基于以人为本的高校学生管理模式的构建探讨 2

【摘要】在当今社会，高校要想维持正常秩序保证学生健康成长和学习，高校学生管理是学校的中心工作之一。时代在不断的演进，学生的学生的思维方式越来越复杂，以传统的高校学生管理模式已经不适应现今的学生了。应当树立“以人为本”高校学生管理理论，对其进行管理模式上的整治，提高学生各方面的发展，顺应历史潮流。 【关键词】以人为本；管理模式；改革创新 0.前言

以人为本，是胡锦涛主席在中国共产党十六届三中全会上提出来的，主要是以“人”为中心的理论，以人为本可应用在高校学生管理这一块，而高校学生管理是培养优秀学生的重要保障，是为祖国输送人才的重要管道，因此高校学生的管理直接关系到输送人才的质量问题，这在我国的高校工作中具有非常重要的现实意义和长远意义。 1.以人为本的含义

以人为本的意义是：从人的需求出发，包括生理，心理，习惯，风俗，教育，文化等多个方面出发.满足人本身的显性和隐性要求。以人为本的高校学生的管理是指，让学生的主观能动性能得到全面的发展，而高校学生的管理者则是教育学生怎么应用自己本身的主观动能动性，并挖掘学生的思维创新能力，使其能得到最大的发挥。“以人为本”和可持续发展是相辅相成的，作为生命主宰体的“人”怎么样才把“人”的作用发挥的越来越好，这需要我们不断的探讨，而高校学生的管理正是创造人才的地方，以人为本应当在这里的得到全面的应用。这样才能创造出符合时代要求的新型人才。 2.现今高校学生管理模式存在的问题 2.1高校管理模式滞后

受到多种因素的影响，现今的高校学生管理模式不少还处在传统的行政管理模式和外空管理模式为主的状态下。以往的教学管理是落后的、死板的，它完全没考虑到学生的主观能动性，忽略学生的意识。长久以往，学生的思考能力下降，大脑完全属于空白状态，这完全是对学生思想的一种摧残。学校的管理也缺乏对教师、学生的价值理解与尊重，这是没有“人”的管理，在一定程度上阻碍了他们的发展。 2.2高校学生管理工作环境闭塞

高校学生管理的目的在于培养学生学习能力和适应社会的生存能力。在培养过程中，在培养过程中，管理者大都以自我为中心，制定的管理制度也是一板一眼的，什么事情都讲究制度、规则，完全没有考虑到教师和学生应有的课外实践活动。“强制性的理想主义道德说教只能导致社会的道德虚伪：用理想主义来说事，用现实主义来做事，奉行的是两套伦理原

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则”，造成高校学生管理的尴尬局面。 2.3高校管理工作队伍匮乏

随着教育大众化的出现，学生队伍不断增加，高校准备不充分，导致学校教室、宿舍、实验室、食堂、图书馆、活动场地等设施极度紧张，教师团队也没有及时填充。造成学生多，却没有老师教，然后形成一个老师教多个班级，甚至出现专业不对口的教学方式，这样给学生造成的影响颇大，使得教学质量不断下降。学生也学不到有价值的东西，造成学生素质偏低，对学校失去信心，觉得在学校学不到什么，还不如去社会上去累积经验。这样也造成大量的学生资源外流。

2.4高校学生管理工作方法单一落后

目前的高校学生管理工作，发现是“无论是对时代的认识，还是对学生的认识，学校教

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育的认识都只侧重认知，在一定意义上是乐观的理性主义和科学主义”。学生都是被动的在接受知识的灌溉，但学生身心发展日渐成熟，有了独立自主性，不再满足现状，因此出现

了适得其返的效果。“灌溉既不是一种教授道德的方法，也不是一种道德的教学方法”。强迫学生学习，接受一些毫无感染力的东西，所以管理工作得不到预期的效果。 3.以人为本在高校学生管理中的应用 3.1树立以人为本的高校学生管理理论 高校学生管理实践中要落实“以人为本”，高等院校的主要任务是把学生培养成中国特色社会主义的建造者和继承发扬者，树立以人为本的高校学生管理理论，不仅是时代的潮流，更是可以提高学生各方面的综合素养，而且在极大的程度上可促进学生的全方面发展。 3.2用以人为本的理论提升高校学生管理工作环境 环境是人们居住、生活、学习、休息的空间。环境对学习的影响力非常大，“孟母三迁”说得就是环境对学的影响。因此高校管理者应对环境这一块重视起来，不仅自然条件要好，各类的生活设施也要完善。当代学生应该德、智、体、美、劳全方面发展，这样才成为社会真正的主人。

3.3用以人为本的理论建设高校学生管理工作队伍

高校学生管理工作队伍是指。教师团队，古语说:“教不严，师之惰”，就像建造房子，如果基础不打好，房子也只能是豆腐渣工程，教师就好比是“基础”，他是学生学习的主导，如果他的素质修养不高的话，那他教出来的学生也不会好到哪里去，所以校学生管理者应当加强教师团队的素质、修养，以及教学能力。这样才能保证教出来的学生不是“豆腐渣”工程。 4结束语

高校学生管理工作背负着人才培养、输送，这是祖国的下一代，关系到我国未来的发展。本文用以人为本的思想理论探讨了现今高校学生管理工作的存在问题，以及在高校学生管理如何应用以人为本。“人之初，性本善”，学生从进入校园，是抱着学习知识，将来成为对社会对国家有用的人，他们渴望知识，渴望知识带来的力量。用以人为本的理论贯彻于高校学生管理工作当中无疑是给高校学生管理工作带来巨大的收获，使得教育体制将有一个崭新的时代。

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【参考文献】

[1]姜璐.高校学生管理模式重构[J].哈尔滨金融高等专科学校报，2010.1.

[2]叶澜.时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考[J].教育研究，2009.6.

[2]Power，C.Kohlberg,L.Using a Hidden Curriculum for Moral Education .Education Digest,2009.12.