作者：林晖芸
作者机构：龙岩学院教育科学学院心理系,福建龙岩364000 出版物刊名：重庆科技学院学报：社会科学版 页码：114-117页 年卷期：2016年 第11期
主题词：生涯团体辅导;生涯适应力;职业认同感;师范生
摘要：通过公开招募的方式选取龙岩地区50名师范生,随机将其分成实验组和对照组,各25人。实验组接受8次生涯团体辅导,对照组处于常态。采用大学生生涯适应力问卷、师范生教师职业认同感量表,在干预前后进行重复测量,考察前后测的变化。结果显示,实验组在生涯适应力及生涯关注、生涯好奇、生涯自信3个维度上得分显著高于对照组,在生涯控制维度上差异不显著。由此得出,生涯团体辅导对提升师范生生涯适应力起到积极的作用。
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