《钳工》课程教学大纲
适用专业：机电、汽车维修、电子、农机专业 学时数：100
学分数： 分 执笔人：黄波 编写日期：2015..1
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校机电、汽车维修、电子、农机专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得常用工具、量具和零件加工方面的系统知识，使学生具备、良好的操作习惯、能正确使用工具、量具，能手工加工简单的常用零部件为后面的专业课程奠定良好的基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是通过系统地讲授实训钳工的基本操作，使学生初步具有正确使用工具、量具，能手工加工简单的常用零部件能分析较为复杂的零件图纸的能力
1、知识教学目标 （1）掌握钳工划线。 （2）掌握钳工图样分析。
（3）掌握常用量具、工具和设备的用途和使用方法。 2、技能培养目标
（1）初步具备安全生产的能力。
（2）熟练掌握常用工具和设备的使用方法。 （3）能对简单的图样进行分析。 （4）能手工加工出简单的零件。 （5）能按钳工操作规程进行操作。 3、态度目标
培养严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协作意
1
识。
三、课题和课时分配表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 绪论 金属加工 划线工具、平面划线、立体划线 凹凸工件图样分析、制作 找正、借料 钳工手工工具 锯削、锉削、錾削 孔加工、钻孔、锪孔、铰孔 研磨、刮削 综合训练 课 题 学 时 数 总学时 6 6 10 4 2 8 18 26 4 24 108 理实一体化 8 16 16 12 10 8 8 16 4 24 习题 合计
四、主要教学内容和基本要求 课题一 绪论 教学内容：
项目一 钳工的发展史； 项目二 钳工的种类和工作任务。 基本要求：
1、了解钳工的发展史 2、理解钳工的种类和工作任务 课题二 金属加工 教学内容：车削加工 项目一 车床的结构 项目二 车刀的几何角度
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项目三 车削运动的介绍 基本要求：
1、了解车削的机床车床。
2、了解车刀的几何角度及刃磨方法。 3、理解车削运动。 课题三 钳工常用量具 教学内容：
项目一 游标卡尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理项目二 千分尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理 项目三 百分表的构造和工作原理读数方法、刻线原理 项目四 正玄规的构造和工作原理读数方法 项目五 塞尺的构造和工作原理读数方法 基本要求：
1、掌握游标卡尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理 2、掌握配千分尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理 3 掌握百分表的构造和工作原理读数方法、刻线原理 4 掌握正玄规的构造和工作原理读数方法、 5 掌握塞尺的构造和工作原理读数方法
课题四 凹凸工件的图样分析、制作 教学要求： 项目一 选料、 项目二 划线 项目三 制作 基本要求： 1、掌握划线要求。 2、掌握选料的相关要求 3、掌握制作的方法。 课题五 找正、借料
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教学内容： 项目一找正 项目二 借料 基本要求：
1、掌握找正的基本要求能自行找正 2、掌握借料的基本要求能自行借料理 课题六 钳工的常用工具 教学内容： 项目一锯弓 项目二锉刀 项目三 錾子 基本要求：
1、掌握锯弓的种类和制造设计要求和种类 2、掌握锉刀的种类和制造要求和种类 3、掌握錾子的制造要求和种类。 课题七锯削、锉削、錾削 教学要求： 项目一 锯削 项目二 锉削 项目三 錾削 基本要求：
1、掌握锯削站步、选位、和锯削运动的全过程及方法2、掌握锉削站步、选位、和锯削运动的全过程及方法3、掌握錾削站步、选位、和錾削运动的全过程及方法课题八 孔加工 教学内容： 项目一 钻削 项目二 锪孔 项目三 铰孔
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基本要求：
1、掌握钻床的使用方法，钻头的几何角度、钻头的的刃磨、使用钻床钻孔 2、了解锪孔的方法，锪刀的几何角度、、使用钻床锪孔 3、掌握铰刀的使用方法，铰刀的几何角度。使用铰刀铰孔
课题九 研磨 刮削 教学类容 项目一研磨 项目二刮削 基本要求
1. 了解研磨的要求及方法 2. 了解刮削的要求及方法
《钳工》实践教学大纲 1、入门知识
（1）了解钳工的工作性质和任务。
（2）掌握钳工加工中所用的设备、工量具的名称、用途及正确使用和维护保养知识。
（3）掌握钳工各项安全操作规程和文明生产知识。 （4）熟悉基本的钳工操作技能。 2、钳工零件加工实训 （1）了解钳工工具；
（2）认识钳工加工部分机床的名称和结构形状。 （3）分析图样
（4）能按正确的读数量具；
（5）掌握钳工划线内容、方法、步骤和要求。 3、孔加工
（1）掌握钻头的刃磨方法； （2）掌握钻头的几何角度和种类
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（3）掌握钻床的使用方法和技术要求。
（4）了解锪孔的方法，锪刀的几何角度、、使用钻床锪孔
5、研磨刮削
（1）熟悉顶研磨膏的组成成分，研磨膏作用与研磨关系； （2）掌握正确的刮削步骤、方法和要求。
五、考核方法及考核要求
1、本课程考核方式分理论和实践考核两部分。理论考核以书面闭卷考核为主要方式，同时结合平时作业、课堂提问等情况综合评分，实践考核主要在实验室完成具体项目，同时结合现场答辩综合评分。 2、理论考核试卷。
六、其它说明 1、教学原则
以够用为原则，对于较复杂的原理不要求掌握、注重掌握基本结构和基本原理。进行理论实践一体化的教学方式， 2、教学建议
在钳工实训室给学生上课，实现理论实践一体化教学，增加学生的学习兴趣，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
七、建议选用教材 教材:
《钳工基础》 主编：陈刚 刘新灵 劳动保障出版社 教学参考书：
1、《汽车构造》 主编：李明军 化学工业出版社ISBN编号9787122184771
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