2021部编版三年级语文下册《荷花》课后练习题
一、 看拼音，写词语。
jiǎn chá què bǎo shī wù lù tú xiū jiàn （________） （________） （________） （________） （________） qiáng ruò sū xǐng chuàng jǔ biàn rèn zǔ zhǐ （________） （________） （________） （________） （________）
二、 词语积累
翩翩起舞（AABC）________ ________ ________ ________ 越飞越高（ABAC）________ ________ ________ ________ 千呼万唤（含数字）_______ _______ _______ ________
三、 比一比，再组词。
壮（_______）飘（_______）访（_______）饱（_______）辫（_______） 状（_______）漂（_______）仿（_______）抱（_______）瓣（_______）
四、 把下面的词语补充完整。
无声无（______） 成千（______）万 举（______）闻名 （______）肠辘辘 熠熠生（______） 水火不（______）
如（______）如画 葱葱茏（______） 风（______）仆仆 来（______）往往 形（______）各异 清清楚（______） 名扬（______） 外 回首遥（______） 举（______）闻名 鲜为（______）知 家喻户（______） （______）目共睹 （______）所未有 独一无（______） 不相（______）下
五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
吹拂 飘拂
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（1）女孩迎着风奔跑着，她那长长的头发也迎风（______）着。 （2）二三月的春日里，轻风微微地（______）着柳枝。
翩翩起舞 手舞足蹈
（3）公园里，百花盛开，蝴蝶在花间（______）。 （4）我得到了心爱的礼物，高兴得（______）。
六、 根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。
七、 课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1．下面字的读音正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。 露(lòu)出（____） 花骨(gǔ)朵儿（____） 饱胀(zhàng)（____）
2．下面对选文中“冒”的理解，你认为哪个更准确？打“√”。 (1)“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。( ) (2)“冒”字表现出荷花出水面时的生机与活力。( )
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(3)“冒”字说明荷花出水面时很突然。( )
3．选文第一段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态，请简要列举出来。 （1）________________________________________________； （2）________________________________________________； （3）________________________________________________。 4．读选文中画“——”的句子，说说表达了作者怎样的情感。 _______________________________________
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参考答案
1、检查 确保 失误 路途 修建 强弱 苏醒 创举 辨认 阻止
2、井井有条 彬彬有礼 高高在上 鼎鼎大名 人来人往 不声不响 自由自在 全心全意 万紫千红 千变万化 一心一意 百发百中
3、壮丽 飘落 访问 饱和 辫子 形状 漂亮 仿佛 怀抱 花瓣
4、息 上 世 饥 辉 容 诗 茏 尘 来 态 楚 中 望 世 人 晓 有 前 二 上 5、飘拂 吹拂 翩翩起舞 手舞足蹈
6、1.多 密 碧绿的大圆盘 大 绿 圆 2. 从荷叶之间快速生长出来 旺盛的生命力
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【答案】
1． × × √ 2．(2)√
3． 有的展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了 有的还是花骨朵儿 4．表达了作者对荷花画面的赞美，对大自然的赞美。
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