简 报
第5期
中共重庆市委党校
信息化工作领导小组办公室
重庆行政学院 2005年11月25日
中共上海市委党校图书馆与干部教育信息中心来我校考察网络党校与数字图书馆建设 信息处专题调研西南大学信息化建设 “探索网”开辟员工个人主页空间
全国党校系统图书馆资源建设总体规划出台
简讯：信息处在首届校教职工乒乓球比赛中获得较好成绩
中共上海市委党校图书馆与干部教育信息中心 来我校考察网络党校与数字图书馆建设
2005年10月20日由中共上海市委党校图书馆及干部教育信息中心有关人员一行六人来我校考察网络党校与数字图书馆的建设情况。考察人员由上海市委党校图书馆馆长傅宝安带队，干部教育信息中心及图书馆各部门人员参加。考察人员先后参观了我校信息处“网络党校”管理主机房、图书馆资源建设，以及区县党校（大足县委党校）的运用情况，并进行了交流。
在座谈会上，上海市委党校图书馆傅馆长介绍了上海市委党校在信息化建设、数字资源建设与运用方面的情况和经验。与我校相比，上海市委党校在信息化建设中的优势在于投资大，设备购臵齐全，基础条件好。在尖端设备的引进设备中，上海市委党校的要求是“世界一流”，设备运行要达到最好的效果。在信息化建设中，上海市委党校主要采用与软件公司合作方式，以合作促发展。另外，上海市委党校特别重视人才的培养与引起，在2000年后，干部教育信息中心与图书馆引进和培养了一大批年青的技术人才，充实了信息化建设的技术力量，同时也为信息化建设的后续发展提供和培养了后备队伍。
参观考察后，上海市委党校图书馆和干部教育信息中心的人员对我校的信息建设表示赞赏。他们认为，在中共重庆市委党校信息化建设过程中，各级领导的重视起到了关键的作用，而且各级领导对于信息化建设的设计理念
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与管理理念值得学习。重庆市委党校在资金少、技术力量薄弱的情况下，在某些信息化的运用方面达到了上海市委党校没有达到的理想效果。尤其是在数字资源如“执政能力建设教学安全数据库”、“重庆市情数据库”、“党史多媒体数据库”等自建数据库的建设方面定位好，组织强，应用广。
在大足县委党校参观时，考察人员对网络党校工程在区县党校运用所起到的作用印象深刻。他们说，重庆市委党校及各区县党校用不太理想的设备做到了课堂网络化、资源共享化，最大限度地有效使用了现有的所有设备与资源的经验值得借鉴与学习。
此外，上海市委党校参观人员一行还就两校在今后信息化建设中的一些合作事项、技术交流和信息互通等方面进行了广泛的讨论。（供稿：图书馆）
信息处专题调研西南大学信息化建设
为贯彻落实十六届五中全会精神，以科学发展观做好我校在“十一五”期间信息化工作，2005年11月12日下午，信息处全体人员在董琦秘书长带领下对西南大学信息化建设情况进行了专项考察调研。西南大学信息中心李立新主任和网络教育学院刘革平副院长分别介绍了西南大学数字化校园的建设和网络教育的运行情况，双方并对数字化校园建设中的规划、标准、技术路线和管理服务体制，以及网络教学的运行模式和课件制作的组织形式进行了深入的交流、探讨，并参观了西南大学信息中心机房、信息服务大厅和网络课件制作室。
2005年11月14日，信息处又召开了专题会议，对考察调研西南大学信息化建设情况进行了汇总、讨论和分析。会议认为通过考察开拓了视野，增强了信心，统一了认识，同时也找到了差距。
关于规划、标准和技术问题
西南大学信息中心李主任在介绍情况时特别强调了规划和标准问题，这是数字化校园建设最关键的环节。在制定规划过程中，应注意以应用来驱动建设，而不是以技术来驱动建设。要深入各业务部门，共同做好需求分析，信息部门一定要注意不可强调可以提供什么，而是要引导业务部门可能会需求什么。
数字化校园建设肯定需要分步逐项实施，但它是一项系统工程，必须首先立足于全校，构建一个全校统一的基础网络平台、统一的安全管理和认证体系、统一的数据编码和接口标准，避免各自为政，造成系统之间无法实现数据共享，在校园内形成一个个“信息孤岛”。为了实现跨平台、跨系统应用，目前系统结构一般采用J2EE三层架构，采用100%JAVA编程，XML标准数据接口。
