10、自制小相框教学设计
北贡中心小学 祝荣
一、教学目标：
1、知识与技能
知识：了解相框的结构及设计制作相框的知识。
技能：利用身边的材料设计制作一个美观、实用的小相框，装点生活。
2、过程与方法
引导学生探究设计制作的方法。在艺术实践中，用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。
3、情感、态度和价值观
通过对小相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新思维和大胆实践的精神，以及认真观察、分析和精细制作的学习态度，体验变废为宝、化腐朽为神奇的创作乐趣。
二、教学重难点：
重点：学习相框的设计方法。
难点：相框的选材和支撑。
三、教学准备：
教具：示范用作品、课件等。
学具：照片、家用相框、卡纸、手工纸、冰棍棒、水彩笔、油画棒、纸盒等废旧材料。
四、教学过程：
（一）导入新课
1、欣赏学生带来的照片，一幅幅精彩的照片记录了生活多彩的瞬间，要把这些精彩的瞬间留在身边有什么好办法？
预设：相册、墙上、装进相框摆到显眼位置。
2、请学生介绍自己带来的相框。（造型、材质、色彩、装饰）这些相框风格各异，材质多样，设计构思巧妙，非常吸引人。
3、老师展示相框作品，学生欣赏发现不同。
师小结：这个相框是选用了生活中的废旧材料制作的，即美观实用，而且环保。你想不想拥有一个这样个性的相框呢？我们今天就来学习自制小相框，并板书课题。
（二）观察分析，了解结构
1、生自拆相框，认识相框的各部分组成。
师总结：相框的结构总体可以分成外框、背板和支撑三部分，但依据造型设计和制作材质的不同，也可以有所变化。例如：有的设计师采用加宽底座的支撑方式，就可以省去背板，将正反两面都设计成外框，或采用透明材质，使相框可以两面放置照片。
2、欣赏相框，初步感知。
（三）自主探究，学习制作方法
1、自学教材P22,根据“思考与讨论”提出的四个问题，参考制作方法，通过实践自主探究相框的设计制作方法。
2、师示范长方形相框制作方法。
3、示范外框和背板粘帖技巧。
提示：利用泡沫胶粘帖，使外框和背板之间留有一点厚度，更方便照片的抽插。
（四）艺术实践
1、利用身边的材料设计制作一个美观、实用的小相框，装点生活。
要求：相框的外观新颖、制作精细、支撑稳定。
2、强调制作时要注意安全。
3、教师巡视辅导学生设计制作。
（五）展评交流
1、学生将作品摆放在展台上，并进行自评、互评，评出设计奖和手工奖。
（六）课后拓展
出示课件，欣赏生活中利用废旧材料设计制作的小相框。
（七）板书设计
10、自制小相框
造型
｝新颖、美观、实用
材质
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容