对学生来说学习动机的激发很重要，是把学习由潜伏状态转化为活跃的状态，使其成为学习的动力，这样不仅能提供直接的动力，还能有效制约学习的方向和进程，所以对孩子来说，激发学习动机很重要。
正确的学习动机既是掌握知识的必要条件，又是形成共产主义道德品质的重要组成部分。因此，学习动机的培养与激发是教育工作的一项重要任务。
学习动机的培养与激发既有联系又有区别。学习动机的培养，是使学生把社会和教育向他提出的客观要求变为自己内在的学习需要，是指学生从没有学习需要或很少有学习需要，到产生学习需要的过程。学习动机的激发，是把已经形成的潜在的学习需要充分调动起来，也就是把学习的积极性发动起来。培养是激发的前提，而在激发学习动机时又进一步培养和加强了已有的学习动机。某些措施往往同时兼起培养和激发学习动机的作用。
学生学习动机是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映，学习动机的形成不能脱离社会生活条件和教育的影响。
社会要求在许多情况下是通过家庭和学校教育提出来的，特别是对低年级学生更是如此。不同的家庭及家庭在社会中的地位对学生学习动机的形成起着直接的作用。初入学的儿童，其学习动机基本上是家长要求的反映，如说：“是妈妈叫我来上学的”，“将来像爸爸妈妈一样劳动”等等。当前，广大干部、知识分子和工农，要求子女为继承老一辈革命事业而努力学习，为将来参加四个现代化的建设而刻苦钻研等等，这些要求都在学生学习动机的形成中产生较大的影响。
对一个孩子来说，学习的动机也就是动力是非常重要的，对以后的发展起着非常重要的作用，对学生的动机进行有效的改正，避免不良的动机形成，给孩子的以后带来影响。
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