关于课件制作、网络教育和网络党校的问题
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西南大学的网络教育在重庆地区是十分有名的，远程教学点不仅覆盖了重庆所有地区，并已向全国辐射，取得了十分可观的经济和社会效益。重庆网络党校与西南大学的网络教育学院目的都是开展远程教学，而技术平台和技术手段都大致相同，大部分网络课件的制作水平与我们也没有实质上的差别，这也是我们在调研后比较自信的一个方面。但网络党校的效能发挥一直不理想，表面上看是我们没有丰富的教学课件，技术保障能力也比较欠缺，但我们从西南大学网络教育的运行过程可以探讨一些深层次的问题。
西南大学是教育部首批授权开展网络教育的高等院校，可以自主招生且有很好的生源，需要有比较完整的学科体系和教学计划，相应就需要有丰富的网络课件供学生自主学习，并按教学计划开设适时远程教学和集中辅导，并同步生成网络课件供学生复习，然后是将课件出版成多媒体教学光盘，向学生和社会发售，并计算教师的科研工作量（教材出版）。这种运作模式有几个关键点：一是有教学计划，知道需要做哪些专业的网络课件，开展哪些教学活动；二是教师的广泛参与，网络教育学院可根据教学内容灵活组织校内、外的教师参与制作网络课件或现场授课，并支付相应的报酬；三是课件制作一般以项目组的形式实施，教师只编写课件脚本或参与现场授课，其他工作由技术人员完成，而大部分的具体制作任务是请本校的在校生完成，重要课件也可委托专业公司制作；四是有稳定可观的经济收入，能够实现滚动式发展和多赢的局面。
网络党校与西南大学网络教育学院相比，存在的最大不足应该是运行机制的问题。首先应调整服务对象和功能，在目前暂时无法自主招生和收费的情况下，可否将网络党校的功能主要定位于为学员课前预习和课后复习提供便利，为下一步教学改革提供全程技术支持服务等方面；其次需要解决教学计划和教学组织问题，网络课件的制作需要有一个成体系、分专业的详细的规划；第三应解决教师的积极性问题，可以从经费、科研工作量等方面再给予倾斜，也可给中青年教师和区县党校的教师更多的机会；第四需要补充1-2名课件采集、制作人员，可聘请技术型的临时工作人员，按工作量计算报酬；并相应解决信息处相关的其它技术人员的超时工作的劳动补贴问题；第五拓展课件来源，外购部分优质课件，以适应开放式办学和需求多样性的特点。
关于管理与服务的问题
西南大学信息中心的管理十分规范，制度也比较完善，尽管信息处也制定了许多规章制度，但存在着监督落实不够和时松时紧的问题。
西南大学信息中心的服务对象主要是学生，服务内容和方式更多地参照了宽带网络公司的标准，服务范围仅限于“信息接入点”以内，原则上不提供计算机维修和故障处理服务。而我校信息处的服务对象主要是教职员工，提供的是一种“无限责任”式的服务，不但需要保障网络运行，还必须处理
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办公计算机的故障和维修各类电教设备，尽管人员十分紧张，但我们一定树立服务至上的观念，从小事入手，主动服务，为我校的教学、科研、管理和生活提供更加完备的技术支持。
通过调研，信息处还了解到西南大学在信息化建设管理体制、校园一卡通工程的思路和特点。此次调研时间有限，但收获还是比较明显。为积极推动我校信息化工作，继续长期保持在全国党校系统的优势地位，下一步信息处还将有针对性、有重点地对其他高等院校和党校进行更深入的调查研究，做好我校在“十一五”期间信息化建设专项规划的理论和技术准备，制定出科学的、与本校发展相适应的数字化校园实施方案，并对网络党校的发展做进一步的思考和研究，突破课件制作和资源建设的瓶颈。（供稿：信息处）
“探索网”开辟员工个人主页空间
2005年11月，中共重庆市委党校、重庆行政学院门户网站“探索网”开通了员工个人主页频道（http://www.cqdx.gov.cn/myhome/index.html），使本校教职员工有机会为自己在互联网上建个“家”。“探索网”此举走在了全国省级党校的前列。
