学校第二课堂活动计划

学校第二课堂活动计划

为落实县教育局《中小学开展第二课堂活动的实施方案》，进一步推动我校 素质教育进程，丰富校园文化生活，培养学生特长，培养学生的创新精神和实践 能力，使学生健康全面协调发展，现结合本校实际，制定本活动计划。

一、 开展第二课堂活动的目的意义

第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻炼人格的活动， 是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学 生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所 学知识，培养学生的创新精神和实践能力，实

要我发展”到 我要

现

素

质

教

育

从

发展”的转变。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需 要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响，构 建第一课堂教育与第二课堂活动相互结合、学生主体作用与学校主导作用充分发 挥的人才培养新思路。

二、 开展第二课堂活动的基本原则

1、 实践性和创造性相结合的原则。第二课堂活动重在培养学生的综合能力， 要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生 的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题 的能力。

2、 自立性和导向性相结合的原则。学生参加自已喜欢的强项，

学校要认真 安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、 趣味性和实效性相结合原则。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视 开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好 习惯和增强教师自身素质相结合。

4、 参与意识和竞争意识相结合的原则。活动课上，力求学生要有积极参与 的意识的竞争意识，这就要求学校把活动内容安排的合理化，

新颖化、创新化， 让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

5、 安全责任原则。学校要做好活动安全预案，保证活动的安全性，落实点 名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

三、 活动内容

学校应立足校情，坚持从更新观念入手，以学生发展为本，面向全体学生， 对学生进行全方位、多层次、多角度的培养，结合学生的年龄特点、心理特征、 认识规律、兴趣爱好、学校教育资源优势等方面情况，设立绘画艺术、合唱、篮 球、排球、田径、计算机、航模。共七项第二课堂活动课程，力争使每一名学生 都有1-2项爱好特长，掌握和练就一技之长，为学生全面发展打下良好的基础。

四、 活动安排

号号二课堂活动小组负责教师备注

五、 实施办法

1、 在组织方面，成立活动领导与指导小组。学校有教导处牵头，团队组织、 相关教研组、总务部门密切配合，齐抓共管，共同做好第二课堂活动的组织、协 调工作。

第二课堂活动领导与指导小组

2、 把第二课堂活动纳入学校整体课程安排，每周二、周四安排

下午大课问

活动和周五第八节课时间为第二课堂活动课程， 在30分钟-45分钟，每周合

时间

计105分钟。辅导教师制定好具体的活动计划，每次活动都有明确具体的活动日 期、时间及地点，要提前写好活动案。本着因材施教原则确定好二课堂活动小组， 固定活动小组成员，确保第二课堂活动的顺利实施。

3、 学校要充分利用好活动时间，有计划的开展第二课堂活动，

积极争取并 充分利用宵少年活动中心、社会实践基地等校外教育场所的场地、 专业人员、设 施设备等优势拓展第二课堂活动课程。

4、 把第二课堂活动纳入学生综合素质评价体系，将学生在活动

中取得的荣 誉，制作的优秀作品等，放入学生的成长记录袋中，并记载好学生参与第二课堂 活动的过程和成果，作为学生综合素质评价的重要内容。

5、 不断提高教师组织第二课堂活动的能力。 把第二课堂教育纳

入教研范围，

定期组织第二课堂活动的优秀方案或案例的征集评选活动,

加强学校、教师问的

交流，促进学校第二课堂活动的优化，并把教师组织第二课堂活动的能力和表现 纳入教师工作考核体系。

6、 加强对学生和家长参与第二课堂的引导。学校要综合考虑各

种因素，确

定第二课堂课程内容，为学生制定可供选择的活动菜单”，吸引学生广泛参与活 动。通过多种形式向家长和学生进行宣传，提升家长对开展第二课堂活动的认同， 积极引导家长和学生主动走进第二课堂。