演讲中的思想政治教育

演讲ｒｌ＝的飓想政治教育　●张静　演讲在人们的生活中随处可见。职位竞争需要演　求的思想品德的社会实践活动。演讲，是演讲者利用　讲，就职上任需要演讲，凝聚人心需要演讲，鼓舞士气　声音、附加工具等，将思想传达给听众，使听众形成与　需要演讲。古今中外，多少著名的演讲给人们留下了　演讲者同样情绪的过程。从形式来看，思想政治教育　难以磨灭的印象！丘吉尔的《出任首相后的首次演　和演讲都是要通过一定的方式使接受者认同自己的　说》、罗斯福的《一个遗臭万年的日子》、马丁・路德・金　见解。所不同的是，演讲是通过语言来达到此目的，而　的《我的一个梦想》、梁启超的《少年中国说》、闻一多　思想政治教育的完成则不止通过语言这一种方式。　的《最后一次讲演》等等，无不让听者为之振奋，为之　分割的密切关系。　一面对社会转型这一新时期，思想政治教育一定要　容，要结合社会新形势和新动向以及人们实际的思想　状态，制定贴近生活、贴近群众的教育内容，并结合人　感动。我们今天的思想政治教育，与演讲也有着不可　改变过去僵硬呆板的工作方式和老调重弹的教育内　思想政治教育和演讲的关系　、思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想　们喜闻乐见的形式来向人们灌输思想政治教育的理　观念、政洽观点、道德规范，对其成员施加有目的、有　念和内容。　计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要　术术术术术术术术术木术木术术术术术术术术术术演讲，集“晓之以理、动之以情、授之以知、导之以　掌术木术木术术术术术术术术术术芈术木　合作的强调是新课程的一个显著特点。　接受性学习是相对立的。它是指学生在教师指导下，通　在教学中，我们要积极开展合作学习。首先要创设　过自主尝试、体验、实践、主动发现问题，解决问题，获　形成能力的学习活动。所以，在物理教学中，我　合作小组。这是合作学习得以顺利实施的关键所在，合　取知识，作小组一般是把学生按程度好、中、差进行合理搭配，　学习时以小组成员围坐在一起，由程度最好的一名学　／－＞－Ｉ　同时选一名记录员，专门记录讨论中的共性问题及　们一定要积极引导学生进行探究学习，从而培养学生　的探究学习能力。例如，在教学“摩擦起电”这一课时，　行自主动手操作实验。学生一手拿毛皮，一手拿橡胶　棒，接着放在一起用力摩擦，然后，迅速地去吸引纸屑。　通过自主探究学习自悟而得的，在探究学习的过程中，　生当组长，负责组织、安排本组同学课堂讨论合作学　教师可以在学生自主学习课文的基础上，引导学生进　结果。小组讨论中，在组长的主持下，大家各抒己见，畅　造能力，开发出创新的潜能。其次，讲究合作的方法。例　为分组实验，引导学生通过小组合作实验，交流讨论，　共同总结密度的定义、公式，通过这样的教学，学生不　但对密度的概念理解了，而且培养了学生与人合作、与　人交往的合作精神。　三、探究学习　让学生边动手操作边观察摩擦起电的现象，学生　所欲言大胆发表自己的看法，尽情释放自己潜在的创　这样，如，在教学“密度　时，教师可以把课本上的演示实验改　不但提高学生的思维能力，而且培养了学生的探究学　习能力。　总而言之，在物理教学中建构“自主、合作、探究”　的学习方式，既符合了这次课程改革的要求，又符合了　学生学习的特点与需要，具有强烈的时代性、先进性和　创造性，凸显学生主体，使学生如沐春风，催人奋进。因　改变角色地位，从一个支配者　建构主义学习理论是这次课程改革的重要理论支　此，教师要树立新理念，　柱。