附件2：
交互式电子白板应用大赛评分标准
评价项目 评价要点 1.能够运用白板软件与素材制作出实效性强、精美度高的教学课件；2.课件中文字、符号、图形规范，色彩、图像、声音清晰自然，课件整体观赏效果好，无科学性错误。 1.课件设计的各个教学环节能够最大限度地为教学服务，整合 运用 有机融入到教学过程；2.能够熟练运用白板的各项功能，如拖拉、平移、旋转、探照灯、拉幕、画笔等，应用娴熟、规范、自然，交互性强。 目标 设计 1.目标定位准确，能够围绕教学内容，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观加以阐述，体现出课程的整体性，难易度适当，促进学生素养全面提升。 1.根据教学内容和学生的年龄、心理实际，选择恰当的教5 30 30 分值 白板应用（分）课件 制作
说明：时限10分钟，学科内容学校自选。
60 30 10 说课过程（分）教学 方法 学方法，灵活地运用于教学中；2.能够充分利用电子白板的交互功能，突出重点，突破难点；3.教学面向全体学生，注重个体差异。 1.能运用课件适时、合理呈现教学内容，符合学生的生活经验和知识水平；2.体现“用教材教”，紧扣文本内容，联系生活和其他学科实际，善于挖掘教材资源，体现师生教学主动性和创造性。3.教学思路清晰，教学结构合理，层次清楚，环节紧凑分明，过渡自然；4.能充分运用教学课件突破重、难点；5.能够在教学中提升学生信息化能力，注重实践能力的培养。 10 教学 过程 25 选手素质（分）1.个人素养较高，教学基本功扎实；2.教态亲切自然，语教师 素质 音语调准确，发音规范，具有激励性、启发性；3.把握教材的能力强，教学理念先进；4.多媒体操作能力较高，课件演示娴熟。 10
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