搬礼物

　　活动目标：

　　1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。

　　2、提高创新的意识和解决问题的能力。

　　活动准备：玩具

　　若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶

　　活动过程：

　　1、谈话 “前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？

　　2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里 小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”

　　3、师幼共同尝试搬礼物

　　1）找寻礼物

　　2）看看有些什么？

　　3）幼儿尝试一次将礼物全搬走

　　4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价

　　1）先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前

　　2）幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）

　　3）小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家

　　4）教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

　　5）师幼共同讨论第一次未成功的原因

　　6）再次尝试搬礼物

　　（1）运回礼物

　　（2）再次尝试

　　7）归纳总结经验，体验成功

　　（1）小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿

　　a请幼儿归纳方法

　　b再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿

　　（2）与现实生活联系，迁移经验：

　　“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到困难也不要害怕，只要动脑筋就一定会成功的”

　　感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。

　　活动反思：

　　1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。

　　2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一种合作精神。团体合作要求太高，可降低为分组合作