公共汽车的轮子中班音乐教案

1、学唱歌曲，用适宜的方法记忆弱起的节奏。

2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。

3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 活动重点难点：

随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，教师引导幼儿多角度地想像、表达。 活动准备：

1、音乐磁带或CD

2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。 3、活动前观察过马路的车。 活动过程：

一、公共汽车要开喽。

1、教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的'响。

2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！ 3、幼儿倾听伴奏音乐，模仿乘客愉快的按节奏晃动身体。 4、现在，我们来模仿公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？ 5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。 二、公共汽车轮子转呀转

1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。 完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么。 2、教师带着幼儿按节奏念歌词。 重点练习节奏。

三、快快转和慢慢转

1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。 重点学习弱起节拍\"看\"\"听\"处的演唱方法。 2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。 3、马路上除了公共汽车，还有什么车？

根据幼儿的答复让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。 教学反思：

在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。