2023中学读书月活动方案

2023中学读书月活动方案

中学读书月活动方案1 一、活动目的：

1、通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

２、为了实在推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建立步伐。

３、丰富学生的文化生活，进步学生文化素质，营造和谐的校园文化气氛。

４、通过活动让学生们理解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。

５、为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，进步综合才能。

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6、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间： 3月下旬到5月初。 三、活动主题：

“营造书香气氛，培植人文校园” 四、活动口号 1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。 3、多读书，读好书，会读书。 4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。 6、我读书，我成长，我快乐！ 五、活动对象：

初一、初二年级全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：准备阶段

今年4月23日是结合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开场。

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①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗〔教务处〕。

②利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而进步学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1、号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。

2、开拓一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，聚集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。

3、制作一份书签

初一、初二各班级自行组织学生进展小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的`读书热情。

4、写一篇

结合学生的实际，写一篇600字以上的。在班会上交流。各班选送3—4篇进展年级的评比。评选出1等奖5名，2等

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奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。

5、办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。

6、诵读一篇美文

在广泛阅读的根底上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文〔各班语文老师负责〕。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛〔有全校的朗读好的老师参加，语文老师一定要参加〕，〔要有领导出面〕。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。

7、互换一本好书〔图书超市〕

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐

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会〔可利用班会课〕，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

8、组织一次心得得交流会

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展交流，评比家长的读书心得。

七、活动要求：

1、学校将做好宣传工作，开拓专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的读书活动方案，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

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4、语文老师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。

5、根据活动情况，学校评选读书活动月最正确班级6个—8个。

八、组织工作：

本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。

中学读书月活动方案2 一、活动目的：

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和开展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活泼和综合理论才能的进步，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、承受信息，培养学生课外阅读的才能，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

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二、活动主题： 阅读，开启一扇心灵之窗 三、活动口号： 做有心的阅读者 四、活动对象： 七八年级学生 五、活动时间：

202_年4月8日——202_年4月30日 六、活动内容：

1、国旗下讲话——阅读，开启一扇心灵之窗，读书活动月拉开帷幕，4月14日，806班学生。

2、学校电子屏每日刊出各班精选的经典语句〔句子、班级、姓名〕。

3、出一期有关读书的黑板报，主题“阅读，开启一扇心灵之窗”，检查时间：4月24日〔检查不评奖〕。

4、制作书签，班主任组织引导本班学生每人制作一枚精致的书签，挑选班中最好的5份上交政教处，橱窗展出，截止日期：4月25日。

5、开展中华经典诗文诵读比赛活动，要求每班全员参加，配乐以mp3格式发送给团委任迪并告知美文题目〔详细方案另附〕，地点：另定，时间：4月底。

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中学读书月活动方案3

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的知识视野，进步审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造浓重书香气氛。学校决定从十一月中旬开场，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将详细方案安排如下。

一、指导思想：

以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外知识、创立书香校园为目的。在全校师生中倡导“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、个性品质和道德素质的养成，为学生的终身开展奠定根底。

二、活动主题：

养成读书习惯共建书香校园 三、活动形式和内容：

1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。〔方案另发〕

2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示交流活动。

3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

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4、举行“我最喜欢的一本书”优秀读书心得展评。 5、组织“知识引领将来”百科知识竞赛。 四、活动时间： 11月20日—12月20日 五、详细要求：

1、进步认识，确保实效。各班主任要充分认识养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，进步活动的实效性。

2、强化宣传，营造气氛。学校将利用播送、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动效劳，宣传读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、老师带头，扎实推进。老师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、鼓励学生，通过与学生交流读书心得、推荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜欢读书，从书中汲取营养。同时，要求各班级都要建立图书角，发动学生将自己读过的好书与同学分享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等合适青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

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4、互相配合，学用结合。各班主任要与语文老师做好配合工作，发动其它任课老师积极参与，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书交流，各学科老师还可以引导学生阅读学科课外读物、增强课外知识积累。各班还要在学校统一开展活动根底之上，结合班级和学生自身情况创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

中学读书月活动方案4

为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵开展，促进课改向纵深开展，深化构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创立学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，实在进步教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。

一、活动意义

通过开展读书活动，使广阔师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、务实创新、积极向上精神；结实树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目的

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通过师生的读书活动促进学校课改向纵深开展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而进步师生的文化素养，提升学校的文化内涵。

1、进步师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。

2、在师生中形成积极进取、努力学习的气氛，构建学习型学校。

3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面进步教育教学质量。

三、活动原那么

1、老师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵敏性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。

2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

四、参加对象 全校师生 五、活动主题

我与好书为友，书香伴我终生 六、活动内容

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1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的根底上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进展深化阅读。

2、要积极开展灵敏多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。

七、时间安排 四月

八、参考活动方式

1、召开读书发动会，创设气氛，

2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书方案 3、建立图书角

4、老师结合老师论坛、业务学习进展集中学习，并根据个人情况进展自学，撰写读书心得

5、学生举行好书推荐会、读书交流会 6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛 九、详细要求 〔一〕老师方面

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1、读书月期间，每位老师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进老师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资。

〔二〕学生方面

1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆借阅。 十、评价标准 1、评价的一般原那么

正面评价。重视过程。重视体验。 2、评价的主要内容 〔1〕读书的态度。

〔2〕对书籍思想的自我理解。 3、评价方式

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读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。

十一、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

组长：张xx 副组长：朱xx 组员：贾xx

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