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北师大第十册《种子的梦》教学设计

2022-05-21 来源:爱问旅游网

  一导入

  介绍作家以及作品的背景

  二布置自学要求

  三检查自学

  1读准下列字音

  藏身 褐色 沉默 潜身  憩睡  滋润 躯壳 

  孕育  吮吸   积攒  明媚   絮语  妒嫉 

  醉心  许诺  倾心  酿造 溶化  稚气

  2交流:《种子的梦》是按照什么顺序来写的?

  全诗共八节。种子的梦按照种子孕育发芽长叶开花结果凋谢的顺序来写。

  按四季可分为四段

  123节是冬季

  45节是春季

  67节是夏季

  8节是秋季

  三读文

  种子的梦起初是黑白的,后来是彩色的。请大家快速浏览课文,画出哪些自然节是种子黑白的梦,哪些自然节是种子彩色的梦。

  (一)黑白画面

  学习1—4节

  我们先来看种子黑白的梦。现在,我们俯在大地上。小朋友们,请大家用自己喜欢的方式读一读前四个自然节。你们听到了什么?你们看到了什么?你们感觉到了什么?

  交流

  1结合“冰冷冰冷的世纪”这个比喻理解种子生活的环境之苦

  这句话采用了什么修辞?用什么比做什么?

  2结合“像…..海底”这个比喻理解在这样广大寂寥空旷的环境之中种子的孤独恐惧

  海底是什么样的?你能根据这个比喻想象一下地底是什么样的吗?你能再想象一下在这样环境之下的种子的心情会是怎样的吗?

  3小结

  一粒种子,深埋于地下,这里是梦开始的地方。水分滋润着它,它长出了根须,一点一点的即将破土而出。周围是多么安静,广阔的大地的深处,一粒小小的种子做着他的梦。读到此处,我觉得这粒种子就是我自己,是你们,是所有的人生之初。不久,种子萌发了。大地的水分一点一点的渗透到了种子坚硬的外壳里面,种子苏醒了,一颗种子的心脏在大地的深处怦怦地跳动。种子的根须长出来了,像吸管吧,轻轻地轻轻地吮吸着大地深处的水分,一下一下的,我们感觉得到他身体深处萌动的力量。一切都是发生在地面以下的,很黑,看不清楚,似乎只有一颗种子的心脏在这黑暗宁静的地底怦怦跳动的声音。我们看不见这努力和挣扎,但是能感觉到种子的力量。

  4这就是种子地面下的生活。你们能把自己刚刚通过文字感觉到的听到的看到的读出来吗?

  指导朗读,交流。

  (二)彩色画面

  学习5—8节

  1理结构

  我们再来看看种子彩色的梦。快速浏览5—8节,种子彩色的梦按照什么顺序写的?

  交流

  2抓住重点词语体会种子的梦的内容和精神内涵

  小朋友们,种子的梦可以分做几个画面?请你们动笔画一画。

  交流----请学童介绍自己的画面,大家结合诗句品评,相机抓住重点词语体会种子的梦的内容和精神内涵

  画面一  叶

  结合“绿油油”体会种子的鲜嫩

  这时的种子是什么心情呢?相机理解重点语句“春风悄悄的絮语,缓缓的伸展腰肢,挤碎冰雪的妒嫉”

  小结

  好雨知时节,当春乃发生。春雨滴下来了,浇柔软了泥土,种子顶破柔软的土层钻出了地面。种子从此开始了地面上的生活。

  我们看见种子长出两片绿莹莹的叶子,舒展腰肢,在春风中舞蹈。

  你能用朗读来体会吗?交流

  画面二

  种子开花了,美丽芬芳,你们看见了吗?种子它开花是什么样的呢?你们听到蜜蜂和种子在交谈什么了吗?

  你能用朗读来体会吗?交流

  画面三

  一转眼秋天来了,草木摇落,种子也枯萎了。但种子结出了生命的果实,它幸福着。种子的孩子们又落回到大地的怀抱,和他们的妈妈一样做起了种子的梦……

  这时的种子又是什么心情呢?你从哪里读出来的?结合“相信----明年的春天会更加美丽”体会种子的乐观坚强

  你能用朗读来表达你的感受吗?

  四总结全文

  读过这首小诗,你有什么感受?

  交流

  这是种子的一生,又仿佛是我们的一生。四季轮回,草木荣枯,生命不绝。

  这是种子的梦,也是生命的歌。

  让我们再回到种子梦开始的地方,在感动中体会种子这个有黑白到彩色的梦吧。果老师希望小朋友们也有一颗种子的心,不管扎根在哪里,都能幸福快乐的度过一生时光

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