一、错漏的概念和分类
检查项的检查结果与要求存在的差异。
根据差异的程度,将其分为A、B、C、D四类。A类:极重要检查项的错漏,或检查项的极严重错漏;B类:重要检查项的错漏,或检查项的严重错漏;C类:较重要检查项的错漏,或检查项的较重错漏;D类:一般检查项的轻微错漏。
成果中出现A类错漏,即为不合格成果。 二、大比例尺地形图质量错漏分类表
不同成果种类,有不同的错漏分类标准。大比例尺地形图的测绘,是我们经常进行的工作,这里我们重点列出大比例尺地形图质量错漏分类。
大比例尺地形图质量错漏分类表
质量元素 A类 B类 C类 D类 数学基1.坐标或高程系统采础 用错误,独立坐标系统投影计算或改算错误 2.平面或高程起算点使用错误 3.图根控制测量精度超限 平面精1.地物点平面绝对位度 置中误差超限 2.相对中误差超限 高程精1.高程注记点高程中度 误差超限 2.等高线高程插求点高程中误差超限 数据及1.数据无法读取或数1.数据组织不正确 结构正据不齐全 2.部分属性代码不接边 确性 2.文件命名、数据格式3.其他较重的错漏 错误 3.属性代码普遍不接边 1.个别属性其他代码不接边 2.其他一般漏 的错漏 轻微的错4.有内容层或数据层名称错漏 5.其他严重的错漏 质量元素 A类 B类 C类 D类 地理精1.一般注记错漏达到1.双线河、双线道路、乡镇级居1. 比高在2其他度 20%以上 民地名称错漏 倍等高距以轻微上,图上长的错2.县级以上境界错漏2.行政村及以上行政名称错漏 度超过5cm漏 达图上15cm 3.图根点密度、埋石点数量不符的陡坎错漏 3. 比高错漏在2倍等合设计或规范要求 2.双线道路高距以上,图上长度超4.一般注记错漏达10%~20% 过15cm的陡坎 5.有方位意义的重要独立地物4.漏绘面积超过图上错漏 4cm的二层及以上房屋,6cm的一层房屋 22路面材料错漏 3.水系流向错漏 4.错漏小片明显特征地6.管线类别、转折点错漏 5.图幅普遍不接边,或7.高程点注记密度与规定不符 等级河流、道路和县级以上境界等要素不接8地物、地貌各要素主次不分明,貌 线条不清晰,位置不准确,交代5. 漏绘双边 不清楚,照成判读困难 线道路或水系超过图上6.存在普遍的综合取9.重要地物、地貌符号用错 5cm,漏绘双舍不合理 10多数特征位置漏注高程注记 7.地貌表示严重失真 11.比高在2倍等高距以上,图8.漏绘一组等高线 9.其他严重错漏 上长度超过10cm的陡坎错漏 12.自然及人工水体及其主要附属物错漏 13.较高经济价值的植被图上15cm错漏 7. .漏绘面积图上1cm214.漏绘面积图上2cm2二层及以二层及以上上房屋,4cm2的一层房屋 15.乡镇及以上境界错漏达图上10cm 16.主要地物、地貌不接边 17.漏绘高压线、通信线超过图上5cm 18漏绘垣栅超过图上5cm 10.楼房层19标石完好的国家等级控制点,9.自然村以下地名错漏 房屋,2cm2的一层房屋 8. 漏绘垣栅超过图上2cm 线桥及其他附属建筑物 6. 较高经济价值的植被图上10cm错漏 在图上标记错漏 次错 20漏绘双线道路或水系超过图11.其他一上10cm 21主要地物、地貌明显综合取舍不合理 22其他较重的错漏 般错漏 整饰质1.图名、图号同时错漏 1.图廓整饰明显不符合图式规1.图廓整饰其他量 2.符号、线划、注记规规定 格与图式严重不符 3.其他严重错漏 2.图名或图号错漏 漏 2. 符号、线3.部分符号、线划、注记规格不划、注记规符合图式规定,或压盖普遍 格不符合图4.其他较重错漏 式规定,或压盖较多 的错定 不符合图式轻微3.漏绘注记、符号 4.其他一般错漏 附件质1.缺主要成果资料 量 2.其他严重错漏 1.缺成果附件资料 2.缺技术总结或检查报告 1.无成果资其他料清单或成轻微果资料清单的错3.上交资料缺项 4.其他较重错漏 不完整 2.技术总结、检查报告内容不全 3.其他一般错漏 漏
三、质量检查的基本规定
(一)实行严格的三级检查验收制度。 第一级检查:作业员间的互查 第二级检查:作业组检查
第三级检查:单位质检部的最终检查。 (二)质量检查的相关要求:
1.各级检查要严格落实,切实查找出问题,并彻底修改。
2.各级检查工作应独立、按顺序进行,不得省略、代替或颠倒顺序. 3.各级在上交成果的同时,还要上交成果质量检查记录。
4.最终检查应审核过程检查记录,审核中发现的问题作为成果质量的错漏处理。 5.过程检查采用全数检查,最终检查一般采用全数检查,涉及野外检查项的可采用抽样检查,但样本以外的应实施内业全数检查。
注:最终检查(第三级检查)是在打印成果和计算机两种介质上进行,验收意见要逐条记录在的图纸上,验收工程师要在图纸上签字。
四、测绘成果质量控制的几个重要环节
1、作业人员的质量意识和责任意识,这是取得优质成果的关键和前提。 作业人员的质量意识和责任意识的提高,可以通过开展经常性的质量教育来实现。可以集中进行专题教育,也可以在日常工作中随机进行,将质量教育融入日常工作中,在潜移默化中提高作业人员的质量意识和责任意识。
提高测绘成果质量,不仅是公司长远发展的需要,同时也和个人的职业生涯息息相关。作为一个测绘从业者,你必须对质量有一定的认识,否则,你永远仅仅是一个操作员,你在一个单位的作用和发展会非常有限。优质的测绘成果,是测绘人员的立
业之本。
2、作业人员的工作能力和技术水平。这是取得优质成果的基本保障。 在影响测绘成果质量的各种因素中,从事测绘生产的作业人员,始终是最重要的因素。作业员的素质和技术能力,直接关系到成果的质量。作业人员应该具有较强的工作能力,较好的技术技能,认真细致的工作作风,严格执行质量标准和操作规程。
作业人员的工作能力和技术水平的提高,可以通过以下方法来实现: (1).经常性的业务学习和技术培训
针对以往作业中存在的质量问题,在适当的时机,组织进行分专题的集中学习和培训,解决测绘成果中经常出现的典型问题和共性问题,同时也通过集中学习培训,在技术人员中营造一种学习的氛围,养成一种学习的习惯。值得指出的是,学习培训的方法很多,组织进行集中学习培训和个人自学均可,而作业员有针对性、有计划地自学尤其重要。
(2).通过作业实践,不断的积累经验,总结提高。 (3).作业员间的互相交流、互相学习,共同提高。
3、真实、客观、准确、可靠的过程成果,这是成果质量的核心。
测绘成果质量是生产出来的,不是检查出来的。在作业过程中,一定要始终贯彻认真、细致、真实、准确的工作作风,走到、看到、测准。把错漏消灭在作业一线,把质量控制的重心放在作业过程中。
4、科学有效的质量检查验收制度,这是测绘成果质量控制的最后防线。
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