八年级语文试题
（满分：140分 考试时间：120分钟）
一、积累与运用（22分）
1．古诗文默写（10分，每空1分）
（1）______________，______________。树树皆秋色，山山唯落晖（王绩《野望》） （2）重岩叠嶂，隐天蔽日，______________，______________。（郦道元《三峡》）
（3）崔颢在《黄鹤楼》中以时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发岁月难再，世事茫然的空幻感的两句是“______________，______________”。
（4）王维在《使至塞上》中使用比喻的修辞手法，以景物比作自身，传达出漂泊无定的内心感受的一句是：“______________，______________”。
（5）白居易在《钱塘湖春行》中使用了直抒胸臆手法，表达完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情的一句是：“______________，______________”。 2．根据语境作答（9分）
回眸往事：鲁迅不愿意看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì______一般油光可鉴的辫子，便来到了仙台的课堂；听着藤野先生那缓慢而又（A）______的讲解，更增进了他学医的信心；那封nì______名信和看“电影”时的喝彩声打碎了鲁迅的学医救国梦，对祖国怀有炽热情怀的他毅然拿起笔同反动势力进行着（B）______的斗争。无产阶级革命家朱德戎马一生，功勋显赫，但他______；______；______。
回眸往事，老师、母亲对我们的爱激励着我们，温暖着我们。 （1）根据拼音写出相对应的汉字。（2分） 发jì______ nì______名信
（2）在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语。（2分） 惟妙惟肖
抑扬顿挫
毫不妥协
毫不气馁
A．______ B．______
（3）画波浪线句有语病，请你写出正确的语句。（2分）
_______________________________________________________________________________________________ （4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（ ）（3分） ①永远忘不了母亲教给自己的生产知识、革命意志和与困难作斗争的经验 ②永远忘不了母亲那不辍劳作的习惯和宽厚仁慈的态度 ③永远忘不了母亲对自己的严格管束和无私支持 A．①②③ B．③②① C．③①② D．②③①
3．下列文学和文化常识表述不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A．消息正文一般包括导语、主体、背景、结语几个部分。其中，背景和结语这两个部分有时暗含在主体中。 B．夸张既可以是扩大的夸张，也可以是缩小夸张，还可以是超前夸张。比如句子“酒还没沾上唇，心早就热了”就属于超前夸张。
C．传记是记述人物生平事迹的作品，要保证传记的真实可信，所以有时候作者即使是为了填补事实的空隙，
生动传神表现人物也不能有作者的想象成分。
D．律诗是近体诗的一种，依次分为首联、颔联、颈联、尾联四联。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵。
二、阅读（55分）
（一）阅读下面一组古诗文，完成4～8题。（17分）
［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
［乙］仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
（《与顾章书》）
［注］①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
【丙】 赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。
4．解释加点的词语。（4分） ①互相轩邈____________ ．．③蝉吟鹤唳____________ ．
②窥谷忘反____________ ．
④岂徒语哉____________ ．
⑤
⑥
①
②
③
④
5．为文中画波浪线部分的断句。（限断两处）（2分）
水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①鸢飞戾天者，望峰息心。
译文：__________________________________________________________________ ②山谷所资，于斯已办。
译文：__________________________________________________________________
7．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．辨析甲乙两文与丙文在写法与作者思想感情的不同点。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下列材料，完成9～11题。（10分）
