小学-综合素质真题
1.李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（
）。
A.马上制止，让李晓明站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛
考于解决问题的实践能力。A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育
拉教主题是坚持以人为本、全面实施（
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的战略
）是教育改革发展的战略主题，
是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善
育一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）3.（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教
师职业特点所决定的。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习4.（
）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，
是国家必须予以保障的公益性事业。A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育5.（
考责。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体
6.阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不
拉教）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感
情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职
育学则殆②。”（《论语•为政》）②殆：疑惑、危险。（
）。
【注释】①罔：迷惑、糊涂。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值7.句中划线词语含贬义色彩的一项是（
）。
考B.《梅花三弄》C.《十面埋伏》D.《公孙龙子》处罚。
拉教明……
B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候以表示他坚决的反抗
8.下列哪一项不是我国的十大名曲？（A.《高山流水》
）
为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（
A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发
D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，
9.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育
）
育A.免除B.从轻免除C.从轻减轻D.从轻减轻或者免除10.（
）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专
业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
考B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》A.徐志摩B.戴望舒
拉教B.教师专业发展C.教师职业道德的发展D.以人为本作（史。A.《双城记》
12.被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（
）。
A.人的全面发展
11.巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表
）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历
育C.胡适D.闻一多
13.下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（A.《孔乙己》《春》、《龙须沟》B.《茶馆》《日出》、《屈原》C.《祥林嫂》《林家铺子》、《秋》D.《龙须沟》《孔乙己》、《春》
）。
14.《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育
考A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安；B.进行淫乱或者色情卖淫活动C.吸食注射毒品D.杀人16.（
）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护
拉教“情形之一”的？（
）
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良侮辱学生，影响恶劣的D.不关心集体的良行为”的是（
）。
机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法哪一项不是
15.下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不
育全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体
17.“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是（A.泰山B.华山C.黄山D.衡山
考A.《太平广记》B.《梦溪笔谈》C.《天工开物》D.《水经注》
拉教四本书？（
）
A.《史记》《春秋》、《汉书》、《诗经》B.《大学》《中庸》、《论语》、《孟子》C.《史记》《论语》、《诗经》、《汉书》D.《论语》《春秋》、《诗经》、《中庸》19.以下哪部是我国古代的地理学巨著？（
）
18.“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪
育）。
20.根据我国《教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？（
）
A.关心集体，爱护公物
B.遵守宪法法律和职业道德，为人师表
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的
教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学
考状况的集体氛围
拉教部分最恰当的一项是（A.热闹；设想B.平凡；意料C.火热；控制D.忙碌；想象
）。
22.下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是（
生开展有益的社会活动
21.《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其______的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能______的。填入括号
A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想心理、学习、生活
B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上
育）。
C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
D.组织指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作
23.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调
整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（
）。
考C.贾思勰D.袁隆平是（
门”。填人括号部分最恰当的一项是：
拉教B.“教书育人”C.“关爱学生”D.“爱岗敬业”
交水稻之父”，这位发明者是（A.邓稼先B.焦裕禄
）。
A.“爱国守法”
24.杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂
25.据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总
），但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班，被撵出了“班
育A.巧夺天工B.别出心裁C.尽善尽美D.任劳任怨
26.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（A.走路身体一定要端正
B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确
考D.处世道德
