2013届高三11月12月月考语文试题分类汇编——连贯得体
1.（2013届贵州遵义四中上学期第四月考 ）仿写下面的句子，要求句式基本一致，上下文
衔接连贯。（6分）
春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”，真花王也。 秋天品味菊花，我为其坚贞而倾倒，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，真君子也。 2.（2013届福建三明泰宁一中上学期第三次阶段）根据所给材料，按要求作答。（2分)
下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，每联的开头已给出，将序号填写在每联后的横线上。
①辛辛苦苦 ②数半生三十多年事 ③浩浩荡荡 ④放怀一笑 ⑤是亦足矣 ⑥著二百五十余卷书 ⑦吾其归欤 ⑧流播四方
答：上联 生无补于时死无关乎数________________________________________ 下联 仰不愧于天俯不怍于人________________________________________ 3.（2013届甘肃省天水市一中上学期第三次考试）根据下面语段内容，在横线上补写出相
应的句子，注意语意连贯，表述恰当。（5分）
华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的，这番对读书的独到见解，耐人寻味。”“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都要聚精会神，一以贯之地读，都要“运用脑筋，放出眼光”思考着读等等，但 ① 。从取向上说， ② 偏重于求深度， ③ 则偏重于求宽度；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，“读厚”则需要 ④ 、杂糅。“读薄”的过程，其实就是 ⑤ 。“读厚”的过程，其实就是融会贯通、触类旁通、架构知识网络的过程。读书是一门学问、一门艺术。其真谛和要义唯在于； ⑥ ，如此循环往复，则境界全出。 （1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ （3）_____________________________________________ （4）_____________________________________________ （5）_____________________________________________ （6）_____________________________________________
4.（2013届安徽省东至县高三一模）根据语境及表达要求，回答下列问题。（6分）
周日，你去大历山游玩，午后却下起了雨。未及游完景区，你就返回了。第二天，一位朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎样回答？（结合游山的具体情境回答，每处回答30字左右。）
消极的回答：_____________________________________________ 积极的回答：_____________________________________________
5.（2013届安徽省东至县高三一模）给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。（ ）（3
分）
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， 。 A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B．往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
6.（2013届浙江诸暨草塔中学12月考）仿照前后的句子，在横线上另写两句话，要求句式
一致，语意连贯。(4分）
对久居城市的忙碌的人们而言，旅行的意义在于，你会踏上一段穿高跟鞋走不到的路，呼吸到喷着香水闻不到的空气,遇见一些在写字楼里永远碰不到的人„„要知道，当你埋头做PPT时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；___________________________________；____________________________________________；你在会议中吵架时，西藏的山鹰一直盘旋在云端。
7.（2013届江苏丰县中学上学期第三次月考）根据前后语境，在下面语段的空白处填入合
适的内容，使语义丰富，前后贯通。（4分）
鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕权贵、傲岸不羁的高士， ，如献身边塞、反对侵略的战士），多姿多彩的景物（如惜别的杨柳， ，失意的落叶，得意的春风），丰富的意象，深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸， ，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴， ，
虚实结合，动静相生„„人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。 8.（2013届四川龙台中学上学期期中考试）在语段空缺处填上恰当的内容，使前后语意连
贯，不超过25字。（6分）
2011年3月，日本宫城县发生了大地震及海啸。灾情非常严重，当地居民的处境十分危险，但社会秩序如常。人们自觉排队打公共电话，节省用电以保障电力供应，几百人在广场避震，整个过程无一人抽烟，结束之后地上没有一片垃圾。各类社会团体都开放它的事务所作为庇护中心，为灾民提供食宿。商家也纷纷行动起来，打电话不要钱，手机充电处提供免费服务。在记者的报道中，没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的悲惨镜头，没有一线记者虚张声势的煽情采访，没有任何放大和传播恐惧的报道，有的只是灾情信息的通报，有的是实用信息的及时提供。
这些情景让我们看到：在大地震及海啸面前，日本国民 ， ， 。这些独特表现确实值得人们深思和学习。 答：
9.（2013届福建南安一中上学期期中）根据所给材料，按要求作答。