丰县XX初级中学准备开展有关“诚信”的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。 任务一 【访“诚信”之人】
任务二 【话“诚信”之事】
近日，讷河市教育局组织全市中小学校开展常态化、规范化的“诚信进校园”宣传教育活动，不断提升诚信教育能力和水平，筑牢诚信教育根基。
为培育文明健康、向上向善的诚信文化，各中小学结合思政教育，举行了形式多样的“诚信”升旗仪式，通过国旗下讲话等形式，引导学生树立诚信理念、强化诚信意识。各中小学召开内涵丰富的“诚信”教育主题班会。通过讲述诚信小故事、唱诚信歌谣、朗诵诚信诗歌等活动，营造了“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。各中小学结合“三好三快”活动，开展以“诚信”为主题的教师粉笔字竞赛和学生的硬笔书法竞赛。 任务三 【探“诚信”之义】
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。
9．阅读任务一，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超80字。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．阅读任务二，请根据新闻的内容拟一个标题。（2分）
_______________________________________________________________________________________________ 11．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的两句名言、两个故事。（4分）
名言：_________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 故事：__________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ （三）阅读散文，完成12～16题
香木浆的快乐 耿艳菊
①朦朦胧胧里，听到堂屋里有轻轻的说话声，小心翼翼的碗筷声。眯着眼，望望外面，天色还没大亮，窗口的那一方天空还是模模糊糊的一团灰。
②爸妈吃完了饭，掀开西屋的门帘，看了一眼睡在床上的我们，又轻轻放下了门帘。这时，我已经完全醒了，叫一声“妈”。院子里传来了妈温柔的应答，再睡会儿吧，天还早，饭在锅里温着，我和你爸去地里割豆子，给你们找“香木浆”。
③此时，秋云辽阔，也总是惹人情思，那些永远留存在时光里的往事，清晰如昨。
④香木浆就是香姑娘。这是我最近知道的事。香木浆这三个字确切来说该怎么写，还真不知道，只是根据我们那儿的人们的叫法，随便写出来的谐音字。
⑤在百度上搜香木浆，竟能查得到，出来的是香姑娘，从图片上看，和少时的香木浆一模一样，这真是莫大的惊喜。有非常详细的介绍：这是一种奇特的水果，口感清爽，龙眼大小的果实外，裹着一层薄如蝉翼的“外衣”，极像一盏精致的小灯笼，又像一位躲在闺房的羞涩姑娘。北方人称之为“洋姑娘”“香姑娘”“香马骝”，南方人则称之为“含羞果”“金灯果”“金姑娘”“金珠果”“洛神珠”。该水果属延年益寿美容佳品。
⑥原来这长在庄稼地里的野浆果竟有这么多好听的名字，还有那么多丰富的营养价值。乡野之物，也不可小觑。
⑦香木浆在我们的少时生活中，那可是扮演着不可或缺的角色。它是朴素简陋生活里的一颗闪亮的星，那一点薄弱的明亮让单调的生活有了盼望和无限的乐趣。
⑧秋天，是让人多么渴盼的季节呀，广袤的田野里，到处是华美的果实。香木浆就隐藏在那些沉甸甸的庄稼地里。孩子们三五一群，迎着飒爽的秋风，沐浴着明亮的秋阳，穿梭在田野里，带着寻宝一样的热情。若是拨开一丛黄澄澄的黄豆秆，出现了一株香木浆，简直像寻到宝藏一样开心。
⑨而爸妈也葆有这样的童心，每年秋天收获的季节，总会记得把香木浆的快乐带给我们。他们在那段秋收时节，早早就去地里干活了，等他们忙了一上午，拖着疲惫回到家，一进门，就从兜里掏出一把香木浆，一一分到我们的手中。小小的金黄的香木浆的香，缭绕在朴实的小院里，缭绕在岁月的上空，那简单的幸福是头顶最明媚的星辰，照耀着后来的人生路。
⑩有一年中秋假期，已在外面工作的我们回家过节，正赶上收秋。爸妈像往年一样，早早起床去了田里。等我们醒来时，他们在田里已经劳作了一个清晨，衣衫上带着露水回来了。妈小心翼翼地从兜里掏出香木浆，笑眯眯地像小时候那样一一分到我们手里。
⑪要知道，自从离家别乡，到外面广阔的世界后，忙碌和梦想催赶着我们，几乎没再与故乡的收秋时节相逢。我们长大了，爸妈老了，他们能给予我们的似乎越来越少，妈从兜里掏出香木浆的样子不再是我们小时候那样的自信潇洒，而是小心翼翼，直到我们依然像当年一样欢呼雀跃，她才放心地舒展了面庞。她不知道，她觉得这拿不出手的小小的给予，这带着她体温的一捧香木浆，让我们明晓世界上什么才是最重要的。
（《扬子晚报》2023年09月27日）
班级准备开展“时光里的往事”主题读书沙龙活动，你拟推介耿艳菊的一篇散文《香木浆的快乐》，参与本次活动。
12．你准备围绕“香木浆”介绍本文的哪几方面内容，请简要概括。（3分）
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 13．本文的题目富有特色，你准备怎样解释。（3分）