建构主义理论认为：“每个学习者都不应等待知识　的权威地位，向组织者、引导者和合作者的角色转换，为把学生培　传递，而应基于自已与世界相互作用的独特经验去建　努力建构“自主、合作、探究”的学习方式，为实现中华民族的伟大复兴，为打造　构自己的知识并赋予经验以意义。”建构主义理论主张　养成创新型人才，　让学生通过自主的活动、感受，体验知识产生和发展的　物理课改的新辉煌而不懈努力。过程，从而建构起自己合理的认知结构。探究性学习和　（作者单位：福建南安市洪梅中学）　维普资讯 http://www.cqvip.com

美、明之以实”魅力于一体，正是对人们特别是青少年　要善于观察和了解现实生活，紧抓时代脉搏，了解群　进行思想政治教育的最佳方式。改革开放以来，神州　众所关心、关注的问题，并不断结合新形势、新情况下　大地上涌现出一大批杰出的演讲家，他们用他们自己　人们思想上出现的新问题来不断丰富教育内容。　那炽热的情感、丰富的人生阅历、广博的知识、诚恳的　ｒ（二）主题鲜明、有的放矢　态度以及高尚的道德情操，打动了一批又一批的听　思想政治教育演讲不能漫无目的、全面撒网，应　众，影响了整整一代人。他们那虚怀若谷的情怀和谦　当遘择一个主题，集中针对一个问题、一种现象进行　虚热情的性格，使得人们乐于和他们交朋友，并乐于　教育方能收到好的效果。如果在演讲中东拉西扯，本　把自己的心里话说给他们听。他们用极大的热情帮助　意是试图面面俱到，但实际却使演讲内容显得杂乱无　听众解疑释惑，使不少人消除了心理阴霾，重新树立　章，无法突出重点。信息量的过于庞大会令听众感到　起了正确的人生观、世界观、价值观。　冗长杂乱、不好接受，起不到警示作用，效果自然不会　理想的思想政治教育就是要达到上述效果，使受　很好。　教育者乐于和教育者作朋友，乐于接受教育者的观　思想政治教育演讲要做到有的放矢，重点突出，　点，乐于和教育者坦陈自己思想上的困惑。　要围绕一个中心问题展开阐述和讨论，便于听众更好　另外，积极引导群众开展演讲活动，也是群众进　地接受和理解。　行自我教育的一种良好形式。人们通过参与演讲的过　（三！）感情真挚、情绪饱满　程，通过搜集材料、组织材料、多次练习和当众演讲，　“动人心者莫先乎情”。要想让自己的演讲打动人　达到了自我提高和自我教育的目的。　心，演讲者要首先点燃自己的情感，在演讲过程中流　作为社会公众交往的一种形式，演讲的适应面很　露真情，使自己先进发出一种活力的光彩来。最能让　广，它仅凭口语表达，附加适当的体态语言即可，不需　听众感动的是在演讲过程中自然流露出来的感情，而　要过多的物质准备，对场地的要求也不高，教室、广　不是大动声色地去表现某种情感，那样只会让人觉得　场、礼堂，甚至街道，都可以成为演讲的场所。正因为　装腔作势，进而使听众失去对演讲者的信任，并影响　如此，它更能配合时势，结合需要，及时就地开展宣传　到对其演讲内容的信任。　教育活动，可以说，演讲是既方便又有效、既经济又灵　演讲者在演讲过程中要注意面部表情的变化，应　活的思想政治教育形式。　随着演讲内容的变化而发生相应的变化。演讲内容严　思想政治教育作为党的工作的一部分，是为实现　肃，表情应随之凝重；内容轻快，表情也应随之变得轻　党的路线、纲领服务的。思想政治教育的过程，也是和　松。但这里要注意的是，面部表情要自然真实，喜怒哀　不良思想及敌对思想作斗争的过程，带有明显的政治　乐均要随着演讲内容的发展需要自然而然地流露出　倾向。对于人民内部的思想矛盾，说服教育无疑是最　来，切不可矫揉造作、过分夸张，那样只会让人感到虚　好的方式，而演讲这种以一对众的公众交流方式，自　伪可笑，演讲的效果自然也会大打折扣。　