下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，每联的开头已给出，将序号填写在每联后的横线上。 ①辛辛苦苦 ②数半生三十多年事 ③浩浩荡荡 ④放怀一笑 ⑤是亦足矣 ⑥著二百五十余卷书 ⑦吾其归欤 ⑧流播四方 答：上联 下联
10.（2013届浙江某重点高中12月考）语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学
生求职时考官的话，请说出他的 言外之意，并用简明得体的语言应对。（5分） 你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。 言外之意： 应对： 11.（2012届天津新华中学上学期二次月考）下面这份请柬共有六处不当，请指出其中的四
处并加以修改。（4分）
请柬
生无补于时死无关乎数________________________________________
仰不愧于天俯不怍于人________________________________________
刘湘老师： 您好！工作一定很忙吧！ 我校定于十二月二十日召开高三语文教学研讨会，请您做好准备，务必光临。 此致 敬礼！ 黄河中学校长办公室 2011年10月31日 （1） （2） （3） （4）
12.（2013届湖南衡阳八中第四次检测）选出语言得体的一项( )
A.自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
B.凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 C.王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 D.大作已经拜读，唯几处有疑，特致电垂询。
13.（2012届安徽皖南八校第二次联考）温馨而有内涵的提示语本身就是文明的一种体现，
它对制止不文明行为能起到很好的作用，使讲文明的意识不知不觉地渗透进人们的心中。请你观察下面A、B两幅图画，任选一幅写上合适的温馨提示语。要求：①符合场景，②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。（4分） 14.（2013届广东东山中学第一学期中）今年6月9日是我国的“文化遗产日”，某校开展
了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力。（6分）
(1)对同龄人： (2)对年长者： 15.（2013届广东东山中学第一学期中）王宁给于大爷留了一张便条，本想写得有点文采，
却有多处用词不得体，请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分） 于大爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
王 宁 9月22日
答：①将 改为 ；②将 改为 ； ③将 改为 ； ④将 改为 。
2013届高三11月12月月考语文试题分类汇编——连贯得体答案解析
16.答案示例：
夏天品味荷花，我为其圣洁而欣羡，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真仙女也。冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真猛士也。 17.（1)（2分）上联：①⑥⑧⑤ 下联：③②④⑦
18.【解析】本题综合考查学生语言表达连贯、鲜明和准确的能力。
【方法点拨】作答本题首先要审清题意要求，如语意连贯，表述恰当等要求，再根据上下文意把握行文思路，才能做到准确。
【答案】①终究取向不同、方法不同 ②“读薄” ③“读厚” ④拓展 ⑤去粗取精、去伪存真，直达事物本质的过程 ⑥由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄” 19.消极的回答：（示例）别提了，那里山路太陡，午后又下了场雨，让我摔了好几跤。真是
倒霉透了。
积极的回答：（示例）当然开心啦。那里翠竹掩映，鸟语花香，午后下了场雨，更有诗意了。
20.B 本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。（A句把“才能”与“耐得寂寞”并列，未
能突出本语段强调的重点（观点）。C句内容不够合理，为了突出“耐得寂寞”而否认了“才能”的作用。D句中把“耐得寂寞”放在第二位，未能突出本语段的中心。） 21.略
22.如寄情山水、归隐田园的隐者 思念的圆月 沉郁顿挫 渲染烘托（其它合理的亦
可，每空1分）
23.自觉有序 互相帮助 富有社会责任感 24. (1)（2分）上联：①⑥⑧⑤
下联：③②④⑦
25.参考答案：言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。
应对示例一（希望留下）：单纯也是一种美德，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。
应对示例二（巧化尴尬）：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中或许就会有我。（其中“言外之意”1分，“应对”4分）
26.本题目主要考查：语言得体（每处修改1分）
（1）“您好！工作一定很忙吧！”多余，应删掉。 （2）开会时间不明确，应说明是上午某时或下午某时。 （3）开会地点没有说明，应具体交代。
（4）“请您做好准备”语意不明确，应说明“准备什么”或改为“请您做好发言准备”。 （5）作为请柬，“务必”应改为像“敬请”之类具有比较虚心、谦和等意味的词。 （6）格式不对。“此致”要退两格，“敬礼!”要在下一行顶格写。 27.A
28.示例：（A）你珍惜我的生命，我滋润你的家园。（B）一纸一屑煞风景，一举一动显文
明。（4分，酌情给分）
29. (1)我们都是祖国的接班人，让我们共同保护好祖国的文化遗产。
(2)您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。
（两个对象各3分。内容符合题干要求1分，符合人物身份1分，观点鲜明，态度诚恳1分。）
30. “惊悉”改为“获悉” “阁下”改为“您老”
“造访”改为“探望” “馈赠”改为“敬赠”（4分，每处1分）
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