华南虎

　　人教版语文七年级下册第28课

　　学习目标：掌握文中的生字词；理解诗中重点语句的含义。

　　一、 学习重点：了解诗歌创作的时代背景，理解作者在诗中蕴含。

　　二、 学习难点：感受这首诗中浓厚的象征色彩，分析“华南虎”的象征意义。

　　三、 预学部分【自主学习】

　　1、说成语，咏虎诗，感受人们心中的老虎形象：

　　（1）请说说有关老虎的成语或者故事。

　　（2）齐读《华南虎》，思考：这只老虎生长的环境是怎样的？你在诗中的看到了怎样的老虎?

　　2、字词积累

　　铰（    ）掉  栅(    )栏    胆怯(     )

　　劝诱(    )     抽搐（    ）  沟壑（    ）

　　不羁（    ）   斑斓（    ）  咆哮（    ）

　　四、 导学模块【合作探究】

　　1、文中的华南虎处境如何？

　　2、这只华南虎具有什么样的个性？文中那些诗句能表现它的个性？再读课文，勾画出这些句子，然后归纳。

　　3、“你梦见可苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感到“屈辱”？

　　五、 固学提高【课堂检测】

　　1、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。

　　（1）（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？       （         ）

　　（2）恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮       （         ）

　　（3）有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶        （         ）

　　（4）我挤在声音零乱细碎的人群中               （         ）

　　2、《华南虎》这首诗写于1973年，那是个正处于________时期的特殊时代，于是“华南虎”的形象就被赋予了________的深层含义。

　　六、 课后反思