《鲁提辖拳打镇关西》教学设计

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计

一、学情分析

学生在七年级的课堂上，曾学过一些小说的读法，对小说的特点有一定了解。八年级的学生已能自己搜集资料并借助资料自读一些课文，能运用已学知识实现知识和能力的迁移。

二、教材分析

《鲁提辖拳打镇关西》选自于《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》，这是鲁提辖的第一次出场，作品通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，寻问啼哭的缘由，救助父女脱险，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘，生动而鲜活的向读者展现了鲁达的侠义性格和不朽的艺术形象。

三、教学目标

知识与能力目标： 能够复述故事情节并根据小说的情节划分层次。

过程与方法目标： 能够结合情节分析人物形象，总结出鲁达的人物形象。

情感与价值目标： 能结合社会背景评价鲁达的行为并学习鲁达的精神。

四、教学重难点

教学重点：理清故事情节、划分层次。

教学难点：从人物描写中分析人物形象。

五、教学方法

自主学习法、讨论法。

六、教学时长

二课时

七、教学过程

（第一课时）

（一）、导入新单元

文学体裁小知识：

1、小说：是一种小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁

2、小说三要素：（人物、情节、环境）

3、情节过程:开端、发展、高潮、结局。（有时去前有序幕、后有尾声）

4、环境：自然环境、社会环境

（二）、感知课文

1、 简介作者及水浒传。

2、课文故事之前的情节：

史进去延安寻找师傅，却误到了小种经略府所在的渭州。

在茶房里巧遇鲁达，鲁达对史进一见如故，邀他一同上街喝酒，在前往酒楼的途中，又遇见正在耍枪卖膏药的李忠，于是三人一齐去酒楼。

3、 生字词。

①、注音

唱喏（re3） 聒噪（guō） 恁地（nèn）

间壁（jiàn） 能彀（gòu） 揸开（zhā）

赊欠（shē ） 迸裂（bèng） 绰号（chuò）

腌臜（ā）（zā） 眼棱（léng）

②解释下列词语

这厮：对人轻蔑的称呼，相当于“这家伙”、“这小子”。

入港：指谈得很投合、融洽。

洒家: 宋元时关西（陕甘）一带男子的自称

理会：过问，解决

些少：少许，一点儿。

掇：用双手拿。

着落：强制别人要他负责。

腌臜泼才：肮脏的无赖。

唱喏：一面拱手作揖，一面出声致敬。

诈死：装死。

（三）、理清文章结构

1、学生根据漫画图片复述课文内容，理清故事情节。

PPT上同步展示每个部分的漫画图片。

2、文章分段。

酒楼宴友、父女诉苦、义赠白银、酒店送行、消遣郑屠、三打郑屠、智走他乡。

大家思考交流一下，按照小说的情节发展流程，将全文分为四个部分，要怎样分？（提示：参照小说中的地点变换）

开端：第一部分（１—７段）：潘家酒楼，鲁达倾听金家父女的倾诉。

发展：第二部分（８—９段）：鲁家客店，鲁达保护金家父女离开。

高潮：第三部分（１０—２０段）：郑屠肉铺，鲁达痛打郑屠。

结局：第四部分（２１段）：渭州南门，鲁达亡命出走。

以空间、时间为顺序。

（第二课时）

（四）、分析课文

首先在多媒体上播放《水浒传》电视剧中有关本课高潮部分的视频。

1、 鲁提辖三次消遣郑屠的过程。

2、 鲁达为什么要三次消遣郑屠？

3、 店小二的三次反应。

4、 通过写其他人物小二的三次反应有什么作用？这里运用了什么写法？

5、鲁提辖三打镇关西的详细过程。

（PPT上展示详细表格）

6、鲁提辖三拳打死镇关西写得十分精彩，细分析是三拳有何异同？

三拳的描写，基本格式相同，比较起来，有同有异，同中求异。

同的是：鲁提辖怎么骂他，打在什么地方，打得怎么样，好像什么，镇关西外观如何，或什么感觉，格式一致。句式也一致，构成排比。

异的是：三次骂法各不相同，三次打的地方也不同，三次打的感觉也不相同。三拳三个比喻，三个喻体分别从味觉、视觉、听觉去形容，拿凭想象。三拳三个落点，一拳比一拳厉害。异的是：三次骂法各不相同，三次打的地方也不同，三次打的感觉也不相同。三拳三个比喻，三个喻体分别从味觉、视觉、听觉去形容，拿凭想象。三拳三个落点，一拳比一拳厉害。

（五）、分析鲁达的人物形象

按照文中划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。

总结归纳： 做事粗鲁、性格暴躁冲动。

嫉恶如仇、见义勇为、慷慨豪爽、重义轻财。

但又粗中有细、有勇有谋。

（六）、分析人物

此篇课文主要写了哪几个人物？

人物之间的关系是什么？

（课件上展示关系图）

（七）讨论

在当今法制社会，我们怎么来看待和对待鲁达这种“路见不平拔刀相助”打死郑屠的事件。

（八）、总结

鲁提辖是《水浒传》中刻画得最成功的英雄形象之一。拳打镇关西救助金氏父女。表现了他富有正义感，嫉恶如仇慷慨豪爽勇而有谋，粗中有细的性格。鲁提辖路见不平，拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。拳打镇关西也是他生活道路上的一个转折点，从此以后，他亡命江湖，最后被逼上梁山。这正是封建黑暗，恶人行，好人遭殃的社会现实所致。

八、课后作业

完成生字词以及练习册。