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 14．本文的语言生动形象，有表现力，摘出两句，请你作赏析。（6分）
（1）这是一种奇特的水果，口感清爽，龙眼大小的果实外，裹着一层薄如蝉翼的“外衣”，极像一盏精致的小灯笼，又像一位躲在闺房的羞涩姑娘。（3分）
（2）孩子们三五一群，迎着飒爽的秋风，沐浴着明亮的秋阳，穿梭在田野里，带着寻宝一样的热情。（3分） （1）___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ （
2
）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．在推介这篇作品时，你发现第③段的位置值得推敲，还能放在第几段前，并解释理由。（3分） _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 16．文章结尾处写道：“这带着她体温的一捧香木浆，让我们明晓世界上什么才是最重要的。”作者到底明晓了什么是最重要的，含蓄耐人寻味，请你帮作者具体阐述出来。（3分）
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ （四）名著阅读。（10分）
学校将开展“阅读红色经典，传承革命精神”专题研讨会，请你参与探究。
任务一：《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品，主要有三个特点：一是报道的真实性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性，请你结合下面选段，完成表格内容。（4分） 内容呈现 【甲】据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 【乙】连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 内容探17（1）结合【甲】文段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 __________________________________________________________________________________________ 17（2）结合【乙】文段中划线内容，写出作者隐含的立场或态度。 究 __________________________________________________________________________________________ 任务二：信仰作为一种精神力量，指引着信仰者的价值追求。结合下面的评价和你的阅读体验，说说你
从作品中读出了中国共产党怎样的信仰？（2分）
中国共产党（《红星照耀中国》）：二万五千里长征震动了世界，原因在于中国共产党在长征中充分表现出了为自己的理想而牺牲奋斗与坚持到底的精神。——张天闻
18．___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务三：“红色经典”是民族独立解放的历史记忆，其价值元素不只具有文学的审美意义，更具有刻画民族形象、塑造民族人格、展现民族精神图景的文化意义。作为新时代的我们，要时刻牢记先辈们的英雄事迹，传承革命精神，请结合《红星照耀中国》一书内容，为其中一位领袖写一段颁奖词。（备选人物：毛泽东、彭德怀、周恩来）（4分）
要求：颁奖词要总结生平经历，提炼精神品质，语言可以肃穆庄严，也可以轻松活泼。不少于100字。 19．____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
三、写作（63分）
20．阅读下面文字，按要求作文。（63分，含书写分3分）
当灯光重新亮起，全场观众已从比赛中得到了答案。11秒23，葛曼棋率先撞线，夺得女子100米金牌。9秒97，谢震业起跑后一路领先，夺得男子100米冠军。赛后，葛曼棋说：“来之不易。”“只要努力，结果不会差。”谢震业说。两枚亚运金牌，是努力付出的最好回报。
请以“来之不易”为题，写一篇记叙文。不少于600字。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②文中不得出现真实姓名、校名和人名；③书写正确、规范、力求美观。
2023～2024学年度第一学期期中检测
八年级语文试题参考答案
一、积累与运用（22分）
1．（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）
（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依（2）自非亭午夜分，不见曦月（3）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（4）征蓬出汉塞 归雁入胡天（5）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 2．（9分）
（1）（2分）髻 匿（每空1分）
（2）（2分）A抑扬顿挫B毫不妥协（每空1分）
毫不妥协：指一点也不以让步的方式避免冲突和争执（主要表达勇敢坚强）；毫不气馁：失败后不失望，继续努力（主要用于耐力）
