特教老师的期盼

特教老师的期盼

作者：单丽霞

来源：《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2013年第02期

期盼着，你对老师说句话

你既不聋，也不哑，为什么不说话？作为老师的我，多想听你说一句“老师，您好！”“老师，您辛苦了！”真的希望我有这个本事，让你开口说一句话。

刚到学校来时，你不说话，总是往外跑。你跑得飞快，我追不上，还是别的同学帮我把你领回来的。问你叫什么名字，你回答我的只是一个字“名”；问你几岁，你只说“岁”。无论跟你说什么，你只重复着最后一个字。我无法走进你的内心世界，不知道你在想什么。什么时候你才能向老师敞开你的心扉呢？

虽然现在你还跟以前一样，重复着老师说的最后一个字，但我却看到了希望，因为你不再像从前那样往外跑。下课后，你拿着书坐在老师的腿上，说“教”。你虽然不认识字，但你很喜欢看书上的图，我便高兴地一幅一幅地给你讲着各种水果、蔬菜的名称，教你认识各种小动物。这时的你总是显得特别听话，津津有味地听着。

突然有一天，你喊了一声：“老——师！”我真是不敢相信自己的耳朵，我惊讶，我喜悦，我逢人便说，你喊我“老师”了。还有一回，你不听话，我让你站着，你竟对老师说“我累”。这是你说的吗？我以为我听错了，我高兴地把你抱了起来亲了一口。现在你又有进步了，会说“妈妈”“谢谢”“再见”“沙果”“西瓜”等几个简单的双音节词，但我觉得你已经很了不起，也让我看到了希望。

为了使你的进步更快，每一次，你妈妈来接你的时候，我总是千叮咛、万嘱咐：回家后，要多跟你交流，无论你是否能听得懂。在上学、放学的路上，在市场，在商店，无论何时、何地，看见什么，都要告诉你，多给你买些图片和书，教你说。

多么希望有一天你能跟老师说一句话。小伟，你已经8岁了，跟老师说一句话吧！老师期待着……

糊涂孩，你快明白起来吧！

真有意思，这是一个什么样的孩子， 你说他不懂事吧，还懂点儿；你说他懂事吧，有时还真糊涂。你累了，他有时会给你捶捶背揉揉肩。下课后，拿着教鞭，在黑板上指指点点。你别说，有时还真能蒙对几个字。可是有时也会气你。你喊他，就像没听见，你抓他 ，他就跑，跟你捉迷藏。他会无缘无故地闹，你得去哄，给点好吃的就好了。有时闹情绪，你哄，他不听，倒在地上打滚，你别理，他一会儿就好，犟着呢。

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上课就更别说了，就是好动。你一不注意，他就把铅笔放到嘴里，把它咬烂。不咬铅笔，就用手揪羽垫，把它弄破，把毛一点儿一点儿揪出来，反正手是不能闲着。瞅你不注意，就用嘴啃桌子，要不就用铅笔往桌子上画，他可不管桌子疼不疼，这是他的个性，你想管住他，“累死你”“气死你”。上课铃响了他就不回去，你得跟他玩，来追他，抓住算，抓不住，那么你就干瞅着，别怪他不听话。可要自由活动了，钻食堂，管奶奶要好吃的，上滑梯，还敢从上面蹦下来呢，摔坏了，他可不管，那是老师的事。谁要是惹他，还敢打人，他可不管大的，小的，连大个儿小成都怕他，你说他算不算英雄？

有时他就是故意气人，老师对他不客气，罚站，他偏要回座位。只要他回座了，你就别想让他出来。他抓住桌子不放手，你把桌子搬走，他就回过头抓住另一张桌子，纹丝不动，你说他坚不坚强。只要回到座位，谁也别想让他站着，可现在老师好像找到了一点窍门，犯了错误不让他进座，刚走到班级门口，就让站住，那也只好站着了，样子憨憨的，让老师有点心疼。 其实他一半糊涂也一半明白。老师为他做事时他总是乖乖的：弄坏的羽垫乖乖地让老师给缝上；自己淘啊，爬上爬下，裤子、衣服，不知刮坏了多少回，默默地任凭老师给缝；他嗓子疼，老师给喂药，老老实实地吞下；洗袜子呀，那都不用说了，就连拉裤子老师也得给擦，给洗。可是老师为他做多少事也无法不让他犯糊涂，你还得时时看着他，他不定还会做出什么让你意想不到的事情来呢！

糊涂孩，糊涂孩，你什么时候明白起来呢？ （工作单位：林口县特殊教育学校）