1.尝试采纳多种方式收集周围的信息，了解自己的家。 2.尊敬父母和长辈，感受家的温顺。 集体教学活动：造房子 幼儿年龄：达达班4—5岁 执教者：南西幼儿园郑弘 活动目标：
在玩造房子的游戏中，体验数序，尝试将房子从高到矮依次排列。 情愿和同伴愉快交流，体验活动的欢乐。 活动预备：
幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具 活动过程：
引出活动“造高楼”，鼓舞幼儿运用各种收集的材料进行造房子。 教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则：幼儿所造的房子要比“参照物”矮。
教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证，让幼儿，说说自己使用的是哪一种材料，共同检验
房子是否符合标准。 给“高楼”排排队
教师鼓舞幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则：房子必须是从高到矮排的。 教师可依照幼儿的排序情形，适当增加难度。改变个别幼儿建筑房子的高度，让幼儿重新进行
排序(除了通过目测，还能够使用工具) 给自己的房子装上门牌号码 规则：房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。
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