辩论：挫折是否有利于成才 一辩

主席、评委、大家好：

今天，我们讨论的辩题为“挫折是否有利于成才”。我方认为挫折是有利于我们成才的。

首先，我想明确一下挫折的意义，由于每个人的人生都是不同，不同的家庭条件，教育背景，经济环境等从而使我们遇到的挫折也就不同，在我认为挫折的意义是遇到挫折过后的反思，从而在给予丰富的人生阅历与积累，在成长这条道路上走的更加出色。

具体内容在于一下几点:

第一，我方认为，逆境中的挫折增长人的理念与知识。

当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。

第二，我们认为挫折拓展了人的视野及格局。

当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。

第三，我们认为，挫折的遭遇有助于刺激我们的潜能。

在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展

的结果是更美好的。

再说挫折带来的收益，收益有二。

第一是逆境磨练人的品格与意志。

正所谓“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，人的意志品质正如一块天然的璞玉，璞玉是只有被雕琢打磨之后才能展现出温润晶莹的美，而人是怎么样的呢？“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐,乃赋《离骚》，左丘失明,厥有《国语》”只有身处逆境，人类骨子里的倔强和潜能才能被激发出来，所以动心忍性，曾益其所不能。

挫折的第二项收益是它可以增长人的视野与经验。

常言道“吃一堑，长一智”，爱迪生花了20年的时间，做了5万多次的实验，最终在一次实验中成功地发明了简用电芯，使他成功的是那一次实验吗？不，是他前面那5万多次失败的实验。我们说大学生总是太天真，不去社会中体验一下世态炎凉，我们怎么看清人情冷暖？我们还说初恋的都不懂爱情，非要熬过了多久患难,湿了多长眼眶，才能让戒指义无反顾的交换。一切的一切都如《阿甘正传》里的一句话，人生就像一盒巧克力，你不吃下去，你永远不知道它的味道是什么。而只有我被伤过被骗过，只有我经历过轻蔑与误解，我才可以站在这里说：“我成长”。

最后，我们认为，在挫折中遇到的逆境有助于刺激我们的潜能。

在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。另外，心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，

发展的结果是更美好的。