《圆的认识》导学案
姓名： 学习目标
1、体验用不同的工具画圆。 认识圆，了解圆各部分的名称。
2、掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 3、让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用，了解数学传统文化知识，培养学生的爱国热情。
学习重、难点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 一、自主预习
1、欣赏57页美丽的圆；
2、用你的方法画出美丽的圆：
3、自主学习58页完成下列各题
（1）、用圆规画圆时， 叫圆心，一般用字母 表示。 （2）、半径是： 一般用字母 表示。 （3）、直径是： 一般用字母 表示。 二、合作学习
1、小组合作：如何找圆的圆心？
2、小组合作探讨：圆的位置由什么决定？圆的大小由什么决定？
3、小组合作探讨：圆的直径必须满足哪几点要求？
4、小组合作探讨：直径和半径有什么关系？
三、自我检测
1、完成58页“做一做”
2、完成60页练习十三1、2、3题；
3、现在回顾自主学习的收获吧！我学会了（ ），我在（ ）方面做的不错，（ ）还需（ ）
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