拉教D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响他提出为师的四个条件，实际就是（A.社会道德
）。
B.师生关系道德C.教学道德
喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（A.受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B.不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C.文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱
）。
27.荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；看艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”
28.文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力。而社会大众的
育）。
D.只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱29.有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（
）。
考文化的特点是（
）。
A.含义比现在更为狭窄B.内容主要涉及数学和戏剧
拉教B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好
A.研究态度
30.古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐
育C.与其他艺术及科学联系密切D.与艺术和哲学有严格的区分
二、材料分析题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31.阅读材料，回答问题。
赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价格购买各科课
程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她
向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。
考拉教很多讲课费和介绍费。
此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课
时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师
问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。
育32.阅读材料，回答问题。
大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位
老师的课时，李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老
师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种
考33.阅读材料，回答问题。
湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不爱参加课外活动、不喜欢上体
拉教动中应怎样对待学生？
心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考
试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不住了。他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出了极大的才能。问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活
育育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。
问题：请运用素质教育的知识分析以上情况。
考拉教34.阅读材料，回答问题。
最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。问题：
（1）从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（2）从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严
格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，
育三、写作题（本大题1小题，共50分）
35.请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。
要求：
（1）观点明确，论述具体；（2）条理清楚，语言流畅；（3）字数不得少于1000字。
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育参考答案
1.D
【解析】课堂上遇到一些突发性质的事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。这种做法不但能够有效地解决课堂突发事件，规范学生课堂行为，同时也能进一步促进师生关系的融洽，改变学生对教师以往的刻板印象。2.A
考育教学水平。4.A
拉教率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。3.D
【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面
提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，是我国社会主义现代化建设事业的需要。提倡素质教育，有利于遏制基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学
【解析】终身学习是教师专业发展的前提保证，也是培养学生成为终身学习者的前提。教师必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教
育【解析】义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情。5.B
【解析】“爱岗敬业”是教师职业的本质要求，“敬业”是所有职业对从业者的共同要求，“爱岗”是人们在职业工作中取得成就的前提
考7.A
拉教发展对教育的要求，培养出适应未来社会发展需要的合格人才。6.C
只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
条件。教育的目的是促进人的全面发展，教师只有心胸宽广、眼界开
阔、志存高远，才能正确理解党和国家的教育方针，把握时代、社会
【解析】“学而不思则罔，死而不学则殆”的意思是：学习而不知道思考，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。孔子这段话意在强调学与思两者间的密切联系，即
【解析】A项，“墨守”一词含有贬义色彩，喻指固执拘泥，不会变通，常用成语“墨守成规”。B项，“高傲”一词为形容词，意为高大骄傲，在“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句中，“高傲”无贬义色彩，形容的是海燕的飞翔姿势。C项，“溺爱”一词通常是指父母过于宠爱子女，但在“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时
育候”一句中，“溺爱”一词无贬义色彩，用来表达“我”对大海的宠爱之情。D项，“一意孤行”本义是指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，但在句中却用来表达徐悲鸿不向国民党特务屈服的刚正不阿的性格和坚定不渝的精神，含有褒义色彩。8.D
【解析】我国的十大名曲分别是《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》。D项《公孙龙
考免除处罚。10.B
拉教9.D
子》是中国先秦时期名家代表公孙龙的重要著作。据《汉书•艺文志》记载，《公孙龙子》原有14篇，后来多数散失。现存的《公孙龙子》一书只有6篇，保存在明代的《道藏》中，该书流传情况复杂，宋代以后有人怀疑其真实性，认为今本《公孙龙子》是晋朝人根据零碎材料编纂而成，在一定程度上失去了先秦《公孙龙子》的本来面目。
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者
【解析】教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即由专业新手到专家型
育教师的过程。它是教师教育的重要课题，是教师发展的核心内容，对学校、学生、社会、教师本身有着多重而深刻的意义。11.B
