贝尔实验室创新途径对高校实验室建设的启示

第１１卷第２期　２０１３年４月　实验科学与技术　Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖｏ１．１１　Ｎｏ．２　Ａｐｒ．２０１３　贝尔实验室创新途径对高校实验室建设的启示　许元明　（广西民族师范学院化学与生物工程系，广西崇左５３２２００）　摘要：文中介绍了美国贝尔实验室的创新途径。分析发现，其创新途径主要包括人员的交流、组织管理、研究方向的自由、　人才的选拔与培养和科学精神的传承。借鉴贝尔实验室的创新途径，有利于提高我国高校实验室的创新能力，促进我国高　校实验室的创新发展。　关键词：创新；建设；启示；贝尔实验室　中图分类号：Ｇ４８２　文献标志码：Ａ　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—４５５０．２０１３．０２．０５７　Ｒｅｖｅｌａｔｉｏｎｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ　ｏｆ　Ｂｅｌｌ　Ｌａｂｓ　ｔｏ　Ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ　ＸＵ　Ｙｕａｎｍｉｎｇ　（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｃｈｅｍｉｓｔｕ　ａｎｄ　Ｂｉｏ－ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，Ｇｕａｎｇｘｉ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｆｏｒ　Ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ，Ｃｈｏｎｇｚｕｏ　５３２２００，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ　ｔｈｅ　ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　ｗａｙｓ　ｏｆ　Ｂｅｌｌ　Ｌａｂｓ．Ｃｏｒｒｅｌａｔｅｄ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｓｈｏｗｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　ｗａｙｓ　ｏｆ　Ｂｅｌｌ　Ｌａｂｓ　ｉｎ—　ｃｌｕｄｅ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ，ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，￣ｅｅｄｏｍ　ｏｆ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｄｉｒｅｃｔｉｏｎ，ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｒａｉｎｉｎｇ，　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｉｎｈｅｒｉｔａｎｃｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｓｐｉｒｉｔ．Ｂｙ　ｕｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　ｗａｙｓ　ｏｆ　Ｂｅｌｌ　Ｌａｂｓ　ｆｏｒ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ，ｉｔ　ｃａｎ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｏｕｒ　ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ’Ｓ　ａｂｉｌ—　ｉｔｙ　ｔｏ　ｉｎｎｏｖａｔｅ，ａｎｄ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ；ｒｅｖｅｌａｔｉｏｎ；Ｂｅｌｌ　Ｌａｂｓ　美国作为一个科技强国，拥有世界一流的科研　机构，尤其是有很多闻名于世的实验室，如橡树岭　国家实验室、阿贡国家实验室和贝尔实验室等；其　中贝尔实验室科技创新硕果累累…，在那里诞生　养和科学精神的传承，下面分别叙述。　１．１注重人员的交流　贝尔实验室非常关心科研人员的交流，他们认　为技术革新研究机构需要一群天才经常交流经验与　想法，个人的创造性灵感往往来自研讨和交流，当　面交流是解决一切的根本。这种做法与英国理论物　理学家保罗・狄拉克一样，他经常当面质疑科学　了许多发明。如晶体管、激光器、太阳能电池、发　光二极管、数字交换机、通信卫星、有声电影、立　体声录音以及通信网等。可见该实验室在科技创新　领域里取得了举世瞩目的成就，成就的获得与贝尔　家，有时候互相争论得面红耳赤下不了台；贝尔实　验室设计成理论专家与实干专家在同一环境下共同　工作的氛围。