一、基础知识
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《散文诗二首》练习2
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．匿笑（nì） 祷告（dǎo） 并蒂（dì） ．．．B．姊妹（zǐ） ．C．攲斜（jī） ．D．负荷（hé） ．
菡萏（dàn） ．应答（yìng） ．
荫蔽（yīn） ．
徘徊（huí） ．荷花梗（gěng） ．莲蓬（peng） ．
2．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ．．（2）风已没有那么冷，我也更久地在外面徘徊。 ．．
（3）天津南开大学的荷花塘里，盛开的荷花争奇斗艳，如一个个亭亭玉立的美丽的姑娘，．．．．吸引了许多游客前来观赏。
3．填空。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。这两部作品大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的赞颂；二是 ；三是对人生的思考和感悟。
4．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 5．赏析下面这首精妙的小诗。
母 亲 冰 心 母亲呵! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
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二、阅读下面的文字，完成第6~9题。
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想您，想安江这个地方。 ③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您，哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种
子可以使万千民众告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈．．．．您在我幼年时种下的!
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着二十多年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在日晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
（有改动）
6．说说选文采用第二人称“您”来表达的好处。
7．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨段的内容，概括母亲对“我”的成长有哪些影响。
8．根据文章内容，解释下列句中加点的词语。 （1）他们说，我用一粒种子改变了世界。 ．．
（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的! ．．
9．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
三、综合性学习
10．某校七年级（1）班准备开展以“感恩”为主题的活动，请你参加并完成相应的任务。 （1）活动中，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， 。”（请仿照甲、乙两人发言的形式，完成你的发言）
（2）活动结束前，老师向大家展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。
三、表达交流
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11．阅读下面的材料，完成后面的题目。
据悉，2016年1月8日，某公司董事长为了检查员工是否认真上班，在微信群里发了两
个60多元的红包，结果刚一发出就有人动手抢了，让人始料不及的是抢老板红包的“前三甲”分别被公司处以500元、400元、300元的罚款，罚款理由是上班时间玩手机。
（1）请将以上材料概括为一句话新闻。（15字以内）
（2）随着微信朋友圈、抢红包的盛行，越来越多的人加入了“低头族”，对此你怎么看?请简述理由。
答案与解析
1．A 解析B项，“徊”读音应为“huái”；C项，“攲”读音应为“qī”；D项，“荷”读音应为“hè”。 2．（1）（枝叶）遮蔽，此处比喻母亲照顾、保护子女。 （2）在一个地方来回地走。
（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 3．泰戈尔 零碎的思想 对大自然的崇拜和赞颂 4．D 解析 此句表达孩子“好玩”，对母亲的爱。
5．作者将“我”对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行对比，形象地写出了母亲怀抱的温暖和母亲的伟大。
6．用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然；用“您”较之于“你”更能表达对母亲的尊重。
7．①小时候的英语启蒙，让“我”具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让“我”获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育“我”有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。
8．（1）在这里指杂交水稻的种子。（2）在这里指小时候母亲对“我”的启蒙和教育。 9．解析 文章②⑩两段表达了对母亲的思念之情，文章③④⑤⑧⑨五段表达了对母亲的感激、敬重之情，文章⑤⑥⑦三段表达了对母亲的愧疚之情。
参考答案 ①母亲去世二十多年，作者对母亲充满思念之情。②母亲对作者的影响、支持与帮助，使作者对母亲充满感激、敬重之情。③作者因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在她身边，内心充满愧疚之情。
10．示例 （1）一丝轻柔的春风 吹走我的忧愁（或：一场甘甜的春雨 滋润我的心田） （2）信息：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。
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11．（1）员工上班时间抢红包被罚。（2）示例 “低头族”，请抬起头来。长时间低头玩
手机，对身体有害，影响学习，影响工作，影响人际交往，增加家庭开支。
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