集体备课 年级 设计时间 教学内容 练习二 教学准备 信鸽送信游戏的信箱和“信” 一年级 学科 数学 课型 课时 新授 二度设计 教师 时间 三维1．通过练习，学生能熟练、正确地计算。 目标 2．在具体情境中，学生能提出数学问题并列式解答。 重点计算，根据情境解决问题。 难点 教 学 流 程 教 学 流 程 集体备课 一、计算练习 1．独立完成第1题，校对时选几道说说计算方法。 2．独立完成第3题，说说你是怎么做的。（可以算出得数后再比较，应鼓励学生根据左右两式的关系直接比较。） 3．师：小朋友，你们听过天气预报吗？谁来当播音员预报一下北京：5～15·c，上海：10～18·c的温度？这个温度表示什么意思？温差的意思是什么？ 列式计算北京、上海的温差。 二、解决问题练习 1．第4题。这是开放性的题目，可以有不同的答案。 第（1）小题，让学生自主选择两种玩具计算，再全班交流。 第（2）小题，可以计算也可以估算。 2．第6题，出示图，先数出唱歌、跳舞、弹琴的人数，再提出数学问题列式解答。 3．第7题，出示情境图，小组合作完成，让学生提出数学问题，列式计算，汇报交流。 三、游戏 二度设计 教师在讲台前摆放5只信箱，把算式卡片分发给学生，进行送信游戏。有时间的话可以进行2～3次（只要卡片重新分发） 四、课堂总结 今天你有什么进步？这些进步是怎么得到的？ 作业布置 板 书 设 计 课后反思
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容