作者机构： 福建省尤溪第一中学,福建三明365100出版物刊名： 物理教学探讨：中学教学教研专辑页码： 77-80页年卷期： 2017年 第7期
主题词： 微专题 教学内容 教学起点 能力提升
摘要：高三物理课堂常设计微专题复习,有利于学生学习效率的提高。本文以“滑块＋滑板模型”微专题的复习课为例,从高考试题分析、教材内容分析、迁移变化三个维度对专题的选题内容、教学起点、能力提升进行实践探索,以期达到促进高效课堂教学的目的。
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