您的当前位置:首页人教版七年级生物下册4-6章知识点总结

人教版七年级生物下册4-6章知识点总结

2023-10-29 来源:爱问旅游网
第四章 人体内物质的运输

三、输送血液的泵-心脏

1.心脏的结构和功能(结合下图记忆):

心壁:由心肌构成心室壁比心房壁厚,左心室壁壁右心室壁厚。

左心房肺静脉 四右心房上、下腔静脉 心个主动脉 脏 腔左心室右心室肺动脉 房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开) 瓣膜 防止血液倒流

动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开) 口诀记忆:左右相反,上房下室,房连静,室连动 心脏的功能:血液循环的动力器官

2.血液循环途径:分为体循环和肺循环(结合下图记忆) (1)体循环:左心室主动脉各级动脉全身各处毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房 结果:动脉血变为静脉血 (2)肺循环:右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房 结果:静脉血变为动脉血

注意:

(1)体循环和肺循环在心脏处汇合在一起,且两者同时进行;

(2)心脏的四个腔中,左心房和左心室中流的是动脉血,右心房和右心室中是静脉血;

(3)肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中

流的是动脉血。

四、输血与血量

1.血量:占体重的7~8%。人体失血1200ml-1500ml时可危及生命;人体失血

800ml-1000ml时头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗;人体失血400ml以下,丢失的血浆成分和血细胞可以短时间内得到补充而恢复。 2.ABO血型:人的血液可以分为A型、B型、AB型、O型 3.安全输血:

(1)输血以输同型血为原则;

(2)在紧急情况下,任何血型的人都可以输入少量的O型血,AB型血的人,还可以输入少量A型或B型血。 4.无偿献血:提倡18~55周岁的健康公民自愿献血;每次献血200~300毫升,不会影响健康。

第五章人体内废物的排出

一、排泄

1.概念:人体将二氧化碳、尿素和多余的水分和无机盐等废物排出体外的过程。 2.途径:1)呼吸系统:以气体的形式排出——二氧化碳、水

2)皮肤:以汗液的形式排出——水、无机盐、尿素

3)泌尿系统:以尿液的形式排出——水、无机盐、尿素 注意:排泄不同于排遗:排遗是食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。 二、泌尿系统的组成

肾脏:形成尿液。其结构和功能的基本单位是肾单位 输尿管:输送尿液 膀胱:暂时贮存尿液 尿道:排出尿液 三、尿液的形成(肾单位是形成尿液的基本单位),结合下图记忆:

在肾小囊中形成原尿

注意:三种液体成分的比较:

血浆:水、无机盐、尿素、葡萄糖、大分子蛋白质 原尿:水、无机盐、尿素、葡萄糖

尿液:水、无机盐、尿素(正常人的尿液中不含血细胞、蛋白质和葡萄糖) 四、尿液的排出

1.排出过程:肾脏(形成尿液) 输尿管膀胱(暂时储存尿液) 尿道(排出尿液)

2.意义:排出废物;调节体内水和无机盐的平衡;维持组织细胞的正常生理功能。

第六章人类生命活动的调节

一、人体对外界环境的感知 1.眼和视觉:

(1)眼球的结构与功能(结合下图):

角膜:无色透明,可透光 外膜

巩膜:白色,保护眼球内部(白眼珠) 眼球壁 虹膜:有色素,中央是瞳孔,通光(黑眼珠) 中膜 睫状体:调节晶状体的曲度

脉络膜:有血管和色素

内膜:视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激

晶状体:曲度可以调节,使眼睛看清远近不同的物体(近大远小)

内容物

玻璃体 (2)视觉的形成过程: 光线角膜 瞳孔晶状体玻璃体 在视网膜上形成物像视觉神经大脑皮层的视觉中枢(形成视觉) (3)近视的形成原理: 近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,看不清远处的物体。矫正:戴凹透镜(两边厚,中间薄) 2.耳和听觉:

(1)耳的结构和功能:

耳郭:收集声波 外耳 外耳道:传导声波

鼓膜:接受声波,产生振动

中耳 鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨:将鼓膜的振动传导至内耳 半规管

感受头部位置的变动,与维持身体平衡有关

内耳 前庭

耳蜗:内有听觉感受器,产生神经冲动 (2)听觉的形成: 外界声波 鼓膜(产生振动)听小骨耳蜗(产生神经冲动)听觉神经大脑皮层的听觉中枢 (形成听觉)

二、神经系统的组成:

1.神经系统的组成:神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

2.神经元:是神经系统的结构和功能的基本单位 (1)结构 :包括细胞体和突起两部分。

(2)功能:感受刺激,产生并传导神经冲动(信息) 三、神经调节的基本方式---反射

1.反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。

注意:会区别什么是反射(有神经系统参与、有刺激、作出了反应) 2.反射的结构基础——反射弧 组成:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

注意:反射活动的完成必须要有完整的反射弧,五个环节缺一不可。 3.反射的类型:

简单的反射:生来就有的,不需要经过大脑的分析和判断,就会作出的反应

例:缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、排尿反射

复杂的反射:人和动物通过后天长期生活经验的积累,学习、训练、而逐渐形

成的反射 例:望梅止渴、谈梅止渴(与语言文字有关,是人类

特有的反射)

四、激素调节

1、人体主要内分泌腺(没有导管,分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管): 垂体:分泌生长激素等 甲状腺:分泌甲状腺激素

胰岛:位于胰腺中,分泌胰岛素 肾上腺:分泌肾上腺激素 胸腺:分泌胸腺激素

性腺:睾丸(男性):分泌雄性激素卵巢(女性):分泌雌性激素

2、激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素: 名称 腺体 作用 过少 过多 幼年:巨人症; 生长垂体 调节人体的生长发育 幼年:侏儒症(智力正常) 成年:肢端肥大症 激素 促进新陈代谢,促进生长幼年:呆小症(智力低下) 甲状成年:甲亢 甲状腺 发育,提高神经系统的兴成年:食物缺碘,引起地腺激(甲状腺功能亢进) 奋性 方性甲状腺肿 素 调节糖的吸收、利用和转糖尿病 胰岛胰岛 低血糖 化,降低血糖浓度 可注射胰岛素制剂来治疗 素 4、神经调节和激素调节的关系:人体生命活动的调节主要受到神经系统的 调节,但也受到激素调节的影响。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容