人物头像
一、教学目标： 1、知识目标：
通过人物头像学习，了解素描的基本概念，掌握一定的造型语汇（比例、观察、几何形概括、黑白灰等）。 2、能力目标：
能独立完成人物头像的造型，掌握造型的基本方法及素描明暗效果的处理，学会整体观察、合理比例以及作画的方法步骤。 3、情感目标：
在表现人物头像的过程中，体验造型绘画的乐趣，从中感受素描艺术所表现出来的美感。 二、教学重点和难点
重点：知道常用的造型词汇、构图的基本要素、基本法则以及正确的观察物的形体、比例和掌握作画的方法，以及画面黑白灰的处理方法。 难点：能运用直线和几何形形构图，对人物头像的整体观察、正确的理解和掌握作画的基本要领。 三、教学准备
教师：课件、素描纸、绘画铅笔、小磁铁。
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学生：素描纸、绘画铅笔、橡皮擦。
四、课时 两课时 五、教学过程
第一课时 教学教师活动 环节 一、 1、贾斯丁比伯素描视频导入 导入 2、展示学生、教师以及一些优秀的素描作品。 1、造型： 二、 （1）、人物头像的形体分析： 什么几何形体概括， 新 师：讲解头部大体的结构 课 （2）、“几何形”概括法 程 师：演示用几何形概括头像的3、练习：用几何形体概括法，并学会教 大体轮廓，强调用线。 学 出大体的头部轮廓。 加以利用。 形体概括造型； 何形”概括2、学生感受、理解用几何什么是“几认识，理解1、分析并说出头像可以用 欣赏、感受素描的魅力 激发学生的好奇心和参与热情 学生活动 目的与评价 -可编辑修改-
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2、比例： ①、画面构图的比例。 ②、1/2分割、“三庭五眼”。 理解“三庭五眼” 分析画面的三庭五眼，确 形体比例能师：演示确定五官及头发的位定三庭五眼及发型。 置。 欣赏、感受教师的示范。 过做到正确定位。 3、刻画 利用范画引体会刻画时的细节处理， 导学生观 ①、准确画出脸部的轮廓线能说出头发的明暗变化和察、理解，及五官、头发的轮廓。 ②、头发的明暗处理 刻画时线条的走向，并模通过演示绘仿教师的用线 画的过程，激起学生作画的欲望。 三、指导学生练习 学生师：巡视，进行个别辅导。 活动 选择一张人物头像，完成表扬、鼓励头像的造型以及头发大体学生，增强的明暗。 他们自信心。 -可编辑修改-
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四、 课堂总结。 总结
第二课时：
教学环教师活动 节 一、 展示欣赏上节课优1、学生欣赏，体会 鼓励学生，激发学生学习兴趣 学生活动 目的与评价 展示、秀的学生作品。 欣赏 2、学生完善头像的 教师个别修改学生构图。 构图 -可编辑修改-
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二、 1、引导学生分析头部1、 学生总结、掌握明暗素描的讲解新的大体明暗变化。 知识 ①头发的明暗变化。 ②眼睛的明暗变化。 ③嘴巴的明暗变化。 2、教师演示 强调头发的用线顺序和五官的明暗变化。 三、 教师巡视指导学生，分析头部的明基本技法，正确暗变化。 2、 认识画面的黑白学生练习： 灰，提高学生的模仿，画出头像观察能力和动手的明暗变化效果。 操作能力。体会画面的韵律感和节奏感。 完成作业 学生活个别指导修改。 动 四、 评价 展示学生作品 学生欣赏并互评。 欣赏素描头像作品，感受素描艺术所表现出来的美感。
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