例如当年的晶体管工程就是物理学　实验室的科学文化环境密切相关，就像贝尔实验室　的前总裁Ｓｔａｎｚｉｏｎｅ在１９９７年提出的那样：“我们　各项事业的基础是建立在持续的创新之上。”创新　对经济和社会有着革命性的意义，因此，学习国外　家、冶金家、电子工程师共同工作的结果。华裔科　学家朱棣文在他的诺贝尔奖讲演中说：“贝尔实验　室是研究的乐园，生气勃勃的讨论时常打断研讨　知名实验室的成功创新方式，对我国高校实验室建　设有很好的借鉴作用。　会，而在自助餐厅的偶然谈话有时又标志着新合作　的开始。”为了营造这种交流的氛围，贝尔实验室　大楼里的走廊设计得非常长，走在这条长廊上不可　避免地会与同事们碰面，从而也必然会讨论问题、　１　贝尔实验室的创新途径　贝尔实验室的丰硕成果离不开它强劲的创新动　力，其创新的途径主要有以下５种：注重人员的交　流、组织管理、研究方向的自由、人才的选拔与培　收稿日期：２０１２—０—０；修改日期：２０１２—０—０　基金项目：广西民族师范学院科学研究项目（ＸＹＹＢ２０１０００１）。　分歧以及想法；而且房间都设计得能见到光亮和绿　荫，甚至连房间的墙壁也造成可移动的，以便调整　出适合促膝研讨的环境。　１．２组织管理　为了把新的理念付诸实践，贝尔实验室里有很　作者简介：许元明（１９７２一）男，本科，实验师，主要从事　有机合成教学工作。　多工厂，这样可以使工程师从生产工人身上吸取经　第１１卷第２期　许元明：贝尔实验室创新途径对高校实验室建设的启示　・１６７・　验；生产工人可以从工程师那里获得更深的理论知　识，这种组织方式很好地促进了理论与实践的双向　交流。另外，带有生产工厂的实验室，能让研究员　和工程师更加清晰地知道贝尔实验室的根本目标是　把新的理念付诸实践，创造新的产品。换句话说，　理论转化实践的效率得到了大幅提高；同时，知识　更好地转化生产，有利于产生市场利益，这为工程　师增强了工作的进取心。朱棣文说：在贝尔实验室　这样的应用技术研究机构工作不会埋没一个天才的　才华，而是使他能够更加专注地工作，在这里，即　便是纯粹追求科学理想的研究人员，他的工作也会　被采用的。　１．３研究方向的自由　在科研领域里自由是非常关键的。为了充分发　挥研究人员的创造性思维和激发灵感的火花，贝尔　实验室部分科学家有很高的自主权，凭着自己的兴　趣可以自己决定课题的研究方向，可以花上几年的　充分时间去自由探索，这种宽松的制度为培养大科　学家和出大成果奠定了基础。例如一个科研团队致　力于晶体管工程，直到两年后才取得成功。实际　上，贝尔实验室第一任总裁尤厄特（Ｆ．Ｂ．Ｊ　ｅｗｅｔｔ）　在建室之初就明确提出，所有丰产的学科本质上是　创造性的，它们是心智运作的结果，是“在最大自　由的氛围中最茂盛地开花结果的”，为此他为创造　性的努力提供有益的环境。后来的历任总裁都继承　和发扬这样的传统，并把自由和宽松的治学环境视　为实验室成功的重要要素。诺贝尔奖获得者Ｄ．ｗ．　安德森说：“在贝尔实验室有广泛的自由度和研究　氛围，这是很好的”，“我在任何时候都从未在压　力下作出任何科学的决定”ｌ２　Ｊ。　１．４人才的选拔和培养　科学家菲斯克在１９６６年指出贝尔实验室成功　的原因：合适的人、对任务有明确的认识、良好的　环境。找到合适的人来做事是关键的因素，什么样　的人才适合从事科学研究，应该具备哪些基本素　质？贝尔实验室的人选基本上都是从名牌大学招收　最好的和合适的博士、硕士，汇集世界各地杰出的　精英。他们认为招收名牌学生的理由是：因为他们　的成绩比较优异，起码对自己的学习负责，这种负　责的态度对研究任务非常重要；基础好的学生往往　具备一定的原创性和开拓性素质。当然，贝尔实验　室也对人才提供继续教育的机会，如到大学听课、　自学时间和参加学术会议和交流等。　１．５科学精神的传承　科学研究是一个艰辛而漫长的过程，道路曲　折，布满荆棘，要想获得最后的成功，需要坚强的　意志力，尤其是对于原始创新需要克服难以想象的　困难，这时候就需要创新精神。贝尔实验室在学风　上，有着很好的大无畏科学精神和创新勇气氛围。　这种大无畏的气概，为科学探索提供了精神动力，　有利于研究人员敢于迈出第一步，敢于打破权威，　做出富有开创性的成果。这种勇敢的探索精神得到　了很好的传承，形成了贝尔实验室的一道独特风　景　。　２实验室建设的启示　高校实验室不仅是开展教学、科学研究和社会　服务的场所，更是科技创新的有效载体；实验室建　设质量的好坏，对学校和社会的发展将产生重要影　响　Ｊ。目前我国高校实验室的建设尽管取得了很　大的进步　Ｊ，但与发达国家的实验室相比我们还　存在很多不足　。Ｊ，尤其是创新能力明显较低。鉴　于此，我们必须在实验室建设的时候，在提高创新　能力方面多下工夫。因此，有必要借鉴国外知名实　验室的创新经验，为我们实验室的建设找到新思　路。通过分析贝尔实验室的创新途径，我们在实验　室建设时，可以从以下５个方面人手。　（１）加强实验室之间的交流。实验室之间的交　流不仅包括实验室的科研人员的交流，也包括实验　室管理人员的交流。