二（一）班辅导活动课《树立自信》课堂实录
----谢作武
时间：2010年11月26日星期五第七节 地点:二（1）班教室
参与人员：辅导组B组19名学生 主题:树立自信 一、活动导入
问卷调查，了解学生缺乏自信的实际状况。
课件展示调查表，调查表的内容是十条学生中常见的缺乏自信的现象.（调查表附后） 师：请同学们实事求是地选择自己有几个“是”。
统计结果：0个“是”：没有 1-4个“是”：部分5-8个“是”：较多 10个“是” ：1人
师：从统计结果来看，几乎人人都有缺乏自信的时候。下面请同学们来说一说自己在哪一个方面或什么时候最缺乏自信。
李亮：我记不住单词。
梁亚洲：我身体素质不好，最怕参加体育比赛。 沈象风：我学习成绩不好。
张小兵：我口头表达能力差，不敢在众人面前说话。 何天明：我长得不漂亮，成绩也不好，没有人和我交朋友。 郭承武：我的个子太矮了! „„
面对这些情况，同学们想找到自信吗？ 生齐答：想!
师 ：请身高约1.45米和 一身高约1.70米的学生站在一起，比了一下。 郭承武：我的个子确实不算高，由此还曾经打击了我的自信。 （故事叙述） 师：同学们，你们自信吗？ 生齐答：自信!
刘琴：也有不自信的时候!
师：今天我们就来讨论一下有关自信的问题。
展示题目《树立自信》 二、记单词游戏
师：我这里有一小瓶从国外进口的高科技产品，吃下以后能很快增强人的记忆力。( 出示一写满英文说明书的漂亮小瓶子，以便使学生相信该产品的存在。)我将加入少量在这三个水杯里，并请平时最不易记住单词的同学喝，喝了以后再来记单词，看谁记得最好!愿意一试的同学请举手。
听说这种产品有如此神奇的效果，大家都争相一试。
最后老师把机会留给了大家公认的平时最记不住单词的三个人。这三个人喝了以后，马上开始记忆五个中等难度的单词。几分钟之后，他们写在黑板上的单词有一点点小错误，但达到了比平时高得多的正确率。
师：同学们!效果神奇吧! 生齐答：神奇!
师：其实是三杯糖开水。 生：啊!!!
师：(问三位被测试者)为什么你们平时记不住单词呢？
李亮：我的英语成绩差，每次单词听写我都很难过关，一直以为记单词很难，平时也不愿意记单词。
周帅：我和他的情况差不多。有时老师在课堂上叫我们记，我也是敷衍了事。 周键：我认为自己不是学英语的料，也从未认真记过单词。 师：喝了我的“假药”以后(笑)，你们怎么就记住了呢？
汤聪：我以为这“药”真的很神奇，喝了以后我就在想“我一定能行!” ，然后信心十足地认真记忆，结果真的记住了。
梁亚洲：我也一样。 刘元杰：我也是这样的。
师：心里可能还在想，我一定还托张老师多买几瓶。 同学们，是什么帮助了他们呢？ 生齐答：是自信。
师：我们的日常生活中就有这种帮助我们树立信心的“药”，请同学们自由讨论一下，这“药”是什么呢？
学生讨论后，发言： 朱慧：没有。
刘琴：有!是“鼓励和成功”。 师：对!说得不错，谈一谈你的理由。
郭子良：平时我按照老师教我们的科学方法去记单词，每次听写我都能顺利过关。每经历一次成功，我的自信就越强。
龚文义：每当记单词时，我都在想，“这多容易哟，我很快就会记住”，结果真的就轻松搞定。
朱慧：我也有这样的感觉，尤其是在得到老师的表扬以后。
师：他们的例子说明，只要大家根据科学的办法去记忆，不断获得成功，并信心十足的暗示自己：“我能行！”，就会很容易突破记单词难关。
三、个别辅导
（一）对成绩差的学生的辅导
汤聪刚到校，英语科代表就叫他交作业，他却因为有几道难题没做，交不了，科代表骂他“你真笨！”；上课了，汤聪接过老师发下来的英语试卷一看：“55分” ；讲评试卷时，老师请汤聪站起来读一个句子，又因为读错了引来同学们的轰堂大笑。接下来汤聪一点都没有听进去，一直在想：“我真笨！别人一定瞧不起我。”
师：你们有过这样的经历吗？ 部分学生小声的说：有。
一位学生说：我昨天的经历就有点和汤聪差不多!
师：下面请同学们自由讨论一下，怎样帮助这位同学树立自信？ 学生讨论后，发言：
周帅：我的数学成绩很好，物理成绩也不错，我并不笨。
刘元杰：上次考试好像我得了四十多分，昨天我的得分是五十多，我看到自己的进步。而且还上升了一个名次。
周帅：前天我记住了一些单词，老师还表扬过我呢？
郭子良：其实昨天同学们并不是笑你笨，而是错了的那一句英语本身令人发笑。你多虑了。
张小兵：我是我们班的乒乓球高手。
龚文义：没有十全十美的人，人人都有自己的弱点。
周键：我看见你有天天记单词的好习惯，也喜欢多提问，你的英语成绩一定会好起来。 „„
师(对被帮助的同学说)：你还认为自己笨吗？ 生：不了!
（二）对矮个子的辅导
郭承武：像我这一类个子较矮的人，该怎样树立自信呢？ 同学们七嘴八舌。 张小兵：穿高跟鞋。 周帅：不!是高哥鞋。
朱慧：穿竖条纹服装，从视觉上看要高一些。 刘元杰：你长得帅。
郭承武：你人缘好，我们都很喜欢你。 刘琴：浓缩就是精华。
师：对!不要小看自己。他现在的感觉很好！
（三）对不漂亮女生的辅导
师：刚才有一女生说她不漂亮，成绩也不好，没有人和她交朋友。我们一起来帮助她重树自信，好吗？
汤聪：我就愿意和你交朋友，其实你并不丑，至少可以打八十分。
周键：虽然你的考试成绩不太好，但你获得过校运会长跑冠军，说不定你还能成为世界冠军。
郭承武：你的字写得不错。 „„
师（对这位女生说）：你现在想对大家说几句吗？ 女生（高兴地说）：谢谢大家！我也有了刚才的感觉。
师：谢谢大家!从你们的发言中，我们可以总结出来，要在我们平时的生活、学习中树立自信，我们应该做到以下几点：
1、多动脑筋，提高自己解决困难的能力。 2、多想一想自己的长处，发挥自己的优势。 3、用积极的言语鼓励自己。
4、制定一个经努力能达到的目标，不断地体会成功。 5、在曾经的失败中总结出经验和教训，并忘却失败本身。 6、多与那些欣赏你的人保持联系。
附《调查表》
1、我常常为自己的弱点感到苦恼。 是 否 2、我总觉得自己的成绩很差。 是 否 3、我常常希望自己不是现在这个样子。 是 否 4、我不敢在课堂上发言。 是 否 5、我觉得老师不太喜欢我。 6、我感觉自己什么事都做不好。 7、我常为一些以前做过的事感到惭愧。 8、我觉得自己相貌不好。 9、我觉得我没有什么特长。 10、 我有很多的想法都没有付诸实施。
是 是 否 是 否 是 否 否 是 否 是 否
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