随着信息网络的发展，推出个人主页日渐成为网友展示个人形象、魅力风采和揭示内涵的重要需求。据专家预测，日渐崛起的个人媒体将带动互联网整体繁荣。为了实现以人为本，帮助员工在网上“自立门户”，通过网页文字图片展示自我，表达心情，记录个人的成长过程，与新老朋友沟通联系，建立属于自己的网上平台，拥有自己的网上空间，校互联网站“探索网”近日为本校教职员工开通了个人主页园地。此项服务目前是免费的。为了规范员工的个人主页，网站还出台了相应的管理规定。（供稿：信息处）
全国党校系统图书馆资源建设总体规划出台
2005年10月31日至11月初全国党校数字图书馆建设工作暨全国文献信息学会年会在湖南长沙召开。会议根据中共中央十六届五中全会关于制定国民经济和社会发展“十一五”规划的建议提出要加快发展信息产业的要求，为推进全国党校系统图书馆数字资源建设，在综合考虑数字资源建设的发展条件和趋势的基础上，制定了《全国党校系统图书馆资源建设规划（2006——2010）》（以下简称《规划》）。
《规划》提出了党校系统的数字资源建设的基本目标。主要内容是在未来的5年里，大力增加数字资源的总量，形成具有竞争优势的、能基本满足党校系统基本学科和优势学科需要的特色数据群。数字资源建设要遵循实用与特色、继承与创新、可持续与规模、重点与合作四大原则。
《规划》指出，数字资源的建设方式基本上以引进和自建两种方式。数
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字资源建设工作的重点要逐步转移到自建库上，通过自建特色数字资源，更好地为党校的教学科研服务，并形成党校系统的核心竞争力。自建数字资源建设要达到满足管理自动化需要、体现党校特色、体现地方或行业特色、体现学科优势等要求。自建数字资源体系包括八大类库：1.馆藏资源目录库。2.本校报刊全文数据库\\教研人员成果全文数据库，教师课件数据库，学员论文数据库，等等。3.省情区情市情数据库，等。4.如根据“一个中心四个方面”衍生出来的基本理论数据库，马克思列宁主义研究数据库，毛泽东思想研究数据库，当代国际政治数据库，世界政党研究数据库等等。5.根据党校已经形成的重点学科、优势学科建立的数据库，中共党史研究数据库、中共党建研究数据库，哲学研究数据库、经济学研究数据库、行政学研究数据库，政策学研究数据库，领导学研究数据库，等等。6.中国共产党文库等。7.宣传干部教育数据库、组织人事干部教育数据库、党务干部教育数据库、政务干部教育数据库、企业干部教育数据库、党员教育数据库，等等。8.其他如函授教育数据库，信息学科数据库等。在这八大类数据库中，以体现党校系统核心竞争力的数字资源作为建设重点。
《规划》要求各党校要统筹安排，分轻重缓急，逐步推进，使数字资源的量逐年增加。条件较好的图书馆应在一两年内完成自有资源数据库的建库工作，并在以后继续追加新增数据。
为保障数字资源的建设，《规划》还提出了五个实施保障条件，包括：1.人才保证。特别是加强人力资源能力建设，实施人才培养工程，抓紧引进和培训复合型专业技术人才。2.经费保证。各校应多途径筹措建设经费，逐年加大数字资源建设经费的投入力度。3.组织保证。各地党校要采取相应的组织措施，根据对所负责领域的任务，分年度制定有针对性的具体实施方案，为规划的顺利实施提供有力支撑。4.技术保证。除硬件设备，数字资源建设还需要有包括涉及数字资源生命周期的信息采集、信息编辑、信息组织、信息传输、信息存储、信息服务等技术在内的多种信息技术的支持。5. 其他保证。在数字资源建设中还存在许多问题，需要我们加强对数字资源建设的科学研究，提出解决办法，使数字资源建设逐步完善。（供稿：图书馆）
简讯：信息处在首届校教职工乒乓球比赛中获得较好成绩
2005年11月初，在校工会组织的全校36支乒乓球队参赛的职工乒乓球赛中，由高中敏、叶海和覃方涛三名党员组建的信息处代表队以3：2的成绩顺利通过小组循环赛，并最终取得了全校团体排名第九的较好成绩。同时，覃方涛获得男子单打（业余）比赛第三名。（供稿：信息处）
报：校、院信息化工作领导小组、计算机信息网络安全领导小组
（共印20份）
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