请报告
**彝族自治县苍山西镇仁民街社区托幼园关于申报苍山西镇中心幼儿园的申请报告 第一章 总论 根据《云南省人民政府关于加快民办教育发展的决定》，为了进一步落实好省、州教育部门关于加
，确保各级党委、政府关心重视民办教育事业的好政策切实落实到民办学校，给社区及周边的幼儿成长创造一个良好的保教环境，特拟定此项目申请报告，现将有关情况报告如下：
**县苍山西镇仁民街社区居委会与托幼园共处县城苍山中路7号，是全县、镇政治、经济、文化中心，县城区总人口11739人，其中常住人口4419户8762人，流动人口6户，2977人（不含周边的金星、河西、**等7个自然村）。仁民街社区托幼园是**县所有民办幼儿园中创办最早，师资力量最强，规模最大的一家。该园的托儿所及学前班创办于1992年9月，2001年9月又开办了幼儿班。为了便于管理合并为“仁民街社区托幼园”，招生对象为2--6岁幼儿。仁民街社区托幼园是社区居委会创办的实体，属于集体所有，企业管理，法人代表由居委会主任刘丽英同志兼任。在近二十年的保教工作中仁民街社区托幼园始终坚持“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”的办园宗
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旨，将只有一个托儿班的小幼儿园逐步开办成一个从无到有、从小到大、从弱到强的具有一定规模的托幼园，而且该幼儿园办园至今从未发生过任何责任事故，无数个幼儿在这里健康愉快的成长。现在仁民街社区托幼园已有幼儿320人
。
第二章 申请镇中心幼儿园的意义和必要性 根据市场调查，**县城区现有常住和暂住人口20000余人，加上周边金星、河西、**等7个自然村总人口在
35000余人，其中，学龄前儿童占总人口的10%左右。现在城区共有幼儿园4所，幼儿是祖国的希望，社会的未来，未来的国民素质取决于我们今天的幼儿教育，而社区服务的主要任务之一就是关心下一代。建园以来，我园始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和党的教育方针，以发展为主题，教改为主线，科研为先导、创新为突破、和谐为抓手、优质求生存、优该求发展，不断加大基础设施建设投入，切实加强育人环境软硬建设，完善幼儿园必备的保教设备，不断完善各项规章制度，努力创办让家长满意，社会满意、平安和谐的幼儿园。为此，仁民街社区多年来一直致力于“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”的办园宗旨，注重孩子的情感教育与素质教育相结合，形成了“团结、敬业、求实、创新、友爱、和谐”的育人风格，办园以来在当地收到了较好的社会效益和一定的经济效益。
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按县“十二五”规划切实加大乡镇中心幼儿园建设力度，要达到每1个 乡镇中心1所中心幼儿园的要求我园特向上级领导申报“镇中心幼儿园”的评定。
第二章 镇中心幼儿园发展规划 1、 指导思想
以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为、以《国务院关于当前学前教育发展的若干意见》为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。认真贯彻落实国务院和省、州关于学前教育发展的要求，转变学前教育的办学方式，全面落实《**彝族自治县学前教育发展三年行动计划》，在全县形成重视学前教育、发展学前教育的良好氛围。
二、总体目标
通过三至五年的努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高，真正达到具有示范作用的镇中心幼儿园。”
“管理科学”指：管理信息畅通，管理决策民主，开放式、动态式的管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。
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“师资优化”指：专任教师中大专学历达60%，80%取得教师资格证书、普通话二级乙等以上等级证书。具有较扎实的教学基本功。富有爱心、具有信心
三、发展规划
（一）行政管理方面目标
1、在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上，积极探索开放式、生态式的管理模式；2、完善在社区党支部监督下、教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人性化、科学化、现代化、法制化、民主化；3、创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的校园文化。
措施
（1）坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织内的人力资源，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。
（2）积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社区教育资源，发展新的家园结合模式。
（3）认真学习国家、本县有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，完善《社区托幼园内部管理规章制
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度》，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。
（4）进一步强化园长负责制，充分发挥社区党支部的政治核心和保证监督作用，发挥工、青、•妇等群团组织民主管理作用，健全民主监督机制，建立“决策－－执行－－•评价－－监督－－反馈”的良性循环机制。
（5）幼儿园成立由有关领导、专家、家长代表、园长组成的教育顾问委员会，家委会制度，对幼儿园发展、管理、教育改革、队伍建设等提供决策和建议，使幼儿园管理充满活力。
（二）保教工作方面目标
1、更新教育观念。深入学习、领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。
２、加强保教研究。以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
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3、开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿礼仪、语言、艺术等方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。
（三）队伍建设方面目标
1、建立一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色、创新意识，能适应现代化学前教育需要的师资队伍。
２、形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。 3、加强骨干教师培养。成立由园长领衔的园骨干教师工作小组，制订培养计划、措施、奖励方法，使在实践中有成效的教师脱颖而出。
Ａ、借助与县幼儿园结对帮扶的学习平台，相符促进和提高教师队伍教育、教学的观念与方法。
Ｃ、争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。
Ｄ、鼓励骨干教师积极参与教育教学实践研究，逐步形成自己的教育风格，使全园形成一批在全县获奖的教师。
（五）开放教育方面目标
积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。利用《家园联系栏》、《星星园地》等阵地，不断推广家教新理念、指导新技能。
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利用亲子活动、开放日活动等等，形成幼儿园、家庭共育观。
（六）保障条方面目标
1、多方筹措资金，加强投资的力度，基本成为办园标准化、设施现代化的幼儿园。
2、积极创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境，使幼儿园成为儿童成长的乐园，促进每位幼儿健康、快乐的成长。
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