少儿艺校 王铭敏
新学期又开始了，很欣喜地看到了孩子们长高了，懂事了，安静下来了。从一年级到二年级有了质的飞跃，我的数学也不能停滞不前，必须成长得比他们快！ 回想起第一天见家长时的手忙脚乱、语无伦次，回想起第一节行为规范课上杂乱无章、吵吵闹闹，一年时光飞逝，我可以很镇定地与家长沟通攀谈，很有序地完成基本的教学任务，但我知道，我要学习的还有很多很多！
这一学期，我想对“有效课堂”“有效作业”做一些改进与尝试。我比较急躁，学生一有错误我就担心地提醒大家，打断了学生独立思考的思绪，进而学生作业和听课效率大打折扣。这是我对学情、对教材、对作业拿捏解析不够所导致的。所以我首先要做到认真“三备”:备学生、备教材、备作业。学生要做的作业我都下水做一做，认为难的就在教学设计中或做作业前讲解掉，不枯燥机械地完成作业。
其次，针对听课，我会把握和珍惜每一次听课的机会，也会由原先注重课堂形式过渡到讲究课堂语言的艺术上去。听课一定带上“钉子”和“钩子”，将要求明确，讲解独到，表达新颖的课堂语言收集起来，占为己用。
接着要做到多阅读，多思考，笔根不辍，争取读2本以上学术著作，每月阅读《小学语文教书》，吸取精华，敢于尝试，并把课堂中生成的智慧与不足一一记录下来。积极撰写论文案例，尝试着申报小课题。
最后，作为班主任，我想在班级管理上有所创新。以往的每日积累，由积累成语变成了积累歇后语，每周一诗依然在课前响起。我写的《经济制度在班级管理中的应用》还没有实施。本学期我将实践并改进，继续完善此文。 新学期新气象，我一直会努力，因为我还在路上！
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