作者机构： [1]吉林艺术学院 [2]吉林长春特殊教育师范学校出版物刊名： 长春教育学院学报年卷期： 2010年 第2期
主题词： 艺术院校 大学外语 教学策略
摘要：高等院校艺术类专业招生以专业课成绩为主,所以艺术类学生的英语入学水平普遍偏低。入学后,受专业特点影响,大多数学生学习英语的积极性不高、学习效果差。本文结合艺术类学生英语学习的特点探讨了具有针对性的教学策略,以提高艺术类学生英语水平。
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