五年级科学期末试卷卷面分析

五年级科学试卷卷面分析

一、试题情况与分析

本份试卷既注重考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，强调提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析如下：

整套试卷分为四种题型：填空题、判断题、选择题、 简答题。试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，能够比较全面的检测学生的学习情况。

纵观整套试题，难易较适中，可以看出，试卷不光要考察学生的死知识，更注重对学生的生活实践方面的知识进行考察。从得分情况可以看出学生联系实际的能力较差，也可以看出教师在这方面训练较少。

二、学生答卷总体情况

失分主要题目及原因分析：

（1）判断题。

主要失分题目为第六题。。第六题属于记忆不牢，没有仔细读题。 （2）选择题。

错的比较多，很多没有认真审题，重点不清楚。

二、实验操作

由于时间关系，五年级每个班最后抽查七组，每组四人进行试验考核，其他同学采用课堂实验成绩。被抽测学生总体发挥较好，实验目的明确步骤清晰，小组合作分工明确。唯一缺憾是在实验报告单的填写时虽然都很顺利，但有背诵的迹象，这和自己实验前每步讲得过清过死有很大关系，限制了学生的自主探究，只把考试当做了考试而失去一次探索的机会。 三、科学小实践

经过反复复习，题还完成的比较认真。

反思与改进措施

1、在今后的教学过程中，首先提高学生的科学阅读能力。在练习的过程中和学生共同反思，找到良好的阅读方法。一定要一练一得，不仅通过阅读开阔眼界，更要有快速寻找有效信息的能力。

2、对于每课的知识点和技能点要及时复习，掌握学生的实际学习情况，一边在自行出题练习时有的放矢，增加练习的有效性。做到不靠题海战术死记硬背增加学生学习负担。

3、对于教材中的易混淆的知识点要帮学生及时梳理，防止本次考试中学生理解串了的情况再次发生。

4、充分理解教材，加强方法指导，多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申。加强“科学

与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。加强知识与生活的联系，争取做到以课内知识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。

5、加强实验教学，培养学生实验中的主人翁精神，不能再出现“三人做一人看”情况。让学生在活动中慢慢体会团结合作的内涵，可以不动手，但一定要多动脑全程参与，才能获得实验能力的全面提高。