【解析】《人间喜剧》是巴尔扎克的多卷本巨著，是他以毕生精力完成的光辉创作群，堪称是人类精神文明的奇迹。巴尔扎克以清醒的现实主义笔触全面反映19世纪法国的社会现实生活，涉及贵族衰亡、
资产者发迹、金钱罪恶三大社会历史内容，为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。12.B
考14.D
拉教《寻梦者》、《单恋者》、《烦优》等。13.A
《春》分别是老舍、鲁迅、巴金的作品。
【解析】戴望舒是中国现代派象征主义代表诗人，又称“雨巷诗人”。戴望舒为其笔名，原名戴朝寀，又名戴梦鸥，笔名艾昂甫、江恩等。戴望舒曾赴法国留学，深受法国象征派诗人影响，代表作有《雨巷》、
【解析】A项正确，《孔乙己》、《春》、《龙须沟》分别是鲁迅、巴金、老舍的作品；B项，《茶馆》、《日出》、《屈原》分别是老舍、曹禺、郭沫若的作品；C项，《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》分别是鲁迅、茅盾、巴金的作品；D项，《龙须沟》、《孔乙己》、
【解析】《教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：①
育故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；②体罚学生，经教育不改的；③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第2项、第3项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。15.D
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处
罚的违法行为：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，
考17.C
拉教会的行为。16.A
重学生人格，维护学生权益，做学生的良师益友。
屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他严重危害社
【解析】关爱学生是师德的灵魂。教师的爱是一种对教育事业无私奉献的热情，是对学生全面成长和进步的悉心促进和殷切关怀。教师要以博大的爱心公正地对待每一个学生，关心学生，保护学生安全，尊
【解析】【解析】五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山。五岳分别是：东岳泰山（位于山东省泰安市）、南岳衡山（位于湖南省衡阳市）、西岳华山（位于陕西省华阴市）、北岳恒山（位于山西省浑源县）、中
育岳嵩山（位于河南省登封市）。其中，泰山和嵩山曾是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。C项，黄山位于安徽省南部黄山市境内，原名黟山，因峰岩青黑，遥望苍黛而名。后因传轩辕黄帝曾在此炼丹，唐玄宗信奉道教，故于天宝六年改为“黄山”。18.B
【解析】“四书”是对《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的
统称，是封建社会科举取士的初级标准书。作为儒家学派的典籍，《四
考拉教中体现，在中国思想史上产生过深远的影响。19.D
书》不仅保存了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的嬗
递轨迹。它蕴含了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法论的集
【解析】【解析】《水经注》是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，作者是公元6世纪北魏时的郦道元。《水经注》文笔雄健俊美，既是古代地理名著，又是优秀的文学作品，在中国长期历史发展进程中有过深远影响。A项，《太平广记》是宋人编著的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说为主的杂著，属于类书；B项，《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体著作，大约成书于1086年～1093年，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为“中国古代的百科全书”，已有多种外语译本；C项，《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产
育的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。20.A
【解析】《教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学
考22.C
拉教长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。21.B
反差。故第一空只能填“平凡”，因此选B项。
生开展有益的社会活动；④关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行
为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成
【解析】由句中的关联词“本来……可是……”可知，前后分句之间为转折关系。句意为：《拾穗者》这幅画在当时产生的艺术效果非常突出，但其描写的题材却又是农村夏收劳动再平常不过的场面。“热闹”、“火热”、“忙碌”均无法与这幅画的非凡艺术效果构成强烈
【解析】《中小学班主任工作条例》第八条规定，全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况；第九条规定，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则
育意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围；第十条规定，组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。23.B
【解析】题中的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”。教书育人是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学
考26.D
拉教24.D
2011年获得马哈蒂尔科学奖。25.B
好的体现了“天资聪颖，心灵手巧”的含义，因此选B项。
生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
【解析】杂交水稻是指杂种优势利用育种得到的杂种稻，被称为“东方魔稻”，其发明者袁隆平也因此在国际农学界享有极高声誉。2006年4月，袁隆平当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
【解析】根据题中泰山因“耽误了鲁班的事”而被逐出师门，可知他干活不可能是“巧夺天工”、“任劳任怨”，排除AD两项。C项，“尽善尽美”有追求完美之意，泰山有可能因凡事追求完美而误事，但“尽善尽美”一词不能与“天资聪颖，心灵手巧”相照应，故排除。B项，“别出心裁”是指想出的办法或思想独创一格，与众不同，很
育【解析】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”出自《论语•子路》，其大意是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。从教师的角度来说，教师的言行举止会对学生产生一定的影响，因此在教育教学活动中，教师要以身作则，严于律己，做好表率作用。27.C
【解析】荀子提出的为师的四个条件实际是教学道德。道德是一定社
考会大众的喜爱”当成充分条件。29.B
拉教论的力量，使人们逐渐形成一定的习惯、传统而发生作用。28.B
会调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德概念来评价人
们的各种行为和调整人们之间的关系；通过各种形式的教育和社会舆
【解析】题干为必要条件假言判断，即如果p不存在，q就不存在，那么p是q的必要条件，反之q是p的充分条件。只有在p真q假时，必要条件假言判断为假，其余情况在逻辑上均为真。由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。ACD三项错误，它们都将“社
育【解析】“价值取向”是指一定主体基于自己的价值观在处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。“道德水准”是指衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范，而道德水准是指道德水平的高低。题中“只要是一个活生生的人，便必然有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，可知B项“价值取向”最符合文意。30.C