然就成为思想政治教育的最佳方式之一。　（四）态度温和、语言生动　二、如何正确演讲以达到最佳效果　态度温和、语言生动、口气平和，这是让听众接受　（一）内容真实、贴近生活　演讲的一个重要因素。在演讲过程中，思想政治教育　演讲最忌言之无物。在思想政治教育演讲中，明　者切不可摆出一副高高在上的姿态来，让听众产生距　白、清楚地表达出自己的观点是很重要的。要言之有　离感，也不可摆出一副唯我独尊的架势，让听众产生　物，言之有理，言之有情。思想政治教育演讲在不仅要　厌恶感。演讲者应当做到态度诚恳，本着和听众相互　有理论深度，还要在内容上贴近生活，使听众易于接　学习、共同进步，和听众做朋友的初衷，这样才能在言　受，并乐于接受。　语中有平和的表现。　事实告诉我们，“假、大、空”的教育内容只会引起　演讲是一门语言的艺术，自然要靠语言的魅力来　受教育者的反感，使其产生逆反心理。要避免这种情　打动人。除了吸引人的演讲内容外，朴实无华而又幽　形发生，就必须摒弃简单说教，选择与现实相关的内　默生动的语言会为整个演讲增添魅力。演讲者要借助　容来评论和阐述，选择听众感兴趣的事例、内容进行　生动幽默的语言，把人们不愿听的“大道理”解说得通　分析，并要注意政治倾向和思想深度。这就要求思想　俗易懂，这就要求思想政治教育工作者要有深厚的语　政治教育工作者在掌握思想政治教育理论的同时，还　言功底。这种语言功底却并非一蹴而就，是要靠平日　维普资讯 http://www.cqvip.com

关于联合举办全国青少年　素质教育高峰论坛的通知　为贯彻《中共中央，国务院关于深化教育　五、会议论题　改革全面推进素质教育的决定》。根据我国教　１、加强和改进中小学德育及心理健　育面临的社会环境和自身实际条件，切实推　康教育；　进素质教育，近年来，我们先后与天津市蓟县　２、网络教育与传统教育的区别与优　教育局，河北省石家庄市教育局合作，成功举　劣势以及如何互补；　办了两届“全国青少年素质教育高峰论坛”，　３、中外教育的发展状况对比与中外　深受各地教育工作者的欢迎。　教育合作；　应山西省大原市教育局邀请，我会定于　４、新课程标准的实施探讨；　２００６年５月在山西省太原市举办第三届“全　５、加强中小学班主任队伍建设；　国青少年素质教育高峰论坛”。现将有关安排　６、未成年人教育的战略思考；　通知如下：　７、教育艺术与成功智慧；　一、会议时间　８、汉字的构成及实际运用艺术；　２００６年５月２ｏ．２　日（５月加日报到，５　９、书写心理与笔迹心理在素质教育　月２５日早餐后散会）。　中的应用；　二、会议地点　１０、中小学生心理危机预防与教育　山西省太原市　方法。　三、参会对象　六、联系方式　１、全国大　中、小学校主抓德育的校　地址：北京市东城区东内北小街２号　长、幼儿园园长或教育教学骨干：　楼７０４室　２、全国教育教学杰出工作者。．　邮编：１０００ｏ７　四、会议主题　电话：０１０－－８４０６０５４５　８４０６０５４８　青少年心理健康、素质全面提升，构　传真：８４０６０３７３　建创新型国家。　联系人：陈波　赵强　大量的积累慢慢形成的。　言、真挚的情感讲出使人由衷折服的道理来，改变过　真正的思想政治教育应当是润物细无声的一种　去思想政治教育留给人们的呆板、虚假和强硬的印　感化教育。让受教育者感觉到是在被强迫地接受填　象，让思想政治教育借助演讲这个载体发出崭新的　鸭式的政治灌输，因而产生强烈的反感，是过去思想　光芒，产生巨大的作用。　政治教育工作的教训。总结失败教训，教育者在运用　（作者单位：首都师范大学政法学院）　演讲这种宣传教育方式时，就要注意运用生动的语