公益事业吗? ( )
A．做过 B．没做过 C．有时做 D．极少做
11．若出现特殊状况，你将一个月得不到零用钱，对你来说： ( ) A．没什么大碍 B．这个月会很难过
C．使用以前剩下的零用钱 D．向别人借 12．你购物时还价吗? ( )
A．还价 B．想还价，但又说不出口 C．从不还价 D．这要看买什么东西 13．你花零用钱是一种什么消费心理? ( )
A．不太节制，反正父母会给 B．用之有度，因为父母不会多给 c．偶尔会奢侈一下，平时都很合理用 D．很节俭，觉得父母的钱来之不易 14．你对零用钱的使用是否有长远计划?多久? ( )
A．1个星期 B．1个月 C．数月以上 D．没想过 15．假设你现在有500元，你会拿它干嘛? ( )
A．疯狂购物 B．存下来 C．一部分购物，一部分存起来(二)简答题
1、你觉得中学生应该如何支配自己的零花钱?
2、你父母会反对你买哪些东西吗?
．其他 D活动（六） 读书兴趣调查
1、你喜欢读什么类型的书籍？（ ）
A 练习册 B文学故事类 C科普类 D漫画类 E其它 2、你每天都读课外书吗？（ ） A每天 B经常 C偶尔
3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（ ） A电视 B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（ ）
A全是文字的 B文字为主，配一些图画的
C图画为主，只有很少的文字的 D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（ ）
A扩大知识面 B提高学习成绩 C消磨时间 D好玩 6、你读课外书，是因为（ ）
A自己喜欢 B爸爸妈妈要求自己读 C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（ ）
A支持 B不支持 C有时支持有时反对D有些老师支持，有些老师反对
8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书？（ ） A支持 B不支持 C有时支持有时反对 9、你读课外书时，一般（ ）
A认真读 B挑选有趣的地方读 C随便翻翻 10、你认为读课外书会妨碍学习吗？（ ） A会 B不会 C说不清
11、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（ ） A有 B没有
12、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗？（ ） A很想 B有点想 C不想 13、你在什么时间读课外书？
A课堂上 B 课后 C 家中 14、你愿意在什么场所读课外书？（ ）
A书店 B教室 C图书馆 D家里 15、你希望老师在阅读课上怎么做？（ ）
A让大家在课上随便读 B引导大家读 C让大家做作业
16、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（ ） A跳过去不读 B查工具书 C随便认读 D问爸爸妈妈或老师 17、你读的书主要来自（ ）
A买的 B从班级图书角借的 C从爸爸妈妈单位借的 D跟同学、小朋友借的 E其它 18、你写读书笔记吗？
A 坚持写 B 有时写 C 从来不写 读书习惯调查
19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（ ） A、能 B、有时能 C、不能20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（A、能 B、有时能 C、不能21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（ A、能 B、有时能 C、不能22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（A、能 B、有时能 C、不能23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（ A、能 B、有时能 C、不能24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（A、能 B、有时能 C、不能25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（A、有 B、没有
） ） ） ）
）
）
活动（七） 过年学知识
一、2016猴年辞旧迎新贺岁对联 1、上联：羊随新风辞旧岁 下联：猴节正气报新春 横批：万象更新
2、上联：勤羊辞旧千家同喜 下联：顽猴闹春万户皆福 横批：喜气盈门
3、上联：猴喜满园桃李艳 下联：岁迁遍地月光明 横批：家和万事兴 4、上联：羊歌盛世方报捷 下联：猴舞新春又呈祥 横批：猴年大吉
5、上联：辞旧岁三羊开泰 下联：迎新春六猴送安 横批：五福临门
6、上联：羊随新风辞旧岁 下联：猴节正气报新春 横批：欣欣向荣
7、上联：羊歌盛世方报捷 下联：猴舞新春又呈祥 横批：万事如意
8、上联：羊献银毫书捷报 下联：猴挥金捧迎新春 横批：新年快乐
9、上联：花果飘香美哉乐土 下联：猴年增色岂换人间 横批：幸福人家
10、上联：勤羊辞旧千家同喜 下联：顽猴闹春万户皆福 横批：四海同春
11、上联：大鹏展翅蓬雀心惊 下联：金猴骋日魑魅难藏 横批：鹏程万里
12、上联：神羊献瑞羊年吉祥 下联：金猴举棒猴年如意 横批：花好月圆
13、上联：辞群羊送来千里鹅毛 下联：迎金猴燃起万家灯火 横批：春意盎然
14、上联：羊年六畜兴旺五谷丰登 下联：猴年九州欢歌四化辉煌 横批：国泰民安
15、上联：三羊开泰人膺五福趁春去 下联：万猴维新天降大运随日至 横批：时和岁好 二、“年”
年在古代汉民族传说中是消灭了凶猛怪兽夕的神仙。夕在腊月三十的晚上来伤害人，神仙年与人们齐心协力，通过放鞭炮赶走了”夕“。人们为了纪念年的功绩，把三十那天叫“除夕”，即除掉了猛兽夕，为了纪念“年”，把初一称为过年。 三、过年
今年过年我们家要买什么：
寒假德育特色作业
东方红镇中心学校
(201601)
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