考等要求。
拉教联系紧密。
（1）教师应当爱岗敬业，爱岗敬业是师德的核心内容
【解析】由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的
关系”、“戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术（如长诗、戏剧）及科学（如数学）之间
31.【解析】赵老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。国家教委和全国教育工会1991年8月13日颁布、1997年8月7日修订的《中小学教师职业道德规范》，将“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”作为教师职业道德规范而明确规定下来。赵丽老师违反了教师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”
老师职业道德的基本规范，爱岗敬业是做好教育工作的基本前提。教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉
育作为
献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
（2）教师应当为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（3）教师应当尊重家长
学生的成长过程是多种教育力量相互作用的结果。教师要主动与
考个教师提出的客观要求。
拉教教育合力的形成。
（4）教师应当廉洁从教
学生家长密切联系，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与
配合，充分发挥家长在教育学生中的积极作用，并使之与教师的教育活动相一致。赵老师向家长暗示要礼品，不利于家长和教师之间良好
在社会主义市场经济的新形势下，把廉洁从教作为教师职业道德
的一条规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教是处理教师的教学活动与个人利益之间的关系的准则，是社会主义市场经济条件下教师应当秉持的品德，是我国教育事业的性质和教师职业的特点对每
案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的
差价，挣取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“光华
育家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的，应对其进行教师职业道德行为规范教育。32.【解析】（1）“以人为本”的学生观，要求教师在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
（2）“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个学
生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视
考纪律的社会主义公民奠定基础。
拉教学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。德的学习。
33.【解析】（1）素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护
（3）这位老师的行为违反了“以人为本”的学生观对教师提出
的要求，同时缺乏应有的职业道德，应予以改正并加强对教师职业道
素质教育是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育
者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智
素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、
学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有
育（2）从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容；不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人；不懂得与别人建立和谐的人际关系。教师与家长平时应加强对徐光明的做人、与人交往等方面的教育。34.【解析】（1）材料中这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。教师职业道德规范规定教师应当关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
考最终造成了这位学生厌学甚至弃学。35.【解析】
拉教我为什么要当教师
（2）我国的《教师法》第八条第四项“关心、爱护全体学生，
尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。《未成年人保护法》第五条第一项“规定尊重未成年人的人格尊严”。《义务教育法》第二十九条第二款“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。因此，该名教师辱骂、体罚学生的行为严重违反了相关法律法规的规定，侵犯了学生的人身安全权和人格尊严权，对教师的师德形象造成了恶劣影响。由于该名教师的错误行为，
著名作家魏巍先生曾说过：“教师这份职业，——据我想——并
不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是
育因为这样，教师这一职业才被称为高尚的职业。
在教学工作中，我的福利待遇不高，却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？
我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多
少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但
考拉教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。
并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。
是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃地告诉他，如果不继续
上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，父母被他气得几乎要发疯了。后来，奇迹发生了，经过班主任深入的思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这使我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。于是，我决心挑战教
我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程
师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，
我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相
育处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。
我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。
我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂
考度地发挥他们的潜力与天赋。
拉教爱！”
的微笑向我致敬。
我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，
不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，虽然我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是
要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂
上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限
但即使如此，我仍然至诚地热爱着这份职业，想尽自己最大的努
育力去帮助一个个如天使般可爱的孩子实现他们的梦想，帮助他们获取最有价值的知识和经历，引导他们去完成这奇妙而又充满未知的生活！
考拉教育
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