一、 积累运用 (共12题；共27分)
1. （2分） 下列词语的读音完全正确的一组是（ ）
A . 家禽（qínɡ） 搔痒（sāo） 窈窕（yǎo） B . 污秽（huì） 爱憎（zēnɡ） 薄弱（bó） C . 揿电铃（xiān） 痴迷（chī） 祸患（huò） D . 胚胎（pēi） 附庸（yōnɡ） 琴弦（xuán） 2. （2分） 下列选项中，感情色彩不同的一组是（ ）。 A . 唇枪舌剑 巧舌如簧 油嘴滑舌 B . 赤胆忠心 披肝沥胆 碧血丹心 C . 巧夺天工 妙手回春 百步穿杨
3. （2分） (2019·古浪模拟) 下面公益广告和括号内主题搭配不合适的一组是（ A . 多一些润滑，少一些摩擦。（反对战争） B . 眼观古今中外，耳需一时清净。（图书馆） C . “一游”休上壁，“到此”忆中留。（保护地球） D . 生命因你而奔流不息。（义务献血）
4. （2分） 下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（ ） A . 妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B . 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。C . 快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 D . 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
5. （5分） 下面这句面对错误的名言出自《左传》,请你说说你的体会。
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） 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 6. （2分） 选择诗句
下面的诗句中，哪一句表达了爱国的情怀？ （ ） A . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 B . 山重水复疑无路，柳暗花明又一春。 C . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7. （2分） (2019五上·浙江期末) 下面句子中没有语病的一项是（A . 他是众多死难者中唯一幸免的一个。
B . 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” C . 从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。 D . 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 8. （2分） 给下面的句子换一种说法，使句子意思保持不变。 ①父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 ②那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。
9. （2分） (2019三上·温岭期末) 下面句子与原句不相符合的是（A . 有理走遍天下，万古胜负在于理。 B . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 C . 仁者爱人，有礼者敬人。
D . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 10. （2分） 按要求写句子。
（1） 难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
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） ）
（2） 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。（缩句）
（3） 它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（仿写句子）
（4） （ ）我倒想要知道（ ）我们之中谁会走得最远（ ）最小的一粒豆说（ ）是的（ ）事情马上就要揭晓了（ ）（给句子加上标点符号）
11. （2分） 下列作品的作者排序正确的是第（ ）组。 《聊斋志异》 《忆读者》 《水浒传》 《红楼梦》
A . 冰心 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 B . 施耐庵 冰心 蒲松龄 吴承恩 C . 曹雪芹 施耐庵 蒲松龄 吴承恩 D . 蒲松龄 冰心 施耐庵 曹雪芹 12. （2分） 文章开头写作者家里生活拮据的作用是（ ） A . 强调“我”家急需一辆汽车。 B . 强调资本主义社会的平民生活艰苦。
C . 起衬托作用，为下文“还汽车”做铺垫，突出文章的中心思想。
二、 阅读理解 (共3题；共25分)
13. （7分） (2019三下·龙岗期末) 请认真阅读下列短文,然后完成练习题。 照亮别人
①“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。
②最近,我从朋友那儿得到新的诠（quán）释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”
③有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际
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经验加以佐（zuo）证,他说:“以前我开车经过隧（suì）道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了……”
④世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。
（1） 根据下列意思找出文中对应的四字词语。 ①比喻用别人的东西做人情。 ②形容心里十分高兴。
（2） 请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。
（3） 文中第③自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?
（4） 写出下列词语中画线的字在文中的意思。 借花献佛:“花”指________ “佛”指________ 为善至乐:“善”指________ “乐”指________ （5） 《照亮别人》这个故事告诉了我们什么道理? 14. （7分） 阅读下文，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮_________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮_________！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓_________，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
（1） 将课文内容补充完整。
（2） 请找出伯牙善鼓琴的句子：________，钟子期善听的句子：________。 15. （11分） 阅读下文，回答问题。
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漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐．许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江也很美。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里真是美不胜收。
冬天的漓江也很美．虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1） 从短文中选出自己喜欢的比喻句然后下划线，拟人句画上波浪线。 （2） 短文按________顺序描写了漓江的景色。 （3） 漓江一年四季的景色各有特点： 春天：________； 夏天：________； 秋天：________； 冬天：________。
三、 写作 (共1题；共5分)
16. （5分） 作文。
在学习和生活中，你有什么苦恼？发挥你的想象，发明一件东西，它不仅可以解除你的烦恼，还可以造福人类。请仔细描绘它的样子和功能。题目自拟。在写作的时候，要做到重点突出，内容具体。字数不少于400字。
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参考答案
一、 积累运用 (共12题；共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
12-1、
二、 阅读理解 (共3题；共25分)
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13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
15-1、15-2、
15-3、
三、 写作 (共1题；共5分)
16-1、
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