分数乘法

　　教学内容

　　教科书第22页第5、6题，练习六的第3～9题.

　　教学目的

　　复习分数乘法应用题，进一步加深学生对分数乘法意义的认识，提高学生分析解答分数应用题（找准单位“1”）的能力.复习倒数的知识.

　　教学过程

　　一、复习分数乘法应用题

　　1.做教科书第37页第5题.

　　让学生打开教科书看第37页第5题，自己独立审题，独立分析数量关系，在练习本上解答.教师行间巡视，进行个别指导.

　　同时，请一名学生做在黑板上，讲一讲自己是怎样分析数量关系的，在每一步计算中是把什么数量看作单位“1”的.（第一步是以数学小组的人数为单位“1”，第二步要以语文小组的人数为单位“1”.）

　　教师结合学生的讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”.因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就要把那个数量作为单位“1”.在解答两步计算的分数应用题时，更要注意每一步是把什么数量看作单位“1”，每一步中的单位“1”可能是不同的.

　　2.做练习六的第9题.

　　先让学生自己在练习本上解答，然后请一两名学生说一说自己是怎样分析解答的.求二班修补多少本时，是用什么作为单位“1”的？求三班修补的本数时，又是用什么作为单位“1”的？

　　3.做练习六的第7题.

　　让学生自己在练习本上解答，然后请一两名学生说一说自己是怎样分析解答的，进行集体订正.

　　二、复习文字题

　　让学生在练习本上解答练习六的第6题.学生独立思考，在草稿纸上计算，把结果填在书上.教师巡视，帮助有困难的学生.

　　做完后集体订正.订正时，应请几名学生说一说每道题中是以哪个数作为单位“1”，以提高学生找单位“1”的能力.

　　三、复习倒数的知识

　　教师：“在分数乘法这一单元中，我们还学过倒数的知识.谁能够说一说，的倒数是多少？一个数的倒数和它本身有什么关系？”指名学生回答.

　　学生：“的倒数是，一个数的倒数和它本身相乘的积是1.”

　　让学生在练习本上做教科书第37页第6题.做完后集体订正.

　　四、布置作业

　　练习六的第3、4、5、8题.