（3）（2分）回眸往事，老师、母亲对我们的爱温暖着我们，激励着我们。 （4）（3分）D
3．（3分）C（为了填补事实的空隙允许作者有适当合理的想象。）
二、阅读（55分）
（一）（17分）
（4）（4分）①往高处或远处伸展②同“返”，返回③叫④难道 （5）（2分）水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵
（6）（4分）①译文：极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。 ②译文：山谷中隐居生活所需要的物品，在这里都已经俱全了。
（7）（3分）运用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用两个“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。
（8）（4分）甲乙两文运用借景抒情的手法，抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。丙文是一首咏物诗，运用托物言志的手法，赞颂了松柏能够挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的凛然正气，表现了自己对高风亮节的赞美和追求，从而告诫从弟，要像松柏那样坚贞自守，不要因外力的压迫而改变本性，做一个有志节的人。 参考译文：
[乙]我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下，独立的山峰能够遮住太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！ （二）（10分）
9.（4分）【访诚信之人】本次采访报道活动以“诚信守信好人”为主题，分准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。 10.（2分）讷河市开展“诚信进校园”活动
11.（4分）名言：轻诺必寡信。/言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。
故事：商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期。 （三）（18分）
12.（3分）香木浆的百度介绍；小时候孩子们寻香木浆的情形；每年秋天收获的季节，父母总会记得把香木浆的快乐带给我们
13.（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象；含义深刻，文中指香木浆带给我们与父母的快乐与幸福；香木浆是本文的线索，使文章条理清楚，层次清晰；设置悬念，更能吸引读者的阅读兴趣。（答出3点即可） 14.（6分）（1）连续运用三个比喻的修辞手法，将香木浆果实的外包比喻薄如蝉翼的外衣，将香木浆比作小灯笼和羞涩的姑娘，生动形象地写出了香木浆可爱的外形与情态，表达了人们对香木浆的喜爱之情。 （2）运用了一系列连续动作：迎着、沐浴、穿梭等，生动形象地写出了孩子们找寻香木浆的热情，以及对香木浆的喜爱。
15.（3分）放在第⑦段前，可以充当过渡段，起承上启下的作用，它既能承接上前文父母给我们找香木浆及
百度查询，又能引起儿时及成年后有关香木浆的故事。
16.（3分）父母老了，我们很少回家，可知陪伴是最重要的；从小到大，父母为我们带来香木浆的快乐以及父母的快乐，可知快乐幸福最重要；我们成年后，父母小心翼翼给我们掏香木浆，可知健康最重要。 （四）（10分）
17.任务一（4分）：（1）示例：“据红军告诉我”说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品用事实说话的特点。
（2）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
18.任务二（2分）：中国共产党有着为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。
19.（4分）毛泽东：从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门，你把一生倾洒给神州大地。两万五千里长征路，你信步迈越；八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。栉风沐雨，鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火，开启了中华民族伟大复兴的序幕。
彭德怀：你大名鼎鼎，却极其爱笑；你屡立战功，却依旧谦虚；你生活简朴，性格直率；为了生活下去，你当过矿工，做过放牛娃，修鞋烧碱矿筑水渠；你18岁当了排长，遭到逮捕，信念毫不动摇；最终，你加入共产党，成为新中国的一颗闪耀的红星。
周恩来：从黄埔军校到保安，从保安到延安，你守住炽热的红心，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，你从青丝到银发。戎马半生，鞠躬尽瘁；心之所钟，永是中华。
三、作文（63分，含书写3分）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容