教育教学经验

用爱心创造奇迹

白云不能没有蓝天的呵护，河堤不能没有树木的呵护，学生不能没有教师的呵护，教师是学生人生道路上的指引者，可见教师对于学生是多么的重要。我有幸成为教师队伍中的一员，我始终认为作为一名教师，最重要的是要有一颗爱心，应该以满腔真挚的热情去关爱每一位学生。十来年的教育教学工作不仅让我成长了许多，更让我坚信做一名教师，做一名受学生信任与爱戴的教师是我无悔的选择。下面主要谈一谈我在教育教学工作中的一些做法和体会：

一、好事多磨，永不言弃

相信很多教师都有这样的体验：你真心地爱你的学生，但换来的却是不理解甚至是对立，最后你放弃了爱，改用粗暴的方式或采取不闻不问的态度，结果你就成了一名极其失败的教育工作者。什么原因呢？我想，那是因为你的耐心不够，韧性不强。对学生的爱应该是永恒的而不是短暂的，应该是愈挫愈勇的而不是遇难而退的。

记得十多年前，初为人师，我意气风发，满怀爱心地接手一个班级。但一学期下来，我身心疲惫。就在我要打退堂鼓的时候，一个老教师的一句“好事多磨，不要放弃”让我重新振作起来，以更饱满的热情投入到班级管理中。学生有了抵触情绪，我就多从自身找原因，告诉自己：“你是因为你付出的爱还不够！”自己有了厌烦情绪，我就会提醒自己：“你不仅是学生的老师，也是学生的朋友！”好事多磨，永不言弃。时间一天天过去，不知不觉中，我、学生和班级已经融为一体，成为一个相亲相爱的大家庭。最后，我惊喜地发现，爱心，不仅改变了学生，同时也改变了我自己，难道这不是爱心创造的奇迹吗？

二、特别的爱给特别的你

最令教师头疼的其实也是班里个别的问题学生，因此，对问题学生的转化就成教师德育工作的重点。这就更需要付出爱心了，关键是空洞的说教和善意的责罚往往苍白无力，收效甚微，甚至令问题学生避而远之。这就需要我们教育工作者寻求一切机会走近他们，关爱他们，相信“精诚所至，金石为开”。我们班的黄锦程是一个留守儿童也是一个问题学生。他的父母都常年在外打工，他的奶奶年纪大了，很少问他学习上的事，没有父母管教的他一次次的逃课，还经常跟同学打架。面对这样一个学生，我没有放弃，而是一次次苦口婆心地与他进行谈心交流，课堂上抓住一切能够教育他的机会，并定期的对他进行家访，帮助他养成良好的行为和学习习惯，教他做人的道理。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，黄锦程有了很大的改变，和同学能够友好相处了，也知道帮奶奶做家务了，并且爱上了学习，在第一学期的期末考试中，他取得了良好的成绩。

三、润物无声的爱

对学生的爱，不是汹涌澎湃的波涛，而是润物细无声的细雨，汹涌澎湃的波涛只是一时的激情，润物细无声的细雨才是一世的关怀。教师的爱，不需要用太多的言语，而需要用真诚的心。用心去爱学生，学生也一定能感受到。我们班有37人，我准备了37张卡片，上面记录着学生的生日、爱好以及家庭情况等资料，并努力的记在心里。对学生了解更全面就更容易与学生沟通，更容易拉近师生之间的距离。每到学生生日的时候，我都会提醒其他学生给她以祝福，同时自己在卡片上写上一些祝福话语送给她，往往让学生感动不已。

其实，在这十来年的教育教学工作中你会不难发现，德育中最有效的武器就是爱。当你用心去爱学生的时候，他们可能一时不理解，不接受，但是只要你永不言弃，坚持坚决地用心去爱，他们最终一定会理解，会接受，会改变！让我们与学生互相靠近互相温暖，用爱心去创造奇迹吧！