幼儿园技术支持的幼儿行为观察分析工具设计说明
问题一：在观察幼儿行为时，纯碎用感官看和专业的观察，孰为重要,两者关联如何.
我的评论：纯粹用感官看和专业的观察各有各的重要性。对幼儿教师来说，在观察幼儿行为时，专业的观察显得更为重要。纯粹用感官看可以积累大量的观察事实资料，教师可以观察幼儿的所有行为表现，然后进行记录和整理。但是这种观察没有明确的目的性，观察所得的资料虽然多，但却没有头绪，显得庞杂。专业的观察具有目的性，教师是带着问题去观察的，还要对观察资料进行分析、得出结论。这是教师进行科学研究所要掌握的观察能力。专业的观察能够透过现象去发现本质。两者关联：专业观察中包含有纯粹用感官看的部分，两者不能完全区分。
问题二：身为一位幼儿园教师或幼儿教育工作者，你认为观察技巧是否重要,说明你的理由.
我的评论：观察技巧是很重要的。教师可以通过观察来了解孩子、走进孩子的童心世界。每个老师都应该做到“眼中有孩子、心中有孩子”。我觉得老师对幼儿的观察应该是有目的、有意识、有耐心的观察，对幼儿的观察需要有观察的技巧。教师一旦掌握了观察的技巧，就可以对幼儿进行更全面、更深入地观察。教师可以在观察的基础上对幼儿进行有方向、有目的、有针对性的教育。观察的技巧也是教师进行科研工作的需要，因此，作为一名幼教工作者，有必要学习并掌握观察的技巧。
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