浅谈英语教学中的读写结合
作 者：李娟
作者机构：江苏省新沂市草桥中学
出 版 物：中国教师
年 卷 期：2015年 第S2期
摘 要：<正>由于传统教育思想的影响及其他应试等多方面因素,英语教师往往将主要课时用在单词记忆、听说训练、阅读教学之上,往往忽视了英语写作教学。这就使学生在课堂上输入与输出的转换练习失调。当学生用英语进行写作时,难免常常使用汉语表达方式和思维方式,不能按英语的要求准确使用目标语。针对上述情况,我经过反复思考、实践探索出在英语教学中实施读写结合的教学方法,避免了学生阅读与写作技能割裂开来的现象,收到了较好的
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主 题 词：读写结合;教学效果;写作技能;听说训练;单词记忆;传统教育思想;阅读教学;汉语表达;课文内容;阅读文本
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