过万重山漫想教学反思
过万重山漫想
教学反思：
通过一堂语文课的学习，第一个穿越三峡的人给学生留下深刻的印象。他明知有险阻，却义无反顾，绝不为困难所吓倒，他唯一的信念，就是要“走出来”面向新的“生活的世界”去求发展。作为新时代的接班人，我们要学习他知难而上、敢为人先的进取精神，为征服“新三峡”而努力学习。
本课的教学目的要求培养学生的想象力和创新精神，教师除了有好教材，还必须采用研究性教学设计来教学。讲解本课时我们试图把本文放在大语文观的对应空间的三维坐标系中进行教学：既知漫想轨迹，又知漫想的文化底蕴；既知激情轨道，又知激情驱动想象的道理；既要会读文章，又要学会写文章，须知作文之妙全在于独辟蹊径，脱颖而出，并从而作出相关探究。教学手段可不拘一格。
最后引导学生意识到要在自己的专业领域不断积极进取，创造更多更辉煌的业绩，这份业绩不仅指将来我们走向社会时，事业上的业绩，也指我们现在在学校里学业上的业绩。作为中国人，我们都是龙的传人，我们要像历史上无数的“第一个”一样，做一个敢为人先的人，不仅为我们自己拥有一个美好的明天，更为我们的祖国更加繁荣富强做出应有的贡献！
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