2012〜2013第二学期本园公开课教案
活动时间：2013 06 04 授课人：郭晓玲
活动名称：音乐教案《大雨和小雨》
活动目标：
1、 能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 2、 大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、 积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力 活动准备：
《大雨和小雨》音乐 活动过程： 一：调控课堂 二：游戏导入
今天老师跟小朋友玩一个游戏，你们认真听听老师拍铃鼓时说了什么？师拍铃鼓并说丨
X
班级：小一班
XX X | 请一个小朋友大声的说出老师说了什么？ (| X XX X |)再请一个小朋 友小声的说老师说了什么？ (I X XX. X |),然后再请小朋友先大声的说然后再小声 的说(I X XX X |)。哇！小朋友真棒！那你们知道大声和小声事怎么控制的吗？
(用
力和轻轻的)，今天有大雨滴和小雨滴要来我们小(1)班做客，我们一起欢迎他吧•• 三：出示大雨滴和小雨滴
师：“你们觉得大雨滴师代表下大雨还是下小雨啊？”幼儿：“下大雨” 师：“那下小雨滴就是代表下小雨”
师：“你们有没有听过下雨的声音呢？(有)恩，老师这里有下雨的的音乐，我们来听 一下下雨的声音有没有大声和小声的区别呢？
四：播放下雨的音乐，让幼儿初步感受下大雨和下小雨的不同
1师问：“下大雨和下下雨的声音有什么不同呢？” 幼：“小雨更小声，大雨更大声。” 师：“大雨和小雨师发出什么声音的呢？我们再来听一遍”幼：“大雨哗哗哗，小雨淅淅 淅” 师：“恩，小朋友真认真听，大雨发出哗啦啦的声音，小雨发出淅沥沥的声音”
3我们一起来玩个游戏，老师说大雨你们说哗啦啦，老师说小雨你们小声说淅沥沥。
下面老师唱一首歌，小朋友听一下歌曲里面有没有大声和小声的区别呢？ 五：播放音乐，幼儿认真倾听。
1师问：“这首歌有没有大声和小声的区别呢？ ”幼：“有”
2这首歌小朋友听到了什么呢？（大雨小雨快快下，大雨，小雨• •••） 恩，我们一起来念一遍歌词。
3师： “那现在再听一遍音乐，老师把大声和小声的地方用动作表示出来” 4再次播放歌曲，请小朋友跟着老师用动作表现出来。
六现在跟着郭老师的琴唱一遍，注意大雨和小雨的声音是没有一样大的 七：分组比赛男女分组 八：活动结束
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