另外，要注重实验室内部的交　流。交流的形式多种多样，可以用书面的形式、报　告的形式，或者是召开不同层次的学术会议；交流　的对象可以是专业背景相同的，也可以是不相同　的；数据表明，往往较大的科科研成果来自不同学　科背景的合作。因此，实验室主管应该经常让科研　人员进行交流，有利于产生创新思想。　（２）加快技术的转让。注重实验室与工厂的联　系，让科研人员与工厂工人有更多的接触，互相吸　取经验，从而加强理论与实践的联系。同时，应建　立一套知识和技术转化为生产的体制，让科学技术　得到快速推广与应用。如中国科学院建立了中科院　技术转移中心，有的大学建立了产学研的实验室。　通过上述方式，可以促进科研人员的进取心，成为　科研的强劲动力。　（３）注重科研人员的研究自由。为了取得更大　的科研成就，实验室主管必须给科研人员一定的自　（下转第１７８页）　・１７８・　实验科学与技术　２０１３年４月　备运行信息，大家还可就如何维修进行讨论，同　时设备维修需要何配件由设备管理人员负责采购　或调配。　管理员时，相关各方要办理交接和签字制度，避免　出现职责不清、责任不明的问题。实践证明，管理　和教学相辅相成、相互促进，在实验教学中均不可　或缺。　参考文献　［１］曾爱华，刘婕，冼进，等．高校实验室资产管理方法　的改进与实现［Ｊ］．实验技术与管理，２０１１，２８（３）：　１９８—２０１．　４结束语　为了提高教学质量，近年来各高校斥巨资、花　大力气投入教学实验室建设，购置的仪器设备的种　类在不断增多　Ｊ。我们中心要面对全校７　０００多名　本科生的物理实验课，实验技术人员所承担的实验　室建设任务和实验仪器维护任务繁重，只有及时通　［２］杨威．提高大型仪器设备的综合管理水平［Ｊ］．实验技　术与管理，２０１２，２９（２）：１７６—１７７．　过仪器设备档案管理系统完备的信息和相关信息变　更做到及时化，才能使得实验技术管理人员更加准　［３］赖芸，卢晨．高校实验室设备全生命周期管理模型构　建［Ｊ］．实验室研究与探索，２０１２，３１（２）：１９２—１９４．　［４］朱建峰．关于高校教学仪器设备过程管理探讨［Ｊ］．实　验技术与管理，２０１０，２７（９）：２００—２０１．　确和全面地掌握各种教学仪器设备的现状，及时维　修和保养，发挥仪器设备的最大使用效益。同时，　为了明确责任，各项档案管理信息变更时，或更换　（上接第１６７页）　的管理、研究方向的自由、人才的选拔与培养和科　学精神的传承方面着手；大胆借鉴贝尔实验室的创　新途径，吸收他们先进的创新理念。这样，才有利　由，让科研人员自己选择研究方向，从而更加有利　于发挥主观能动性；同时也给予一定时间宽限，让　科研人员不要因为文章或专利的压力而扭曲研究方　向；就像斯坦福大学可以容忍有实力的教授不发表　文章，只要他感兴趣，结果斯坦福大学出了很多有　世界影响力的大师。　于提高我国高校实验室的创新能力，从而加快实验　室的发展，缩短我们与世界顶级研究机构的科研水　平，推动我国科研事业的发展，为我国社会经济的　发展提供强劲动力。　参考文献　［１］阎康年．美国贝尔实验室成功之道［Ｍ］．广州：广东　教育出版社，２００４．　（４）合适的人选和培养。如何将有限的资源匹　配给最合适的人选，这是影响实验室发展的关键因　素之一。找到一个筛选的人才的方法很有必要，哪　些素质必须具备，哪些硬性条件必须满足，所有这　些都要事先进行深层考虑和布局。现实操作中，课　题组往往喜欢名校的学生，因为他们有较好的基础　和具备很好的学习能力，对于胜任新任务有较大的　自信。找到合适的人之后，实验室主管应对他们进　［２］ＡＮＤＥＲＳＯＮ　Ｐ　Ｗ．Ａ　Ｈｉｓｔｏｒｙ　ｏｆ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ｏｎ　Ｂｅｌｌ　Ｓｙｓｔｅｍ［Ｊ］．Ｂｅｌｌ　Ｌａｂｓ　Ｒｅｃｏｒｄ．１９８３，６１（６）：　５—７．　［３］眭平．企业科技研发机构的创新灵魂：科学文化环　境——从贝尔实验室的科学文化环境谈起［Ｊ］．科技　管理研究，２００９，２９（２）：２７９—２８１．　［４］赵永俭，汪春华，朱西桂．论高校实验室建设与管理　行培养，提高解决问题的综合能力，以便在探索新　领域时有所作为。　（５）提倡无畏的科学精神。科研之路没有平坦　大道，路途会有大大小小的一系列问题出现，科学　研究要想取得突破，必须解决小问题。因此，科研　人员需要具备很好的毅力，这种毅力可以从无畏的　［Ｊ］．实验室研究与探索，２００３，２２（３）：１０５—１０６．　［５］马忠丽，董宇艳，董国强．高校开放性实验室建设探　讨［Ｊ］．实验技术与管理，２００５，２２（７）：ｌ１２—１１５．　［６］莫寅斌．高校实验室管理中存在的问题及对策［Ｊ］．　实验科学与技术，２０１１，９（６）：１７５—１７６　科学精神获得能量。　［７］丁轲，李广录，赵芙蓉，等．地方高校实验室管理存　３　结束语　通过分析贝尔实验室的创新途径，我们认为在　建设高校实验室时可以从注重人员的交流、组织上　在的问题及改革对策［Ｊ］．实验室科学，２０１０，１３　（５）：２５—２８．