【精品】六年级上册体育教案：第4周 第2次课 耍棒穿过小树林_通用版

周周次：第四周 课次：第2课次 ___年级 教师_________ 学习内容 耍棒穿过小树林 学 习 目 标 学习重点 1、通过手持棒在小树林中穿梭，学会认知棒的特性，养成动脑的好习惯。 2、通过在自然地形中、小树林里的跑动，发展在野外的奔跑能力。 3、学会安全地活动，培养克服困难的意志品质。 安全过小树林 学习 顺利穿过小树林 难点 场地 短棒36根 器材 教 学 过 程 学习阶段 一 集中注意 课堂常规 二 集中注意 活跃身心 1、集中注意力 1、“踩”脚游戏 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 一、1、练习队形（如图）： 老师 2、教与学的方法： （1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。 （2）教师调整队伍成四列横队，整队。 （3）教师宣布课的内容、任务。 3、预期目标： 集中注意力，为进一步学习做好准备。 二、1、教与学的方法： （1）教师讲解注意力集中游戏的规则，与一名同学示范练习方法。 （2）教师组织学生成一臂距离散开。 （3）教师以各种口令，让学生练习， 教学随想 教学环节 三 探索自然 认识自然 1、耍棒穿过小树林 课 的 内 容 指 导 与 练 习 方 法 并利用自己的动作来干扰。 （4）学生听老师的口令快速反应做动作。 （5）教师以脚来假意踩动作较慢的一只脚，使学生为避免被“踩”快速做动作。 2、练习队形（如图）： 3、预期目标： 集中注意力，提高反应速度，发展灵敏素质。 三、1、练习队形（如图）： 2、教与学的方法： （1）教师先带学生绕小篮球场周围慢跑二圈。 教学随想 学习阶段 四 总结经验 回味快乐 1、发言，说出自己在练习的过程中出现的问题，自己是如何把它解决的。 2、回班级 课 的 内 容 图： （2）随后学生靠拢在老师的周围如 指 导 与 练 习 方 法 教学随想 老师 老师说：“老师带同学们去探索大自然，去看看我们美丽的校园，好不好？” （3）教师讲述在自然地形跑的过程中应注意的事项。 （4）教师带学生成一路纵队慢跑到沙坑——草地——小山包——林间。 （5）教师让学生每人带上一根小短棒。 （6）学生可以做任何动作，但前提是注意安全。 （7）教师在同学出现通不过障碍的时候组织学生对这位同学进行帮助。 四、1、集中队形（如图）： 老师 课 后 反 思 学校的树林较宽，练习效果不是很理想，对学生的障碍作用不大。